Tieteellisen menetelmän kuusi vaihetta (ja sen ominaisuudet)

Tieteellinen menetelmä on suuri tiedonlähde; palvelee ohjata, järjestää, suunnitella ja luoda uusia hankkeita jotka mahdollistavat tutkimuksen jatkamisen ja tiedon hankkimisen tiedetyillä eri tieteenaloilla.

Tämä menetelmä on rakennettu sarjaksi vaiheita, erityisesti 6; Tässä artikkelissa tiedämme tieteellisen menetelmän kuusi vaihetta ja sen tärkeimmät ominaisuudet.

Tieteellinen menetelmä: mistä se koostuu?

Tieteellinen menetelmä koostuu joukko tekniikoita ja menetelmiä joiden avulla voidaan kehittää projekti tai kokeilu käytännössä kaikilla tieteenaloilla; sen tavoitteena on jatkaa uuden tiedon hankkimista ja lisäämistä tiedemaailmaan edistämällä sen hankkimista.

Eli tieteellinen menetelmä sisältää kaikki vaiheet, jotka ovat tarpeen tutkimuksen suunnittelun järjestämiseksisekä sen täytäntöönpano. Nämä vaiheet ovat moninaisia, ja niihin sisältyy alustava tiedonhaku, hypoteesien muotoilu, tietojen analysointi jne. Tavoitteena on päästä sarjaan johtopäätöksiä, joiden avulla voimme vastata alun perin esitettyyn kysymykseen.

Siksi se on metodologia, jonka tarkoituksena on hankkia uutta tietoa eri tieteenaloilla. Se perustuu pohjimmiltaan muun muassa havainnointiin, mittaamiseen, kokeiluihin ja analyyseihin. Toisaalta se käyttää myös hypoteesipäätöstä, induktiota, ennustusta... Puhuminen aina yleisesti.

Mutta aiomme nähdä yksityiskohtaisesti, mitkä elementit ja vaiheet määrittävät sen.

• Suosittelemme: "16 tutkimustyyppiä (ja niiden ominaisuudet)"

Tieteellisen menetelmän kuuden vaiheen määritelmä ja ominaisuudet

Nyt kun meillä on käsitys siitä, mikä tieteellinen menetelmä on ja mihin se on tarkoitettu, me tiedämme tieteellisen menetelmän 6 vaihetta ja sen ominaisuudet.

Vaihe 1: kysymys / kysymys

Ensimmäinen tieteellisen menetelmän vaiheista koostuu kysymyksestä alkuperäinen lähestymistapa kysymyksen. Tämä vaihe on välttämätön, koska sen avulla voimme aloittaa prosessin ja määrittää, mihin se menee.

Siten kyseinen tutkija esittää kysymyksen, kysymyksen, tavoitteena ratkaista se seuraavien 5 vaiheen avulla. Yleensä ne ovat kysymyksiä, jotka liittyvät jo tehtyihin havaintoihin, toisin sanoen, ne eivät ole "satunnaisia" kysymyksiä, jotka vain tulevat sinulle. Nämä kysymykset ovat yleensä tyyppiä: Mitä?, Miksi?, Kuinka?, Milloin? Jne.

Vaihe 2: havainto

Tieteellisen menetelmän toinen vaihe on havainnointi. Se koostuu ensimmäisestä kosketus todellisuuden kanssa haluamme opiskella. Tarkkailu tarkoittaa "tiedon hankkimista aktiivisesti näön kautta".

Havainto sisältää myös tutkimuksen yksityiskohtien tarkastelun, tapahtumien syiden ja seurausten analysoinnin. Kuitenkin, sen päätavoitteena on kerätä mahdollisimman paljon tietoa suhteessa vaiheessa 1 esitettyyn alkuperäiseen kysymykseen. Tämän havainnon on lisäksi oltava tarkoituksellista eli keskityttävä tulosten etsimiseen.

Toisaalta havainnoinnin kautta kirjoitettavan tiedon on oltava täsmällistä, todennettavissa ja mitattavaa.

Vaihe 3: muotoile hypoteesi

Tarkasteltuamme tutkimuksen kohdetta ja keräämällä tietoa alun perin esitetystä kysymyksestä, jatkamme tieteellisen menetelmän kuudesta vaiheesta vaiheen 3 kehittämistä: a (tai enemmän) hypoteesi. Tämä hypoteesi liittyy loogisesti alkuperäiseen kysymykseen, toisin sanoen se yrittää vastata tähän kysymykseen / kysymykseen.

Mutta mikä on hypoteesi? Se koostuu formulaatiosta, yleensä myöntävä, jota käytetään ennustamaan lopputulos. Sieltä voit aloittaa kyseisen tutkimuksen tai kokeilun, jonka tarkoituksena on päättää, onko tämä väite todellinen vai ei.

Siinä tapauksessa, että se on väärä, voimme muotoilla alkuperäisen hypoteesin uudeksi, muuttaa tietoja tai sen ominaisuuksia. Toisin sanoen hypoteesin on tarkoitus todistaa; se voi olla todellinen (myöntävä) tai ei (tyhjä), jos se kumotaan.

Vaihe 4: kokeilu

Tieteellisen menetelmän seuraava vaihe on kokeilu, toisin sanoen kokeilun hypoteesin testaaminen. Eli se tarkoittaa edellisten vaiheiden (alkukysymys, hypoteesi ...) siirtämistä käytännön kentälle, opiskelemista - kyseinen ilmiö (joka toistetaan yleensä laboratoriossa keinotekoisilla tekniikoilla ja kokeellinen).

Lisäksi kokeilemalla luodaan tarvittavat olosuhteet ja / tai meidät kiinnostavat toistamaan ja tutkimaan tiettyä ilmiötä.

Kokeilemalla tulokset saadaan. Erityisesti ja yleisesti ottaen voimme löytää kolmen tyyppisiä tuloksia: tulokset, jotka ovat ristiriidassa alkuperäisen hypoteesin kanssa; tulokset, jotka vahvistavat alkuperäisen hypoteesin, ja tulokset, jotka eivät anna mitään johtopäätöksiä tai merkityksellisiä tietoja hypoteesillemme.

Yleensä ensimmäisessä tapauksessa hypoteesi kyseenalaistetaan; toisessa hypoteesi vahvistuu (sitä pidetään oikeana, vaikka muutoksia voidaan tehdä), ja kolmannessa tutkimusta jatketaan mahdollisten tulosten löytämiseksi.

Kokeiluja on erilaisia; yksi käytetyimmistä menetelmistä on hypoteesitestaus.

Vaihe 5: Analysoi tiedot

Kun tiedot on saatu, ne analysoidaan, mikä määrittää vaiheen 5 tieteellisen menetelmän kuudesta vaiheesta. Tiedot koostuvat yleensä numeroista, "läsnäolosta" tai "poissaolosta", "kyllä" tai "ei" vastauksista jne., kaikki riippuu kokeen tyypistä ja käytetyt arviointi- tai havainnointiasteikot.

On tärkeää kirjoita kaikki meillä olevat tiedotmukaan lukien ne, joita emme odottaneet tai joiden uskomme alun perin olevan merkityksettömiä hypoteesille.

Saadut tulokset tai tiedot voivat olla pääasiassa kolmen tyyppisiä: tulokset, jotka kumoavat hypoteesin alustavat tiedot, että he vahvistavat sen tai etteivät ne tarjoa riittäviä tietoja, joiden avulla voimme kumota tai vahvistaa hypoteesi.

Vaihe 6: hyväksy tai hylkää alkuperäinen hypoteesi

Viimeinen tieteellisen menetelmän kuudesta vaiheesta tarkoittaa hyväksymistä tai kumoamista (hylätä) alkuperäinen hypoteesi. Toisin sanoen sen tarkoituksena on vastata vaiheessa 1 esitettyyn alkuperäiseen kysymykseen.

Päätelmät perustuvat epäviralliseen tai tilastolliseen analyysiin. Ensimmäisessä tapauksessa (epävirallinen) meidän on kysyttävä itseltämme: Vahvistavatko saadut tiedot hypoteeseja? Toisessa tapauksessa (tilastollinen) meidän on määritettävä hypoteesin "hyväksymisen" tai "hylkäämisen" numeerinen aste.

Teknisesti tieteellinen menetelmä päättyy vaiheessa 6; on kuitenkin myös totta, että lisävaiheita voidaan lisätä tutkimuksemme ominaisuuksista riippuen.

Bibliografiset viitteet

• Barrantes, R. (2000). Tutkimus: polku tietoon, laadullinen ja määrällinen lähestymistapa. (2. uusintapainos. 1. painos). San José, C.R.: EUNED.

• Lases, M.A. (2009) Tutkimusmenetelmät. Uusi lähestymistapa, 2. painos CIDL: Meksiko.

• Sampieri, R. (et al.) (2008).. Tutkimusmetodologiassa. Mc Graw-Hill: Meksiko.