Voivatko lapset kuulla ääniä hallusinaatioiden kautta?

Hallusinaatiot ovat epänormaaleja havaintokokemuksia. Niitä kuvataan usein tunteeksi, jolla ei ole vastaavaa esinettä: jotain, joka nähdään, kuullaan, haistetaan, maistuu, kosketetaan tai tuntuu sisällä; mutta ilman todellista ärsykettä, joka voisi selittää sen.

Vaikka on totta, että ne on monta kertaa kehystetty psykopatologiseen kontekstiin ja erityisesti häiriöihin kuten psykoosit, nämä ovat kokemuksia, joita voi esiintyä kenellä tahansa terveellä yksilöllä tietyissä olosuhteissa. ehdot.

Suurin osa asiaa koskevasta tieteellisestä kirjallisuudesta keskittyy aikuisväestöön, jonka kanssa sitä on tutkittu ilmiön läsnäoloa korostetaan enemmän, mutta ei olisi reilua jättää huomioimatta muita elämänjaksoja, joissa se voi myös esiintyä. näkyviin.

Siksi tässä artikkelissa yritämme vastata yhteen kysymykseen: Voivatko pojat ja tytöt kuulla ääniä hallusinaatioiden kautta? Tätä varten turvaudumme asiasta tieteelliseen näyttöön.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Hallusinaatiot: määritelmä, syyt ja oireet"

Voivatko lapset kuulla ääniä hallusinaatioiden kautta?

On suosittu ajatus, että pienet lapset pystyvät tuntemattomasta syystä havaitsemaan joitain todellisuuden vivahteita, jotka jäävät aikuisen miehen koulutetun silmän ulkopuolelle. Tämä uskomus on yleinen useissa kulttuureissa ympäri maailmaa, ja on erittäin helppoa löytää todistuksia, joissa sitä kuvataan. lapsen näennäinen kohtaaminen olennon kanssa, jonka vain hän näyttää huomaavan, tapahtumapaikalla mahdollisesti olevien hämmästyneen katseen edessä. Aiheesta on jopa viraalivideoita, joista on tullut suosittuja Internetissä.

Tälle ilmiölle on annettu erilaisia ​​selityksiä. Aluksi käytettiin paranormaalin luonteen hypoteeseja, joiden kautta nostettiin henkinen tai transsendenttinen visio lapsuudesta. Nykyään ja tieteellisen tiedon kehityksen ansiosta voimme tarjota tälle suurempaa empiiristä vakautta konkreettinen tosiasia, toiminnallisten hypoteesien piirtäminen, jotka mukautuvat vähemmän hämäriin selityksiin, jotka ovat lähempänä todellisuutta. todellisuutta.

Ennen kuin perehdytään lapsuuden kuuloharhojen ilmiöön tarkemmin, on tärkeää ilmaista rauhallinen asia. Nämä kokemukset eivät yleensä ole osoitus mielenterveydestä, ja on jopa kirjoittajia, jotka pitävät niitä luontaisena virstanpylväänä keskushermoston kehityksessä. Näillä riveillä käsittelemme tietoa aiheesta tieteellisen näytön valossa.

Onko se usein?

Nykyään meillä on melko tarkkaa tietoa kuuloharhojen esiintyvyydestä kaikissa ikäkausissa.

Ongelmaa käsittelevät tutkimukset paljastavat, että lapsuudessa (yhdeksästä kahteentoista vuoteen) 17 % lapsista kokee niitä, mikä vähentää tämän prosenttiosuuden alle puoleen (7,5 %) teini-ikäiset. Muissa tutkimuksissa havaitaan tasaisempia prosentteja, joten tekijöiden välillä näyttää olevan pieniä eroja.

Tiedeyhteisössä vallitsee tietty yksimielisyys siitä Lapsuus on vaihe, joka on altis tämän tyyppisille kokemuksille., mutta se on aikuisiässä, kun sen läsnäolo viittaa selkeimmin mahdolliseen henkiseen muutokseen lähtötasosta huolimatta siitä, että absoluuttinen esiintyvyys tällä ikäjaksolla on pienentynyt dramaattisesti. Tämä tosiasia tukee teoreettisia malleja, jotka näkevät hallusinaatiot keskushermoston kehitystä säätelevänä elementtinä, vaikka emme vieläkään ymmärrä niihin liittyviä mekanismeja.

Näiden havaintomuotojen "fyysisiä" ominaisuuksia kuvataan eri tavalla. Jotkut lapset sanovat kuulevansa hyvin yksinkertaisia ​​ääniä, kuten koputusta tai vastaavaa, mutta joissain tapauksissa he kuulevat monimutkaisempia kokemuksia (huomiota vaativat ihmisäänet tai keskustelut kahden tai useamman "hahmon" välillä näkymätön"). Joskus ne voivat synnyttää pelon tunteita, mikä edistää yhdistävien hahmojen lämpöä.

Aistiharhoja on kuvattu alle 5-vuotiailla ja vielä nuoremmilla lapsilla, minkä vuoksi luokitteleva alatyyppi "varhainen alkaminen" on luotu.

• Saatat olla kiinnostunut: "Lapsuuden 6 vaihetta (fyysinen ja henkinen kehitys)"

Miksi tapahtuu?

Seuraavaksi käsittelemme viittä yleisintä lapsuuden hallusinaatioiden syytä tekniikan tason mukaan. Mukaan otetaan fysiologisiin, psykologisiin ja sosiaalisiin tekijöihin liittyvät tekijät.

1. kuvitteellisia ystäviä

Erittäin suuri osa lapsista ilmoittaa, että heillä on (tai on ollut) kuvitteellisia ystäviä jossain vaiheessa elämäänsä, ja kirjallisuus osoittaa, että näissä tapauksissa on suurempi taipumus raportoida näkö- ja kuuloharhoista. Tällä ilmiöllä, joka ei aiheuta huolta, on viisi tarkoitusta: tunteiden säätely ja ratkaiseminen ongelmia, tutkia ihanteita, etsiä joku, jonka kanssa pitää hauskaa, kestää yksinäisyyttä ja harjoitella käyttäytymistä tai rooleja sosiaalinen.

Useimmat vanhemmat katsovat, että tilanne ei ole negatiivinen, joten he eivät yleensä murehdi liikaa tai ota yhteyttä lastenlääkäriin. Yleensä sitä pidetään yhtenä yhteyksistä, joissa hallusinaatiot voivat ilmaantua hyvänlaatuisella tavalla. Samoilla linjoilla on jopa todisteita, jotka vahvistavat, että kuvitteelliset seuralaiset ovat tukeneet lasta evoluution muutosten aikana, kuten pikkuveljen syntymä tai ensimmäinen kosketus kouluun tai päivähoitoon (ja vastaava lukujen puuttuminen liite).

Lopuksi, Melkein kaikki lapset pystyvät tunnistamaan kuvitteellisen ystävänsä omaksi luomukseksi., joka ei ole olemassa oman pääsi ulkopuolella. Tämä kyky "oivaltaa" on hyvä ennustetekijä lapsuuden hallusinaatioille yleensä, eikä vain kuvitteellisten ystävien vaarattomalle oletukselle.

2. Haitalliset elämäntapahtumat ja emotionaalinen ahdistus

Emotionaalinen ahdistus, kognitiiviset vääristymät ja traumaattiset tapahtumat muodostavat triadin, joka on liitetty positiivisten oireiden ilmaantumiseen psykoosi (hallusinaatiot ja harhaluulot), mikä on myös toistettu lapsipopulaatiossa ja Teini.

Tämä riskitekijä olisi suoraan yhteydessä diateesi-stressihypoteesiin, ja se olisi sidottu jonkinlaisiin geneettisiin tekijöihin. Malli viittaa siihen, että vain haavoittuvuus psykoosille siirtyy vanhemmilta lapsille, mutta ei itse häiriö (spesifisten muutosten kautta hermosolujen migraatiossa aikana kehitys).

Tästä huolimatta, intensiivisen stressin kokemus toimisi laukaisevana elementtinä, saostaa sen lopullisen kliinisen ilmentymisen (genotyypistä fenotyyppiin).

Kaikki hallusinaatioista ilmoittaneet lapset eivät ole kärsineet traumaattisista tilanteista, eivätkä kaikki tämäntyyppisiä tapahtumia kokeneet päädy niihin. Se, mikä on vahvistettu, on se, että kun tämä ilmiö esiintyy lapsella ilman merkkejä psykoosista, seurauksena on vastoinkäymiset, voi kokea, oireella on taipumus laimentua suoraan verrannollisesti konfliktitilanteen häipyessä ratkaista.

3. Unenpuute

Unenpuute on yhdistetty hallusinaatioihin kaikissa ikäkausissa, aikuisuudesta lapsuuteen. Siitä on todisteita Unen puute aiheuttaa kognitiivisia muutoksia (muistissa, huomiossa jne.), mielialan muutoksia ja havainnon vääristymiä. Kaikki tämä tapahtuu terveillä lapsilla, joilla ei ole diagnosoitua psyykkistä häiriötä, ja myös aikuisilla. Tilanteet, kuten äärimmäinen sensorinen eristäytyminen, voivat myös aiheuttaa niitä, samoin kuin voimakasta väsymystä ja hypertermiaa.

4. Metakognitio: ero henkisen ja todellisen välillä

Metakognitio on ihmisen kykyä tulla tietoisiksi sisäisistä prosesseistaan, kuten ajatuksistaan ​​ja tunteistaan. Se on tapa ajatella sitä, mitä ajattelet, tai jopa tuntea siitä, mitä tunnet. Tämä korkeampi toiminto on välttämätön "sisällä" luodun ja sen ulkopuolella koetun erottamiseksi, ja sen on oletettu olevan avaintekijä hallusinaatioiden esiintymisen ymmärtämisessä.

Metakognition tutkimus sijoittaa kaikki siihen integroidut toiminnot (mnesic, perceptual jne.) prefrontaalinen aivokuori, juuri se aivojen alue, jonka kypsyminen kestää pisimpään (hyvin toiselle elämän vuosikymmenelle). Ehkä tämä viive selittäisi hallusinaatioiden esiintyvyyden ikägradientin (yleisempi varhaislapsuudessa ja asteittain harvinaisempi). Näin ollen, kun tämä piiri saavutti suuremman kehityksen, kohde pystyisi paremmin erottautumaan oikein ajatustesi ja ulkoisten ärsykkeiden välillä, mikä laimentaisi hallusinaatioita tavallaan lopullinen.

Muut tutkimukset osoittavat, että lapsuuden hallusinaatiot ovat yleisempiä lapset, joilla on vaikeuksia mielen teorian normatiivisessa kehityksessä (mielen teoria), eli kykyä tuntea itsensä ympäristöstään erillään olevina yksilöinä ja omistaa muille muita kuin omia sisäisiä tiloja. Huolimatta erittäin mielenkiintoisesta teoriasta, sekä tämä että metakognitioon liittyvä teoria tarvitsevat lisää tutkimusta tulevaisuudessa.

5. Neurofysiologia

Neurokuvaustutkimukset lapsilla, joilla on kuuloharhoja, viittaavat toiminnalliseen muutokseen verkostossa Neuronaalinen oletusarvo, joka on vastuussa asioista, joita ajattelemme ja tunnemme mielen ollessa tilassa levätä. On noin joukko rakenteita, jotka aktivoituvat, kun ilmeisesti "emme tee mitään", ja joiden tarkoituksena näyttää olevan valmistella keskushermosto aktivoitumaan spontaanisti tarvittaessa.

On myös kuvattu, että primaarinen/sekundaarinen kuulokuori, joka reagoi objektiivinen ääniärsyke aktivoituu samalla hetkellä, kun lapset osoittavat kuuntelevansa a hallusinaatio.

Lopuksi ja palatakseni kysymykseen, jolla avasimme tämän tekstin (kuulevatko lapset ääniä hallusinaatioiden kautta?), vastaus olisi kyllä. Tästä huolimatta ennusteen määrääviin syihin ja tekijöihin liittyy vielä monia kysymyksiä.

Komplikaatiot

Hallusinaatiot lapsuudessa Ne ovat yleensä hyvänlaatuisia ja tilapäisiä ilmiöitä, jolla on taipumus täydentää resoluutiota ajan edetessä. Joissakin tapauksissa on kuitenkin mahdollista, että komplikaatioita saattaa syntyä, koska ne voivat vaatia erityistä terapeuttista lähestymistapaa.

On havaittu, että hallusinatoriset kokemukset lapsuudessa Se voi liittyä merkittävään emotionaaliseen ahdistukseen ja muiden emotionaalisten ongelmien ilmenemiseen. kliinistä merkitystä. Nuoruudessa itsemurha-ajatusten esiintymistiheys on kuvattu useammin niillä, jotka ilmoittavat kärsivänsä oireesta sen jälkeen, kun niihin liittyvät terveysongelmat ovat hallinnassa. Siksi niin kauan kuin oire jatkuu ja aiheuttaa henkilölle kärsimystä, on tarpeen hakea ammattiapua.

Bibliografiset viittaukset:

• Garralda, M.E. (2016). Lasten hallusinaatiot ja mielenterveys. Oruen, CNS Journal, 2(2), 32-36.
• Fleming, S. ja Dolan, R.J. (2012). Metakognitiivisen kyvyn hermopohja. Philosophical Transactions The Royal Society Publishing, 367(1954), 1338-1349.
• Kanwar, A. (2010). Lasten hallusinaatiot: diagnostiikka- ja hoitostrategiat. Current Psychiatry Archives, 9(10), 53-56.
• Maijer, K., Hayward, M., Fernyhough, C., Calkins, M., Debbané, M., Jardr, R…. Bartels-Velthuis, A. (2019). Lasten ja nuorten hallusinaatiot: päivitetty katsaus ja käytännön suosituksia kliinikoille. Skitsofrenia Bulletin, 45(1), 5-23.