Perhetesti: mikä se on ja miten tätä projektiivista testiä käytetään?

Projektiivisilla tekniikoilla pyritään tuomaan esiin henkilön tukahdutettua tai tiedostamatonta materiaalia piirustusten, kuvien, sanojen jne. Tässä artikkelissa tunnemme yhden niistä, perhetesti tai perhepiirustustesti, jonka on luonut Maurice Porot (1952) ja jota sovellettiin lapsuudessa ja nuoruudessa.

Tässä projektiivisessa tyyppitestissä lasta pyydetään piirtämään perhe ja sieltä He kysyvät häneltä joukon kysymyksiä analysoidakseen myöhemmin hänen vastauksiaan ja niiden piirtämistä Joo. Se on ilmeikäs tekniikka Tavoitteena on selvittää, miten lapsi sijaitsee perheympäristössään.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Projektiiviset testit: 5 eniten käytettyä tyyppiä"

Ekspressiiviset tai graafiset projektiivitekniikat

Psykologisessa arvioinnissa ekspressiiviset tai graafiset tekniikat ovat eräänlainen projektiivinen (psykodynaaminen) testi, jossa koehenkilölle annettu ohje on piirtää tiettyjä elementtejä; Piirustuksen kautta kohteen on tarkoitus ilmaista henkilökohtaista tapaansa järjestää maailmaa ja yrittää toistaa sitä. Lisäksi psykodynaamisen teorian mukaan graafinen käyttäytyminen (piirtäminen) on vapaampaa tietoisesta ohjauksesta kuin sanallinen käyttäytyminen.

Ilmaisutekniikoista on kuitenkin vähän empiirisiä tutkimuksia. Lisäksi tulkinnalle on ominaista korkea subjektiivisuus. Tämä on merkinnyt sitä, että ei ole olemassa standardoituja tapoja arvioida lasten piirustuksia mikä vaikeuttaa tulosten vertailua ja yleisten johtopäätösten tekemistä niiden tilasta psykologinen.

Machoverin (1949) mukaan piirustuksista saadaan hyödyllistä tietoa kliinisten hypoteesien laatimiseksi, mutta on välttämätöntä suorittaa nämä hypoteesi testissä löydettyjen psykopatologisten merkkien konvergenssista muilla menetelmillä saatujen tietojen kanssa.

Perhetesti: ominaisuudet

Kuten olemme nähneet, perhetesti (tai perhepiirustustesti) on Maurice Porotin (1952) luoma ekspressiivinen tai graafinen projektiivinen testi. Tutkittavalle aiheelle annettu ohje on piirtää perheen ilman rajoituksia tai eritelmiä. Tästä iskulauseesta on olemassa muitakin versioita, kuten pyytää häntä piirtämään perheensä. Piirustuksen jälkeen tutkija kyselee aihetta tuotannostaan.

Perhekoe perustuu vapaan piirtämisen tekniikkaan; Lapset harjoittavat laajalti tällaista piirtämistä, ja he pitävät siitä. Erityisesti testi on persoonallisuustesti, joka voidaan antaa lapsille 5-vuotiaista aina teini-ikään asti.

Tämä on yksi suosituimmista ja laajimmin käytetyistä lasten affektiivisuuden tutkimustesteistä, joka korostaa projektiivisia puolia. Lisäksi se arvioi kliinisesti, kuinka lapsi subjektiivisesti näkee perheenjäsenten väliset suhteet ja kuinka hän kuuluu tähän perhejärjestelmään.

Toisaalta perhetestin avulla voidaan myös tutkia lapsen kommunikaatiota perheen muiden jäsenten ja muiden jäsenten kesken.

Tulkinta

Perhetestin käyttö ja tulkinta perustuu psykoanalyyttisiin periaatteisiin. projisointi, koska se mahdollistaa alaikäisten tunteiden ilmaisen vapaasti omaisiaan, erityisesti vanhempiaan kohtaan.

Lisäksi testin tarkoituksena on heijastaa tilannetta, jossa samat koehenkilöt asettuvat kotiympäristöönsä.

Muutokset

Todistuksen merkittävä kirjoittaja oli myös Louis Corman, joka teki tärkeitä muutoksia Porotin antamiin ohjeisiin. Kun Porot pyysi lasta "piirtämään perheesi", Cormanin iskulause oli "piirrä perhe, perhe, jonka kuvittelet".

Toisaalta Bums ja Kaufman (1972) esittävät muunnetun version perhetestistä, nimeltään "Perheen kineettinen piirustustesti", jolle he ehdottavat arviointiperusteita. Tässä versiossa he käyttävät iskulauseita: "Piirrä kuva perheestäsi, mukaan lukien itsesi tekemässä jotain" ja "Yritä tehdä kokonaisia ​​ihmisiä, älä sarjakuvia, älä tikkuhahmoja. Muista, että sinun on piirrettävä jokainen tekemässä jotain, sitoutuneena johonkin toimintaan."

Sovellus

Kun olet antanut ohjeet lapselle tai nuorelle, tutkija suorittaa lyhyen haastattelun, mikä vahvistaa suuresti psykologin tulkintaa.

Näin ollen, kun lapsi on vahvistanut hänen piirustuksensa, häneltä kysytään sarja kysymyksiä kuvitelmastaan ​​perheestä ja sen jäsenistä. Tätä varten sisällytetään kaikki tarvittavat kysymykset ottaen huomioon kunkin olosuhteet ja edistämällä lapsen tai nuoren vapaata ilmaisua kaikkina aikoina.

Mitä hän tutkii?

Perhetestiä pidetään testinä, jolla on tärkeä diagnostinen arvo psykodynaamisiin hoitoihin liittyvissä piireissä. Hänen kauttaan se on tarkoitettu tuntemaan perheympäristöön sopeutumisen vaikeudet ja edipaaliset konfliktit ja sisarusten välinen kilpailu.

Lisäksi se on testi, joka on suunniteltu heijastelemaan lapsen älyllistä kehitystä, koska viivan ja piirustuksen eri elementtien kautta voi määrittää jossain määrin lapsen kypsymiskehitystä (jokaisessa lapsuuden vaiheessa piirustus on jonkin tyyppistä, kuten Luquet).

On kuitenkin tärkeää mainita, että perhetesti Sitä käytetään enemmän arvioimaan tai arvostamaan lapsen emotionaalisia puolia kuin arvioimaan hänen älyllistä kehitystään ja kehitystä, vaikka sitä käytetään jopa arvioimaan tiettyjä oppimisongelmien näkökohtia.

Lähestymistapoja

Perhetestin luoja Maurice Porot (1952) katsoo, että lapsen käskeminen piirtää perhe, sallii tuntea sen sellaisena kuin hän edustaa sitä hänelle, mikä on tärkeämpää kuin tietää, miten se on todellisuutta.

Sitä paitsi, Louis Corman (1961) katsoo, että projektio tapahtuu helpommin, jos indikaatio on epämääräisempi., jotain tällaista: "Piirrä perhe, jonka kuvittelet." Hänen mukaansa tämä iskulause antaa tiedostamattomille taipumuksille mahdollisuuden ilmaista itseään helpommin.

Toinen kirjoittaja, Korbman, mainitsi tutkimussarjassa, että kliinisessä käytännössä pienten lasten kanssa sopivin ohje perhetestissä on "Piirrä perheesi"; Tämä perustuu oletukseen, että lapsi on muodostelmassa oleva subjekti, jossa sortoa on vähemmän ja katsotaan, että hän ei puolusta itseään yhtä paljon kuin aikuinen. Eli se ennustetaan avoimesti.

Bibliografiset viittaukset:

• Buela-Casal, G.; Sierra, J.C. (1997). Psykologisen arvioinnin käsikirja. Painos XXI vuosisadalla. Madrid.
• Cohen, R.J., Swerdlik, M.E. (2002) Psychological Testing and Assessment. McGraw-Hill. Madrid.
• Corman, L. (1967). Perhepiirustustesti lääketieteellis-pedagogisessa käytännössä. Kapelusz, Buenos Aires, 1-27.
• Freud, S. (1920), Beyond the Pleasure Principle, XVIII (2. painos), Lontoo: Hogarth Press.
• Miller, A. (1984). Sinun ei tule olla tietoinen: yhteiskunnan lapsen pettäminen. New York: Merida Printing.