Eläinten pahoinpitely alaikäisillä: lasten asioita?

Kun tapaus eläinten julmuudesta ilmestyy tiedotusvälineissä, useimmat ihmiset kyseenalaistavat, miksi joku tekisi jotain tällaista, mikä on paljon järkyttävämpää, kun kirjoittaja on a nuorempi. Näin ollen on normaalia, että aiheeseen tulee paljon tuntemattomia. Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä huonosti? Mitä heidän päässään liikkuu? Onko se peli heille? Ovatko ne "asioita" lapsille?

Viimeisten 40 vuoden aikana monet tutkijat eri puolilta maailmaa ovat yrittäneet antaa vastaukset näihin kysymyksiin, mikä johtuu osittain suuremmasta eläinmyönteisestä tietoisuudestamme yhteiskuntaan. Totta puhuen, moniin niistä ei vieläkään voida vastata yksiselitteisesti, koska tutkimukset eivät toistaiseksi riitä ymmärtämään sen ulottuvuutta. ongelma, joka voi johtua muun muassa siitä, että hyökkäykset kohdistuvat nimenomaan johonkin muuhun kuin omaamme lajeihin, jotka voivat olla nimeltään lajismia.

Mitä me ymmärrämme eläinten julmuudella?

Mutta... mikä on "eläinjulmuutta"? Tieteellisen kirjallisuuden hyväksytyin määritelmä on yhden alan tunnetuimmista tutkijoista, Frank R. Ascion:

"sosiaalisesti sopimaton käyttäytyminen, joka tahallaan aiheuttaa eläimelle tarpeetonta kärsimystä, kipua tai kärsimystä ja/tai kuolemaa".

Siksi, ja vaikka ne aiheuttavatkin eläimille tarpeetonta kärsimystä, sosiaalisesti hyväksytympi käyttäytyminen, kuten tehoviljely, joka päättyy teurastamot, laillinen metsästys, turkiseläintalous, tieteelliset eläinkokeet, eläinnäytökset (härkätaistelut, sirkus, eläintarha...). Eläinten julmuuden määritelmään tulisi kuitenkin useiden kirjoittajien mukaan sisältyä myös laiminlyönnistä johtuvat pahoinpitelyt, joissa on tarkoitus aiheuttaa vahinkoa.

Miksi jotkut lapset kohtelevat eläimiä huonosti?

Haastateltuaan useita nuoria rikollisia tutkijat Ascione, Thompson ja Black ehdotti vuonna 1997 erilaisia ​​vastauksia tähän kysymykseen perustuen taustalla oleviin motiiveihin, joita nuorimmalla voi olla hyökäessään eläimiin kotimainen tai villi.

Näiden kirjoittajien mukaan lapset/nuoret, jotka kohtelevat eläimiä huonosti, tekevät niin periaatteessa näistä syistä:

• Tyydyttääksesi uteliaisuuttasi/tutkimusta (s. esimerkiksi eläin loukkaantuu tai kuolee tutkimuksen aikana).

• vertaisryhmän paine (s. esimerkiksi rituaalisena aloitusprosessina päästäkseen sisään tiettyyn nuorisoryhmään).

• Tunnelman kohottamiseksi (s. esimerkiksi ikävystymisen ja/tai masennuksen torjuntaan).

• seksuaalista tyydytystä (tunnetaan englanniksi nimellä "bestiality").

• pakotettua hyväksikäyttöä (s. Esimerkiksi toinen voimakkaampi henkilö pakottaa alaikäisen pahoinpitelemään eläintä, hyvin usein perheväkivaltatapauksissa, joissa alaikäisestä voi tulla eläimen hyökkääjä estääkseen eläimen kivuliaamman/hitaamman kuoleman voimakas).

• eläinfobia (alaikäinen tappaa tai vahingoittaa eläintä ennaltaehkäisevänä iskuna).

• posttraumaattinen peli (alaikäinen luo uudelleen kohtauksia, joissa on korkea väkivaltainen varaus tunnepurkauksena).

• Koulutus ihmisten väliseen väkivaltaan (s. esim. alaikäinen harjoittelee tekniikoitaan eläinten kanssa ennen kuin uskaltaa vahingoittaa ihmisiä).

• ajoneuvo henkiseen pahoinpitelyyn (s. esim. perheenjäsenen lemmikin vahingoittaminen sen pelottamiseksi).

Muita selityksiä

Muut kirjoittajat lisäävät motivaatioita kansasista ja Connecticutista kotoisin olevien vankien haastatteluihin, jotka olivat hyökänneet eläimiin teini-iässä/nuoruudessaan. Kaikki esimerkit ovat todellisia:

• Eläimen hallitsemiseksi (ne on tarkoitettu eliminoimaan eläinten käyttäytymistä, jotka eivät miellytä, esimerkiksi potkimalla koiran kiveksiä haukkumisen lopettamiseksi).

• Kostaa eläimelle (s. esimerkiksi kostaa kissalle, joka on raapinut sohvaa polttamalla sen elävältä).

• Tyydyttääkseen ennakkoluuloja tiettyä lajia tai rotua kohtaan (erittäin yleinen kissaviha).

• Ilmaista omaa inhimillistä aggressiivisuuttaan eläimen kautta (Esimerkiksi vahingoittaa eläintä valmistaakseen koiran tappeluihin muiden eläinten kanssa.

• Huviksi ja muiden järkyttämiseksi (s. esim. sido kaksi kissaa hännästä ja polta ne nähdäksesi kuinka ne juoksevat epätoivoisesti).

• määrittelemätön sadismi (halua satuttaa, kiduttaa ja/tai tappaa eläintä ilman, että hän on havainnut minkäänlaista provokaatiota ja ilman a priori vihamielisyyttä eläintä kohtaan; tappaa huvikseen, nauttiakseen kuoleman prosessista). Näillä lapsilla on huonoin ennuste.

Ovatko ne "lasten juttuja"?

Psykologisella tasolla eläinten pahoinpitely osoittaa, että on olemassa kognitiivisia toimintahäiriöitä (väärät tavat tulkita valtaa ja kontrollia) ja/tai ympäristöä alaikäisessä. Useat kirjoittajat kautta historian ovat varoittaneet tästä ilmiöstä psykologisen epätasapainon indikaattorina (esimerkiksi Pinel vuonna 1809 tai Margaret Mead vuonna 1964).

Itse asiassa American Psychiatric Association sisällytti eläinten julmuuden vuonna 1987 yhdeksi tunnetun lapsuuden käyttäytymishäiriön 15 oireesta. Lisäksi lapsia, jotka syyllistyvät julmuuteen eläimiä kohtaan ovat todennäköisemmin joilla on vakavampia käyttäytymisongelmia kuin niillä, joilla on muita oireita.

Eläinten hyväksikäyttö ja muut konfliktin muodot

Sitä on myös tärkeää korostaa eläinten julmuuteen liittyyperheväkivalta, kanssa lasten seksuaalista hyväksikäyttöä ja hänen kanssaan kiusaaminen tai kiusaaminen, muiden joukossa.

Lapset, jotka ovat altistuneet perheväkivallalle ja/tai joita pahoinpidellään (joko fyysisesti, seksuaalisesti tai henkisesti) ovat yleensä väkivaltaisempia eläimiä kohtaan kuin lapset, jotka eivät ole käyneet läpi noita epäsuotuisia tilanteita. Nämä lapset saattavat ilmaista tuskaa, jota heidän oma uhriutumisprosessinsa sisältää haavoittuvimpien uhrien, eläinten, hyväksikäytön kautta.

Toisin sanoen: eläinten julmuus lapsuudessa voi olla varoitusmerkki, koska perhe/kouluympäristö on väkivaltaista tai pahoinpitelyä lapseen, joten alaikäiseen on syytä kiinnittää erityistä huomiota heti, kun eläinrääkkäystilanne tapahtuu.

Siksi näitä tekoja ei pitäisi pitää pelkkänä lasten leikkinä tai vähätellä; Näiden julmuusjaksojen takaa löytyy monia traumaattisia tilanteita, joissa alaikäinen on joutunut uhriksi.

Miten eläinrääkkäystä voidaan ehkäistä?

Erilaiset tutkimukset ovat osoittaneet, että positiivisia arvoja välittävien alaikäisten kouluttaminen kaikkia planeetan eläviä olentoja kohtaan on erittäin tärkeä tekijä eläimiin kohdistuvien julmien tekojen ehkäisyssä ja kohtelussa, mikä edistää empatian kehittymistä jopa eläimiä kohtaan. ihmisiä.

Nämä koulutusohjelmat auttavat kehittämään vastuuntuntoa, välittämistä toisista itsetunto-, sosiaali- ja yhteistyöyhteistyön lisäksi.

Tämän maailmanlaajuisen mittakaavan vaikutukset ovat selvät: jos eläimiin kohdistuva julmuus otettaisiin huomioon mikä merkitsee aggressiota ja/tai epäsosiaalista käyttäytymistä, edistystä tapahtuisi lasten ja nuorten väkivallan ymmärtämisessä ja ehkäisemisessä ja aikuinen.

Kiinnostavia linkkejä:

"Kolme alaikäistä pakenee Abegondon keskustasta ja tappaa 40 kania" (Galcian ääni)
"Joukku alaikäisiä pelottelee Marinaledan asukkaita tapettuaan lähes 30 eläintä" (Andalusian postitoimisto)
"PACMA tuomitsee pojat, jotka potkaisivat kissanpennun kuoliaaksi Cuencassa" (Huffington post)

Bibliografiset viittaukset:

• Arluke, A., Levin, J., Luke, C. & Ascione, F. (1999). Eläinten hyväksikäytön suhde väkivaltaan ja muihin epäsosiaalisen käyttäytymisen muotoihin. Journal of Interpersonal Violence, 14(9), 963-975. doi: 10.1177/088626099014009004

• Ascione, f. R. (1993). Lapset, jotka ovat julmia eläimiä kohtaan: Katsaus tutkimukseen ja vaikutuksiin kehityspsykopatologiaan. Anthrozoös, 6(4), 226-247. doi: 10.2752/0892793393787002105

• Ascione, f. R., Thompson, T. m. & Musta, T. (1997). Lapsuuden julmuus eläimiä kohtaan: Arvioi julmuuden ulottuvuuksia ja motiiveja. Anthrozoös, 10(4), 170-177. doi: 10.2752/0892793977787001076

• Ascione, f. R. (2001). Animal Abuse and Youth Violence, Yhdysvaltain oikeusministeriö, Office of Justice Programs, Washington: Office of Juvenile Justice and Delinquency Prevention.

• Baldy, A. c. (2005). Eläinten hyväksikäyttö esiteini-ikäisten keskuudessa, jotka joutuvat suoraan ja välillisesti uhriksi koulussa ja kotona. Criminal Behavior and Mental Health, 15(2), 97-110. doi: 10.1002/cm.42

• Duncan, A., Thomas, J. C., & Miller, C. (2005). Perheen riskitekijöiden merkitys käytösvaikeuksista kärsivien teini-ikäisten poikien lapsuuden eläinjulmuuden kehittymisessä. Journal of Family Violence, 20(4), 235-239. doi: 10.1007/s10896-005-5987-9

• Hensley, C. & Tallichet, S. JA. (2005). Motiivit eläinten julmuuteen: demografisten ja tilannevaikutusten arviointi. Journal of Interpersonal Violence, 20(11), 1429-1443. doi: 10.1177/0886260505278714

• Luke, E. S., Staiger, P. K., Wong, L., & Mathai, J. (1999). Lapset, jotka ovat julmia eläimiä kohtaan: uudelleenkäynti. Australia and New Zealand Journal of Psychiatry, 33, 29-36. doi: 10.1046/j.1440-1614.1999.00528.x