Pojat parantavat arvosanojaan, jos he jakavat luokan tyttöjen kanssa

Opiskeluvuodet ovat vaativia, varsinkin kun joudumme suorittamaan pakollisen koulutuksen ja Paine hyvien tulosten saavuttamiseen voi olla uuvuttavaa joillekin lapsille, varsinkin noin aikoihin tentit.

Vaikka tieteelliset tutkimukset ovat osoittaneet, että jotkin tavat, kuten fyysinen harjoittelu tai hyvä syöminen, voivat parantaa koulun suorituskykyä. No sitten, tuore tutkimus on osoittanut, että pojat, jotka opiskelevat luokkahuoneessa useiden tyttöjen kanssa, saavat parempia tuloksia.

Pojat pärjäävät paremmin, jos luokassa on tyttöjä

Harvat ihmiset sanoisivat, että poikien akateemisen suorituskyvyn parantamiseksi heidän luokassaan pitäisi olla paljon tyttöjä. Varmasti monet ajattelevat, että ne voisivat enemmän kuin auttaa heitä keskittymään. Mutta tämä ei ole sitä, mitä tiede väitä, vaan tutkimusten mukaan pojat menestyvät paremmin ja saavat parempia arvosanoja, jos luokassa on paljon tyttöjä.

Nuoruus on monimutkainen vaihe, jossa tapahtuu monia muutoksia, ei vain fyysisiä vaan myös psyykkisiä. Tässä identiteetin etsintävaiheessa monet nuoret alkavat olla yhteydessä tyttöihin, koska se on avainvaihe seksuaalisuuden kehittymiselle. Ja mikä yhteys tällä on akateemisten tulosten kanssa?

Niin yllättävältä kuin se saattaakin tuntua, pojat pärjäävät paremmin akateemisesti, mitä suurempi tyttöjen osuus luokkahuoneessa on. Tämän tutkimuksen suoritti sosiologiryhmä Radboudin yliopistosta (Nijmegen, Alankomaat), ja siihen kuului 200 000 nuoren otos.

Näiden tulosten saamiseksi tutkijat analysoivat lukukokeita yli 8 000 lukiosta eri maissa. Saadut tiedot viittaavat siihen niissä kouluissa, joissa yli 60 % opiskelijoista oli tyttöjä, näytti olevan parempi kouluympäristö ja sen seurauksena pojat saivat parempia tuloksia.

Tutkimus vahvistaa, että naiset mitätöivät miesten rationaalisuuden

Tutkijoiden mukaan juuri tämä hyvä kouluympäristö saa pojat saamaan parempia arvosanoja luokkahuoneissa, joissa on enemmän tyttöjä. Kuitenkin toinen tutkimus, joka suoritettiin vain muutaman kuukauden, vahvistaa, että naiset mitätöivät miesten rationaalisuus, joten tyttöjen läsnäololla luokkahuoneessa pitäisi olla vaikutusta päinvastainen.

Tutkimus julkaistiin Frontiers in Neurosciencessa, ja siihen osallistui 21 opiskelijaa Zhejiangin yliopistosta Kiinasta. Osallistujat katselivat noin 300 kuvaa, joissa oli naisten kasvoja. Vaikka puolet oli fyysisesti houkuttelevia, toinen puoli ei. Ryhmä oli aiemmin päättänyt, mitkä naiset ovat houkuttelevia ja mitkä eivät. Sitten osallistujien piti jakaa rahasumma kunkin kuvan välillä samalla kun heidän aivoaaltojaan mitattiin.

Miehet olivat anteliaimpia kauniita naisia ​​kohtaan, ja monissa tapauksissa epäreilua. Epäoikeudenmukaisissa tilanteissa päätöksen tekeminen kesti kauemmin. Aivoaaltotulokset osoittivat, että kun koehenkilöt olivat yhteydessä viehättäviin naisiin, vahvistusalue, joka liittyy iloon ja palkkioon, aktivoitui.

• Voit oppia lisää tästä aivoalueesta artikkelistamme: "Ventraalinen tegmentaalinen alue: anatomia, toiminnot ja häiriöt"

Urheilun ja akateemisten tulosten suhde

Tulokset, jotka vahvistavat, että pojat saavat parempia arvosanoja, jos heidän luokassaan on paljon naisia, voivat tuntua yllättäviltä. Kuitenkin, on monia muuttujia, jotka voivat aiheuttaa hyviä akateemisia tuloksia opiskelijoille, ei vain tyttöjen läsnäolo.

Tässä mielessä henkilön tottumukset vaikuttavat hänen akateemiseen suoritukseensa ja arvosanoihinsa. Esimerkki tästä on fyysinen harjoittelu. Ja se on, että sen harjoittaminen ei vaikuta vain yksilöiden psyykkiseen hyvinvointiin, vaan myös parantaa muistia, keskittymiskykyä ja lisää aivojen toimintaa, kuten näet meidän artikla "Fyysisen harjoittelun 10 psykologista hyötyä".

Ja on olemassa useita tutkimuksia, jotka ovat päättäneet, että urheilu on hyödyllistä parantaa tuottavuutta luokkahuoneessa. Hiljattain tehdyssä tutkimuksessa todettiin myös, että urheilu auttaa lievittämään ahdistusta ja saamaan parempia arvosanoja.

Nämä johtopäätökset esitti American College of Sports Medicine, ja tutkimuksen suoritti Saginaw Valley State University (Yhdysvallat). Yhdysvallat), joka analysoi tämän oppilaitoksen 266 opiskelijan tottumuksia ja yhdisti ne tuloksiin GPA-asteikolla, joka on Yhdysvalloissa käytettyjen numeeristen pisteiden keskiarvo. Liittyi. Tämä keskiarvo vaihtelee välillä 0,0 - 4,0.

Myös lapsilla ja nuorilla

Tulokset osoittivat, että ihmiset, jotka harrastavat säännöllisesti fyysistä liikuntaa (olipa se kuntoilua, juoksua tai joogaa), saavat tällä asteikolla yli 0,4 pistettä.

Mutta nämä tulokset eivät koske vain korkeakouluopiskelijoita, vaan myös lapsia ja nuoria, muiden mukaan. tutkimukset, kuten British Journal of Sports Medicine -lehdessä julkaistu, johon osallistui 5 000 poikaa ja tyttöä Yhdistyneestä kuningaskunnasta, Skotlannista ja Yhdysvalloista Liittyi. Tässä tutkimuksessa otettiin huomioon heidän pistemääränsä matematiikasta, englannista ja luonnontieteistä heidän ollessaan 11-, 13- ja 16-vuotiaita. Fyysisesti aktiivisemmat lapset saavuttivat parempia tuloksia kaikilla kolmella lajilla. Ilmeisesti poikien tapauksessa vain 17 minuutin päivittäisellä fyysisellä harjoituksella tulokset olivat jo merkittäviä. Tytöille riittää 12 minuuttia päivässä.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Fyysinen harjoittelu parantaa akateemista suorituskykyä"