Arvokoulutus: mistä se koostuu?

Kun ajattelemme sanan merkitystä koulutus, on hyvin todennäköistä, että yhdistämme tämän sanan tapaan, jolla ihmiset omaksuvat tiettyjä normeja ja käytäntöjä, jotka pitävät yhteiskuntaa yhdessä, työtekniikoita ja tietoa siitä, mitä maailman.

Kuitenkin, on tietyntyyppinen koulutus, joka menee paljon pidemmälle kuin tämä tekninen oppiminen:Arvokoulutus.

• Aiheeseen liittyvä artikkeli: "Kasvipsykologia: määritelmä, käsitteet ja teoriat"

Mitä on arvokasvatus?

Arvokasvatuksen käsite on hyvin laaja, mutta yleensä se viittaa joukko strategioita ja suhdedynamiikkaa, joiden tavoitteena on kouluttaa kansalaisuus- ja rinnakkaiselomalleja joka perustuu kunnioitukseen, empatiaan ja tasa-arvoon.

Tämä tarkoittaa, että se ylittää paljon luonnon ja yhteiskuntien toimintaan liittyvien aiheiden opetuksen. Jos nämä ensimmäiset aiheet puhuvat meille "mitä" ja "miten", arvokoulutus puhuu meille "mistä".

Kuten arvokoulutus liittyy eettiseen mittakaavaan ja arvot, jotka palvelevat prioriteettien tilaamistaSe vaikuttaa myös tapaan, jolla ihmiset asettavat tavoitteita saavutettaviksi muilla oppiaineilla oppimansa tiedon avulla.

Arvokysymyksistä käsitellyt aiheet

Tämä koulutusmuoto on avannut useita rintamia, joista yritetään, että opiskelijat (tai pikemminkin oppijat) pohtivat ja keskustelevat. Nämä ovat tärkeimmät:

Tasa-arvo ja eriarvoisuus

Ajatus siitä, että kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia on välttämätöntä kehittää osallistavia moraalijärjestelmiä. Ei ole kuitenkaan aina helppoa tietää, mitä käytännön vaikutuksia tällä moraalisella periaatteella on. Arvokoulutuksessa ihmisiä kehotetaan miettimään, mitä tasa-arvo tarkoittaa ja millaiset käyttäytymistavat uhkaavat sitä.

Ajatus siitä, että kaikki ihmiset ovat tasa-arvoisia, ei ole vain yksi demokratian perusta, vaan se mahdollistaa myös sosiaalisen sopeutumisen ja rinnakkaiselosääntöjen noudattamisen.

Myötätunto

Vaikka se saattaa aluksi tuntua niin, arvokoulutuksella ei ole kyse siitä, miten opetetaan lakeja ja määräyksiä. tapoja, joilla yhteiskuntaa hallitaan: joku, jolla on vahvat psykopaattiset piirteet, pystyy myös tekemään että. Arvokoulutus koostuu muun muassa siitä, että oletetaan eettinen mittakaava, jossa sitoutuminen yhteiskuntaan ja empatia Ne auttavat määrittelemään toimintamme tavoitteet.

Asettaminen jonkun toisen kenkiin sekä kognitiivisesti että emotionaalisesti parantaa kykyäsi hallita konflikteja ja ymmärtää erilaisia ​​näkökulmia.

Eettiset piirit

Arvokoulutus heijastaa myös eettisten piiriemme laajuutta, toisin sanoen ne ryhmät, joihin kuuluu yksilöitä, ryhmiä ja elementtejä, jotka on suojattava erityisesti.

Eläinten kunnioittaminen on myös aihe, jota lähestytään täältä, ja se voi tuottaa pohdintoja muiden kuin ihmisten elämänmuotojen oikeuksista.

Ympäristön suojelu

Ympäristö ei ole vain resurssien kokoelma, se on myös elinympäristömme, ja se vaatii yhteistä suojelua. Siksi suhde luontoon on perustavanlaatuista arvokasvatuksessa; Yhtäältä se rohkaisee ajattelemaan ongelmaa, joka on ratkaistava yhdessä ja joka sen vuoksi riippuu kansalais- ja yhteisestä sitoutumisesta, ja toisen avulla voidaan kehittää herkkyys ongelmille, jotka menevät paljon itsensä ulkopuolelle ja jopa tuntemiesi ihmisten ulkopuolelle arvostaa.

Erikoistarpeiden seulonta

Tietämys siitä, kuinka havaita henkilökohtaiset tai kollektiiviset tilanteet, joissa henkilö on epäedullisessa asemassa, on välttämätöntä kehityksen kannalta herkkyys tietyntyyppisille väitteille, joilla ei olisi meille liian paljon merkitystä, koska ne eivät ole suoraan vaikuttaa. Tämä koskee etnisten vähemmistöjen tai homoseksuaalien tarpeita, joita syrjitään lailla ja kohtelulla.

Kuinka kehittää arvokoulutusta?

Arvokoulutus ei ole vain erityinen aihe, joka on opetettava koulutuskeskuksissa; Sen on oltava poikittainen, ja sen on vaikutettava paitsi koko opettajakunnan toimintaan myös muuhun tapa, jolla koko oppilaitos, vanhemmat ja huoltajat sekä yleensä yhteisö toimii. Koska se on jotain, joka on sisäistetty käytännön kanssa, ei ole jakoa luokkahuoneiden sisällä tapahtuvien ja niiden ulkopuolella tapahtuvien asioiden välillä.

Joitakin arvoja kouluttavia strategioita ovat seuraavat:

• Hylkää syrjinnän muodot.
• Vahvista johtamisen muodot ei perustu vallan näkemykseen.
• Kutsu filosofinen keskustelu moraalisista ongelmista.
• Osoita ryhmälle haitallista käyttäytymistä leimaamatta ihmisiä.
• Korosta periaatetta, jonka mukaan ihmiset voivat muuttua.
• Ehdottaa yhteisiä käytännön harjoituksia, joissa päätökset on tehtävä reaaliajassa.
• Ennen kaikkea esimerkki.

Lopuksi

Arvokoulutus voi tuntua suhteellisen uudelta käsitteeltä, joka voitaisiin luoda vain nykypäivän vauraissa yhteiskunnissa, mutta totuus on, että filosofit pitävät Sokrates He puolustivat jo ajatusta siitä, että yksi koulutuksen peruspilarista on tavoite luoda hyviä kansalaisia.

Tavallaan, on koulutus, joka perustuu moraalin filosofia: auttaa pohditaan motivaatiomme ja tavoitteiden asettamisen tarkoituksenmukaisuudesta tavalla tai toisella ottaen huomioon vaikutus, joka sillä on itsellesi, mutta myös muille.