Sensoperception: määritelmä, komponentit ja miten se toimii
Tulkitsemme ja ymmärrämme ympäröivää maailmaa sen ansiosta, että pystymme tuntemaan ja havaitsemaan.
Aistien havainnointi on prosessi, jolla saamme tietoa aisteiltamme tulevista aistien ärsykkeistä, jotta se voidaan koodata ja käsitellä. sitten aivoissa ja lopulta voimme tuottaa tietoisen havaintokokemuksen.
Tässä artikkelissa selitämme, mikä aistihavainto on, mitkä ovat sen pääkomponentit ja kuinka aistinvaraiset ja havaintoprosessit on järjestetty syntymästä lähtien.
- Suositeltava artikkeli: "Värin havaitseminen: ominaisuudet, toiminta ja muutokset"
Mikä on aistihavainto?
Aistihavainto tai aistihavainto on prosessi, jonka avulla siepataan ympäristöstämme tulevia ärsykkeitä, jotta niitä voidaan käsitellä ja tulkita aivotasolla.
Havaitsemme ympäröivän ja tulkitsemme maailmaa aisteidemme ansiosta, jotka muuttavat vastaanotettuja sähkökemiallisia signaaleja ja välittää ne hermoimpulsseina aistien prosessoinnin hermosoluihin (transduktioprosessi).
Tulkinta havaitsemistamme ärsykkeistä ei ole neutraalia eikä perustu yksinomaan ympäristömme fyysisiin ominaisuuksiin. Odotuksemme, uskomuksemme ja ennakkotietomme vaikuttavat siihen, kuinka lopulta havaitsemme tietyn kohteen tai ilmiön.
Komponentit (muokkaa)
Sensorinen havainto, kuten nimensä osoittaa, koostuu kahdesta osasta: tunne ja havainto.. Sensation on neurofysiologinen prosessi, johon sisältyy omasta kehostamme ja ympäristöstämme peräisin olevan tiedon vastaanottaminen (koko kehoon levinneiden aistireseptorien kautta).
Aistimuksia on erityyppisiä: vuorovaikutteisia, jotka kertovat meille sisäisistä prosesseista oman organismin elinten, kuten sisäelinten, kautta ja moduloivat tilojamme piristy; proprioseptiiviset, jotka auttavat meitä tuntemaan kehomme sijoittamisen avaruuteen etsimällä tietoa asennosta tai liikkumisesta; ja ulkoiset, jotka antavat meille tietoa ympäristöstä aistien (maku, kosketus, haju, näkö, kuulo) kautta.
Kaikki kokemuksemme perustuvat aistiprosesseihin, ja jokaisessa tuntemuksessa on fyysinen komponentti (ärsyke), a fysiologinen komponentti (ärsykkeen vastaanotto ja impulssin siirto) ja psykologinen komponentti (aivojen käsittely ja omatunto). Sensatiosta tulee havainto, kun Aivomme koodaa, tulkitsee ja ymmärtää aistitietoja.
Havainnointiprosessi puolestaan kehittyy kolmessa vaiheessa: ensinnäkin aistintieto vastaanotetaan; toiseksi tapahtuu syrjintä- ja aistitietojen valinta, jotka pääsevät tietoisuuteemme; ja kolmanneksi, aistien käsittelystä vastaavat alueet vastaavat tulkinnasta ja prosessoinnista, joka perustuu hankittuun tietoon ja aikaisemmat kokemukset, aistitiedot, yhdistämällä vastaanotettu tieto aiemmin hankittuun ja tuottamalla havaintokokemus tietoinen.
Sensorinen havainto on siis prosessi, jossa aistien ja havainnon prosessointi ovat yhteneväisiä, molemmat välttämättömiä, jotta voimme määrittää yhtenäisen ja saavutettavan todellisuuden.
Aistien organisointi
Aistien organisointi viittaa tapaan, jolla sieppaamme ärsykkeitä aisteidemme kautta, kuinka ne siirtyvät aivoihin ja missä aistimukset on rekisteröity. Käytännössä syntymästä lähtien aistit ovat toiminnallisia ja antavat meille pääsyn aistintietoon, joka ympäröi meitä stimulaation ja toiminnan avulla.
Noin 5 tai 6 kuukauden kuluttua vauvat havaitsevat jo maailman samalla tavalla kuin aikuiset. Yksi aistien havainnon ja tässä tapauksessa aistien organisoinnin tärkeimmistä ominaisuuksista on se aisteista saadun tiedon vastaanottaminen yhdistetään ja koordinoidaan aistinvaraisen ja havaintokokemuksen tuottamiseksi saattaa loppuun.
Aistien organisointi seuraa seuraavia vaiheita:
Laukaisevat vaikutukset: aisti saa tietoa ärsykkeestä ja pyytää muiden aistien yhteistyötä.
Samanaikaiset vaikutukset: yksi ärsyke saa useita aisteja puuttumaan samanaikaisesti.
Estävät vaikutukset: Useat aistit toimivat aluksi ja valikoivasti yksi tai useampi aisti estetään.
Havaitseva organisaatio
Aistihavainnossa, havainnointiorganisaatio viittaa tapaan, jolla aivomme rakentavat, tulkitsevat ja koodaavat aistitietoja sen johdonmukaisuuden lisäämiseksi ja merkitys.
Nämä tiedot voidaan määrittää seuraavilla näkökohdilla: fysiologiset näkökohdat, kuten aistireseptorien laatu, henkilön mielentila, ikä jne. sellaiset, jotka ovat luonteeltaan psykologisia, kuten motivaatio, odotukset tai kulttuurinen konteksti; ja mekaanisen tyyppiset, kuten ärsykkeen voimakkuus.
Havaintojärjestelmämme kehittyy useiden ohjeiden mukaisesti. Alla ovat tärkeimmät havainnointijärjestelmät:
1. Näköaisti
Näkö on rajoitettu syntymän jälkeen (vauvat eivät näe, mutta voivat suorittaa visuaalisia tutkimuksia), ja siitä on tulossa tehokkaampaa ja toimivampaa suhteellisen nopeasti. Vastasyntyneet erottavat ensisijaisesti tietyt ärsykkeet, jotka ovat heidän mielestään houkuttelevampia; esimerkiksi kirkkaimmat, liikkuvat, värit omaavat tai ääniä tuottavat.
Nämä visuaaliset mieltymykset ovat luontaisia, mikä tarkoittaa, että havainnointijärjestelmä ehdollistetaan syntymästä lähtien tiettyjen ärsykkeiden hoitoon toiset, ja tämän evoluutiomekanismin ansiosta lapset voivat itse säätää omaa havaintokehitystään valitsemalla itsestään eniten oppimiskokemuksia. riittävä.
2. Kuuloherkkyys
Kuuloherkän havainnon prosessit ovat samanlaisia kuin näkö. Vastasyntynyt ei yleensä kuule, vaikka korva tarkentaisikin vähitellen kapasiteettiaan, jolloin vauva on herkkä äänien voimakkuudelle. Voimakkaat, voimakkaat äänet saavat heidät tuntemaan olonsa epämukavaksi, ja kuulostaa siltä, että äidin ääni tai rauhoittava musiikki rauhoittavat heitä.
Kuten visuaalisessa havainnossa, lapset suosivat tiettyjä ääniä muita, etenkin ihmisen ääntä. Kolmen tai neljän kuukauden kuluttua he pystyvät tunnistamaan äänet ja tunnistamaan äitinsä. Täydellinen kuulokypsyys tapahtuu noin 4-5 kuukautta.
3. Haju haju
Haju on yksi aisteista, joita on enemmän ja paremmin kehitetty syntymästä lähtien. Lapset suosivat miellyttäviä hajuja (he kääntävät päänsä itseään kohti) ja pystyvät havaitsemaan epämiellyttävät tai haitalliset hajut. Heillä on taipumus osoittaa mieluummin hajuja, kuten äidinmaitoa tai äidin kehon hajua.
Ensimmäisten kuukausien aikana lapsi muistaa monet hajut, jotka se poimii ympäristöstä. Ja vaikka hajukyky on ollut tärkeä evoluutiokehityksessä, tämä kyky on mennyt menettää ajan myötä saman stimulaation puutteen vuoksi kuulon vahingoksi tai visuaalinen.
4. Maku käsitys
Syntymästä lähtien, mitä tapahtuu kuulo- ja visuaalisen havainnon kanssa, tapahtuu myös makuhavainnon tapauksessa. Vauvat suosivat miellyttävämpiä makuja (makea), muita vähemmän miellyttäviä (suolainen tai katkera)..
On huomattava, että makutaju on kaikkein erikoistunein. Meillä on yli 10000 makuhermoja ja pystymme havaitsemaan neljä makua ja useita aistimuksia (karkea, valkoinen, kuiva, kova jne.).
Lapsilla tehty tutkimus on myös pystynyt tutkimaan imeväisten reaktioita kohonneeseen verenpaineeseen. glukoosipitoisuus elintarvikkeissa, varmistaen, että ne reagoivat myös näiden makujen mieltymyksiin tapauksissa.
5. Taktiilinen havainto
Aistinvarainen kosketusärsykkeiden käsittely on välttämätöntä syntymähetkestä lähtien, koska pystymme tulkitsemaan todellisuuden ihomme kautta ja kosketuksen ulkopuoleen. Normaalisti tämä ensimmäinen kosketus on yleensä äidin ihon kanssa (hyväilemisen ja halausten kautta), mikä luo vahvan emotionaalisen siteen ja suuren aistien ja havaintokokemuksen.
Ihokontaktin kautta lapsi pystyy sieppaamaan tärinää ja luomaan kokemuksia tietoisia ja tunteita, joilla on keskeinen rooli rakentamisessa ja kehittämisessä sosiaalis-affektiivinen. Siksi kosketuksen stimulointi on välttämätöntä, jotta lapsi muodostaa mielikuvan ympäristöstä ja voi alkaa rakentaa omaa todellisuuttasi.
Bibliografiset viitteet:
Merleau-Ponty, M., & Cabanes, J. (1975). Havaitsemisen fenomenologia (s. 475). Barcelona: niemimaa.
Prieto, R. M., & Percepcion, S. Y. (2009). Sensoperceptionin kehitys. Digitaalinen innovaatio ja koulutuskokemukset -lehti, 15, 117.
