Yhdistettyjen lauseiden luokittelu

Tehtäessä a syntaktinen analyysi voimme löytää erityyppisiä rukouksia. Helpoin analysoida ovat ne, joilla on vain yksi verbi ja joita kutsutaan yksinkertaisiksi. Monissa tapauksissa löydät muita, joilla on vähintään kaksi verbiä vastaavien täydennysten lisäksi. Jotta voimme tunnistaa heidät helposti ja osata analysoida ne tässä opettajana, näytämme sinulle yhdistettyjen lauseiden luokittelu.

Yhdistettyjen lauseiden luokittelemiseksi on välttämätöntä, että tiedämme mitä ne ovat ja miten ne koostuvat. Lause on teksti, joka on kappaleen alun ja pisteen tai kahden pisteen välillä. Tämän erityisyyden vuoksi voimme löytää lauseita, joissa esiintyy yksi tai useampi verbi niiden monimutkaisuudesta riippuen.

Sillä välin lauseet koostuvat erilaisia ​​ehdotuksia. Näillä on oma verbi, jota seuraa aihe ja verbi, joka sopii heidän kanssaan. Tämä tarkoittaa, että yhdistetyt lauseet koostuvat lauseista, joilla on oma verbin suhteen yhteys ja jotka liittyvät toisiinsa. Katsotaanpa esimerkkiä yhdistetystä lauseesta.

Poika minulla oli haluta mennä hänen ystävänsä syntymäpäivään, mutta hänen isänsä oli rankaissut varten käyttäytyä väärä.

Kuten näette, lauseessa on useita ehdotuksia, jotka on järjestetty jokaisen lihavoidun verbin ympärille. Nämä ehdotukset näyttävät olevan linkitettyjä linkkeillä, jotka täyttävät eri toiminnot.

Lauseen eri ehdotusten välisestä suhteesta riippuen voimme merkitä yhdistettyjen lauseiden luokituksen. Joten voimme huomauttaa:

• Rinnakkain
• Koordinoidut
• Alaiset

Rinnakkaiset lauseet

Yksi suhde, jonka voimme löytää yhdistetyn lauseen eri ehdotusten välillä, on rinnastaminen. Näille on ominaista yhteyden puute joka palvelee niiden yhdistämistä. Ehdotukset on sijoitettu vierekkäin ja erotettu välimerkkeillä. Erittäin selkeä esimerkki tämän tyyppisestä lauseesta on lause, jota Julius Caesar käytti puhuessaan Rooman senaatille 47 eaa. C.

Tulin, näin, voitin!

Lauseet voivat koostua erilaisista koordinoiduista ehdotuksista. Näille on ominaista, että niillä on yhteyksiä, jotka toimivat liitona niiden välillä ja jotka osoittavat, että kaikilla heillä on sama merkitys. Toisin sanoen, kaikki lauseessa löydetyt ehdotukset ovat yhtä tärkeitä ja näyttävät yhdistävän erilaiset linkit. Heistä ja liittoon osallistumisesta voimme löytää:

• Kopulaatiot: ehdotukset linkitetään linkkien, kuten y, e, ni, ni, kautta... eikä sen lisäksi. Tämä saa ehdotukset lisäämään merkitystään. Esimerkiksi: Kävin kirjakaupassa ja ostin kirjoja.
• Haitallinen: mutta, enemmän, mutta. Yksi ehdotuksista rajoittaa, kieltää tai korjaa toista. Esimerkiksi: Minun olisi pitänyt mennä luokkaan, mutta minusta tuntui kauhealta.
• Kompromissit: o, u, o... tai, tai... O hyvin. Toisin sanoen ehdotukset sulkevat toisensa pois. Esimerkki: Joko opiskelet tai työskentelet.
• Selittävä: eli (se), eli (se), tämä on (se), tai mikä on sama (se), tai pikemminkin. Heidän tavoitteenaan on selventää toista ehdotusta, esimerkki voi olla: Minun täytyy päästä eteenpäin, eli minun on valmisteltava tarvittavat materiaalit sen rakentamiseksi.
• Jakeleva: jo... jo, niin pian... Mitä. Ne toimivat vuorotellen merkityksessä, mutta eivät sulje pois toisiaan. Esimerkiksi: Heti kun tulet, menemme kotiisi.
• Kielteinen: niin, siis, siis, siis. Ne ovat ne, joissa kaksi ehdotusta, jotka ovat riippumattomia toisistaan, mutta merkityksensä vuoksi ovat yhtenäisiä. Katsotaanpa esimerkkiä: Miguel on pudonnut moottoripyörältä, joten hänen on vietettävä muutama vapaa päivä.

Lopetamme tämän oppitunnin yhdistettyjen lauseiden luokittelusta puhumalla alaisten lauseista. Yhdistetyissä lauseissa on tavallista olla toissijaisia ​​ehdotuksia. Se tarkoittaa, että yksi heistä on tärkeämpi kuin muut lausunnossa olevat. Nexus on vastuussa tämän merkityksen osoittamisesta. Luonteensa vuoksi he voivat korvata substantiivi-, adverbi- tai adjektiivilauseen. Tämän erityispiirteen vuoksi ne jaetaan kolmeen alaryhmään:

• Substantiivi: kun propositio toimii suorana objektina, epäsuorana objektina, subjektina, substantiivin täydennyksenä, adverbiobjektina, adjektiivisena esineenä tai täydennyksenä.
• Adjektiivi tai sukulainen: ovatko ne syötetään a relatiivipronomini (mitä, mitä, kuka), suhteellinen adverbi (milloin, missä, miten) tai suhteellinen determinantti (jonka / -a / -os / -as).
• Adverbiaalinenovatko ne, jotka toimivat epäsuorana täydennyksenä (paikka, tila, aika, syy, seuraus, tarkoitus ja kunto) vai eivät epäsuorat (myönteiset tai vertailevat).

Tämä toissijaisten lausekkeiden luokittelu auttaa sinua tunnistamaan ne helposti tekstissä, jotta voit analysoida niitä. Jos haluat jatkaa löytämistä ja oppimista lisää Espanjan kieli Kehotamme sinua käymään osioissamme, joista löydät erittäin mielenkiintoisia aiheita.