Les 4 différences entre l'intelligence fluide et cristallisée

L'un des modèles les plus importants qui a influencé la compréhension de ce qu'est l'intelligence est la théorie de Cattell-Horn, une théorie dans le que l'intelligence se présente comme la combinaison et le travail conjoint de deux composantes: l'intelligence fluide et l'intelligence cristallisé.

Bien que ces deux intelligences soient très importantes pour notre capacité à résoudre des problèmes, à la fois nouveaux et ceux que nous avons vécus auparavant, elles présentent quelques différences.

Ensuite, nous verrons les différences entre l'intelligence fluide et l'intelligence cristallisée.

• Article associé: "Les théories de l'intelligence humaine"

Différences entre l'intelligence fluide et l'intelligence cristallisée, et leurs caractéristiques

Tout au long de l'histoire, il y a eu différentes définitions de ce qu'est l'intelligence. Bien que chaque modèle ait proposé son propre concept, la plupart s'accordent sur les capacités essentielles qui composent cette idée, comprenant comme intelligence à l'ensemble des capacités qui permettent la compréhension et la compréhension des problèmes, les résolvent et qui d'une manière ou d'une autre sont liés avec

l'acquisition de connaissances et de nouveaux apprentissages.

Il y a ceux qui ont considéré que l'intelligence est une composante purement génétique et héréditaire, quelque chose que vous avez et qui ne peut être amélioré de quelque façon que ce soit tout au long de la vie.

D'autres, en revanche, ont traité l'intelligence comme quelque chose qui peut changer au cours de la vie, et que reçoit une influence importante de l'apprentissage qui a lieu le long de la trajectoire vital. Finalement, nous avons des modèles qui intègrent les deux idées, comme la théorie de Raymond Cattell.

Le psychologue britannique Raymond Cattell est largement connu en psychologie pour son modèle particulier d'intelligence. Avec la collaboration de John Horn, Cattell a proposé un modèle dans lequel deux composants sont conçus pour l'intelligence, qui interagir et travailler ensemble pour produire une intelligence individuelle générale: intelligence fluide et intelligence cristallisé.

La théorie de Cattell-Horn combine les idées ci-dessus dans lesquelles l'intelligence est conçue comme quelque chose qui dépend de la génétique de l'individu mais qui se nourrit également de l'apprentissage tout au long de la durée de vie. Ainsi, il y aurait la composante intellectuelle fortement dépendante de facteurs héréditaires, qui serait l'intelligence. fluide, et la composante qui dépendrait davantage de l'environnement dans lequel on grandit, qui serait l'intelligence cristallisé.

Intelligence fluide

Selon le modèle Cattell-Horn, l'intelligence fluide se rapporte à la capacité de penser et de raisonner de manière abstraite. Cette capacité, qui a une composante génétique importante, est la capacité des personnes à s'adapter et à faire face à de nouvelles situations de manière agile sans apprendre ni avoir d'expérience précédent.

Des exemples où ce type d'intelligence serait appliqué, nous les aurions dans résoudre des énigmes, fabriquer un rubik's cube, développer une nouvelle stratégie pour résoudre un exercice mathématique ou filtrer les informations non pertinentes d'un texte.

Les composants de l'intelligence fluide sont les suivants :

• Capacité à raisonner avec un contenu abstrait
• Raisonnement logique
• Capacité à établir des relations ou à extraire des différences

Vous pouvez comprendre pourquoi cette intelligence est si liée à la composante génétique dans le fait que est étroitement liée à des variables neurophysiologiques telles que le développement de connexions neuronales. De même, cela ne signifie pas que cela dépend exclusivement de notre génétique, puisque ces mêmes connexions peuvent être encourager la vie dans des environnements culturellement enrichissants, c'est-à-dire que le facteur environnemental influence également l'intelligence fluide.

L'intelligence fluide acquiert son moment de développement le plus intense à un âge plus précoce, moments où il y a un grand développement des structures cérébrales. On pourrait dire que c'est à l'adolescence que l'individu est le plus près possible d'avoir atteint son plein développement. son intelligence fluide, même si l'on a vu aussi que nous continuons à la développer, bien qu'à un rythme plus lent, jusqu'aux années 1940.

C'est juste après 40 ans que cette intelligence commence à décliner. Cette baisse de l'intelligence fluide, particulièrement perceptible après l'âge de 60 et 70 ans, est due à différents facteurs qui impliquent une diminution de fonctionnalité des structures cérébrales, telles que le vieillissement normal, la souffrance d'accidents, le développement de pathologies cérébrales et/ou la consommation substances.

• Vous etes peut etre intéressé: "La théorie de l'intelligence de Raymond Cattell"

Intelligence cristallisée

L'intelligence cristallisée est la composante de l'intelligence générale liés aux connaissances et à l'apprentissage de l'individuou, c'est-à-dire qu'il s'agit d'une composante intellectuelle étroitement liée à l'expérience et à l'environnement dans lesquels la personne s'est développée. Les situations dans lesquelles ce renseignement est impliqué sont toutes celles dans lesquelles il est nécessaire de récupérer des informations appris et l'utiliser à bon escient, comme sur un test de langue, en appliquant des formules mathématiques ou en donnant un conférence.

Les composants de l'intelligence cristallisée sont les suivants.

• Compréhension du langage
• Évaluation de l'expérience
• Capacité à porter des jugements et à tirer des conclusions
• Connaissances mécaniques
• Orientation dans l'espace

L'intelligence cristallisée, fondée sur l'expérience, est techniquement améliorable tout au long de la vie, dans le sens où nous pourrons toujours apprendre quelque chose de nouveau, à moins que nous souffrions d'un type de pathologie qui nous empêche de stocker de nouvelles connaissances. C'est-à-dire que cette intelligence augmente avec l'âge, car plus nous vivons, plus nous obtenons d'expériences.

Il faut dire que cette intelligence dépend non seulement de l'environnement dans lequel l'individu a pu se développer, mais aussi de facteurs liés à la personnalité et à la motivation. Une personne qui est curieuse d'apprendre quelque chose de nouveau chaque jour, est motivée pour enquêter et découvrir des choses nouveau, ce sera une personne dont l'intelligence cristallisée tend à être supérieure à celle d'une personne qui ne partage pas ces mêmes traits.

Comment distinguer les deux types d'intelligence ?

La principale différence entre ces deux types d'intelligence réside dans leur fonction. L'intelligence fluide est cette capacité qui nous permet de résoudre de nouveaux problèmes, des situations dont nous n'avons aucune expérience un apprentissage antérieur ou tout fait et que nous devons utiliser notre créativité pour voir comment nous pouvons sortir victorieux de la eux-mêmes. D'autre part, l'intelligence cristallisée est celle dans laquelle nous faisons bon usage des connaissances que nous avons déjà acquises pour résoudre une situation que nous avons déjà vécue.

Une autre différence est comment il évolue tout au long de la vie. L'intelligence fluide culmine généralement à l'adolescence, bien qu'elle soit vrai, comme nous l'avons déjà dit, qu'il peut continuer à se développer jusqu'à l'âge de 40 ans, bien qu'à un moins. D'autre part, l'intelligence cristallisée est toujours croissante, tant que l'on ne souffre pas d'une maladie qui implique l'acquisition de nouvelles connaissances.

Il existe également des différences d'âge quant au moment où ces intelligences sont en déclin. L'intelligence fluide commence à décliner très progressivement après 40 ans, accélérant ce déclin après 60 ans. En revanche, l'intelligence cristallisée décroît de manière très variée, selon que la personne souffre ou non d'une altération cérébrale. S'il n'y a pas de lésions cérébrales, la chose normale est que même à 70 ans, ils continuent d'apprendre de nouvelles choses, quelque chose qui pourrait tout au plus être affecté par des échecs de mémoire typiques de cet âge.

Il faut dire que, curieusement, ces deux intelligences partagent un fait qui dépend aussi de l'âge. L'intelligence à la fois fluide et cristallisée se développe avec une grande intensité au cours des premiers âges, en particulier pendant l'enfance et l'adolescence. Cela peut être observé chez les enfants du primaire, car ils apprennent chaque jour beaucoup de nouveaux contenus et de nouveaux mots (intelligence cristallisé) alors qu'au fil des mois ils sont capables de résoudre des problèmes de plus en plus complexes (intelligence fluide).

Mais en plus du facteur âge, Un autre aspect différenciant entre l'intelligence fluide et cristallisée est le poids de la génétique et de l'environnement. En fait, les deux facteurs influencent les deux intelligences, mais comme nous l'avons mentionné, l'intelligence fluide dépend beaucoup de génétique et est très héréditaire, difficile à modifier une fois le pic maximum atteint au cours adolescence.

Au lieu de cela, le cristallisé est fortement dépendant de l'environnement et de l'apprentissage. S'il est vrai que chaque personne naît avec une capacité plus ou moins innée à mémoriser un contenu, l'expérience est un aspect qui dépend beaucoup de la l'environnement dans lequel nous avons grandi, s'il est culturellement plus enrichissant ou s'il présente au contraire des déficiences qui nous empêchent d'élargir notre connaissances.