Les enfants sont faits pour vivre, pas pour être compétitifs

Les parents qui inscrivent leurs enfants à une énorme quantité d'activités scolaires, des heures consacrées aux tâches qui sont avaler en milieu d'après-midi, le besoin de faire ressortir leurs enfants dans l'un des passe-temps qu'ils nous poussons... L'enfance a ses propres crises et complicationsMais il semble qu'à partir de l'âge adulte aussi des grains de sable se déposent pour que ce mode de vie, si insouciant et apparemment improductif, prenne bientôt fin.

L'objectif semble être de former une génération d'"enfants d'élite", compétents et dotés de nombreuses aptitudes et compétences censées leur faciliter la vie.

Mais cette tendance a des conséquences psychologiques très négatives.

Mettre l'enfance sous contrôle

Certaines personnes, lorsqu'elles traversent Crise existentielleIls regardent en arrière la façon dont les enfants vivent la vie. Ce n'est pas surprenant; la la créativité, la spontanéité avec laquelle ils découvrent les manières d'agir les plus simples et les plus honnêtes à chaque instant, leur regard pur de préjugés... ils semblent être une caractéristique que nous avons appréciée pendant les premières années.

Ce qui arrive à cet esprit enfantin est, dans une certaine mesure, un mystère. Il n'est pas possible d'être sûr avec fermeté et sécurité totale ce que c'est que peu à peu cette flamme enfantine qui était autrefois en nous s'éteint. Cependant, À certains égards, il n'est pas difficile d'imaginer des raisons possibles qui expliquent ce qui tue l'enfance des gens, ou que cela abandonne notre mode de vie aux marches forcées. Ce n'est pas un processus biologique, mais un processus savant et culturel: l'esprit de compétition et la stress il génère.

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Nous créons des enfants avec un programme

Il est clair qu'assumer ses responsabilités et commencer à très long terme rend le le mode de vie (et le comportement) des enfants ne peuvent pas rester inchangés pendant la transition vers l'âge adulte. Cependant, il se passe récemment quelque chose qui ne s'était pas produit auparavant et qui fait des enfants de moins en moins d'enfants à un âge de plus en plus jeune: l'esprit de compétition est entré dans la vie des plus petits.

Il a sa logique, bien que ce soit une logique perverse. Dans une société de plus en plus individualiste où les problèmes sociaux sont déguisés en problèmes individuels, il est toujours répété le même type de messages: « trouve ta vie », « sois le meilleur » ou encore « si tu es né pauvre ce n'est pas de ta faute, mais si tu es mort pauvre c'est c'est". Il y a le paradoxe que, dans un monde où le lieu et la famille où l'on est né sont les variables qui prédisent le mieux la santé et le statut économique que l'on aura à l'âge adulte, toute la pression est sur les individus. Aussi sur les plus petits.

Et les individus sont obligés de rivaliser. Comment atteindre le bonheur? Être compétitif, comme si nous étions des entreprises, pour atteindre l'âge moyen avec un certain statut socio-économique. Quand commencer la compétition? Dès que possible.

La façon de créer enfants avec programme, préparé à la loi de la jungle qui régira sa vie d'adulte, il a déjà été perquisitionné. Et, si rien n'est fait, cela peut signifier la mort de la capacité de profiter pleinement de l'enfance.

Des parents qui dépassent

Des enfants qui finissent par s'adapter au mode de vie imposé par leurs parents commencent à montrer des signes de stress, et même des crises d'anxiété se produisent. Les obligations liées aux devoirs et aux activités extrascolaires introduisent des tensions endémiques dans la vie des enfants. monde adulte qui, de plus, dans de nombreux cas, sont difficilement justifiables sans tirer l'imagination sur ce qui pourrait se passer dans le futur.

C'est quelque chose de relativement nouveau et pas toujours facile à détecter, car certains parents et tuteurs confondent le fait que que les enfants semblent atteindre les objectifs exigeants qui leur sont fixés avec un indicateur de leur santé et le bien-être. Ainsi, les écoliers âgés de 5 à 12 ans peuvent être assez performants dans des tâches telles que l'apprentissage d'un instrument ou la maîtrise d'une seconde langue, mais à long terme, ils subiront du stress si la pression est trop élevée.

Les symptômes de ce stress, car ils ne sont pas toujours très évidents et ne semblent pas graves, peuvent être confondus avec une partie normale du processus d'éducation des enfants compétitifs. Mais la vérité est que leur qualité de vie sera compromise, et il en sera de même avec leur tendance à ne pas juger chaque expérience selon son utilité.

Leur façon de profiter de l'enfance sera éclipsée par les aspirations imposées par les parents et qu'en réalité, ils ne s'appuient que sur ce que les adultes interprètent comme des « signes d'une vie réussie ». Ils ne s'attachent pas tant à assurer le bien-être de leurs enfants qu'à leur imposer une image de la personne idéale, à qui toutes les portes seront ouvertes.

Peur de l'échec

Mais la pression et pousser les enfants vers le succès n'est qu'une partie de l'histoire. L'autre est le rejet de ce qui semble être inutile, ce qui n'apporte pas un bénéfice clair, qu'il soit agréable ou non. Investir du temps pour être des enfants semble être valorisé uniquement comme temps pour se reposer, se détendre et reprendre des forces pour revenir à ce qui compte vraiment: la préparation pour entrer du bon pied dans le monde de la compétition, la gens.

De même, ne pas être le meilleur dans quelque chose est perçu comme un échec qui devrait être caché en y consacrant du temps et des efforts. à d'autres choses où il ressort davantage, dans le meilleur des cas, ou blâmer l'enfant en question de « ne pas vouloir gagner". Les conséquences en sont clairement négatives: l'activité est sous-estimée comme un but en soi et seul le résultat est valorisé par rapport aux autres.

Montrer une « faiblesse » dans les performances sportives ou scolaires est considéré comme une source de honte, car il est interprété comme un symptôme d'échecs possibles qui pourraient être vécus à l'âge adulte. Cela rend le amour propre souffre, le niveau de stress monte en flèche et l'enfant se sent responsable de ne pas atteindre les objectifs que les autres se sont fixés pour lui.

Reconquérir l'enfance

Même les adultes peuvent se sauver de nombreuses valeurs et habitudes typiques de l'enfance, il est donc encore plus facile pour les enfants d'en profiter.

Pour aider à rendre cela possible, les parents et les soignants n'ont qu'à adopter une autre attitude et embrasser un type de priorités qui n'ont pas la compétitivité comme référence. Ce processus consiste à admettre que, si nous, les adultes, semblons mieux préparés que quiconque à vivre la vie, les enfants sont les véritables spécialistes de leur façon de vivre l'enfance. Pardonnez la redondance.