La théorie de l'intelligence de Raymond Cattell

Raymond B. Cattell c'est l'un des plus influents dans ce domaine d'études.

Cette théorie multifactorielle et hiérarchique propose qu'il existe un facteur général d'intelligence qui dépend de gènes et se manifeste par de multiples capacités cognitives, que l'analyse factorielle regroupe en deux les facteurs: intelligence fluide et cristallisée.

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La théorie de l'intelligence de Cattell

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) était un psychologue anglais qui s'est fait connaître grâce à son recherche psychométrique sur l'esprit humain, qui se concentrait particulièrement sur la personnalité et l'intelligence. À partir de l'analyse factorielle, dont il a été un pionnier, il a développé deux théories très influentes sur ces constructions psychologiques.

D'autres sujets qui ont intéressé Cattell incluent motivation, émotion, apprentissage, créativité, orientation académique et professionnelle et interaction sociale. Cependant, il est surtout connu pour sa théorie des facteurs de la personnalité et pour

le questionnaire 16PF, qui a été dérivé de son modèle et est toujours l'un des plus largement utilisés aujourd'hui.

Dans le travail de cet auteur, il est très remarquable l'influence du statisticien Charles Spearman, qui utilisait l'analyse factorielle avant même Cattell. En particulier, la théorie de l'intelligence de Cattell est dérivée de la théorie bifactorielle de Spearman, qui soutenait qu'il existe un facteur cognitif général (g) qui explique les compétences de niveau inférieur.

Jean L. Horn, un disciple de Cattell, développa plus tard sa théorie, en se concentrant sur l'intelligence fluide et cristallisée; John B. Carroll. C'est pourquoi la théorie que nous allons décrire dans cet article on l'appelle souvent la "théorie de Cattell-Horn-Carroll".

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Compétences cognitives de premier ordre

Grâce à l'analyse factorielle, Cattell a identifié une série de principaux facteurs qui structurent l'intelligence. Il accorda une attention particulière aux deux premiers, qu'il identifia à une intelligence fluide et cristallisée; Nous discuterons en détail de ces deux facteurs dans la section suivante.

1. Raisonnement fluide

Cette capacité consiste en la utilisation flexible et délibérée des opérations mentaless'adapter à de nouvelles situations et résoudre des problèmes dans lesquels vous n'avez aucune expérience. Elle est également connue sous le nom d'intelligence fluide et comprend des processus tels que raisonnement inductif et déductif, la formation de concepts, la classification et l'identification des relations.

2. Compréhension-Connaissance

Le facteur Compréhension-Connaissance, qui correspond à l'intelligence cristallisée, est le connaissances accumulées au cours de la vie et influencées par le contexte socioculturel, ainsi que par les niveau éducatif. Elle repose fondamentalement sur la apprendre des informations verbales et procédurales.

3. Connaissances quantitatives

Les connaissances quantitatives sont définies comme la quantité et la profondeur des connaissances numériques et mathématiques, tant au niveau déclaratif que procédural. Elle s'acquiert principalement par l'éducation formelle, c'est pourquoi elle est associée à l'intelligence cristallisée.

4. Capacité à lire et à écrire

Ce facteur est similaire au précédent, bien que dans ce cas le matériel ne soit pas mathématique mais linguistique. Compétences tels que la compréhension de la lecture, la capacité à épeler, la connaissance des langues et la vitesse de lecture sont liés à cette capacité.

5. Mémoire à court terme

Pour Cattell, la mémoire à court terme est la capacité à retenir et à gérer les informations obtenues à la dernière minute, approximativement; par conséquent, dans les termes actuels, il serait plus approprié de penser à la mémoire de travail lors de la conceptualisation de ce facteur.

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6. Stockage et récupération à long terme

Cette aptitude est associée à la mémoire à long terme ainsi qu'à la fonction, puisqu'il englobe les sous-facteurs qui permettent la consolidation de l'information en mémoire, ainsi que sa récupération et sa gestion. Les facteurs connexes incluent le rappel libre, la fluidité dans l'association d'idées, la facilité de nommer et la créativité.

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7. Traitement visuel

Cattell a défini le traitement visuel comme la capacité de générer, stocker, récupérer et modifier des images. Ce facteur comprend d'autres facteurs d'ordre inférieur tels que la mémoire visuelle, la visualisation, la détection de modèles visuels, le balayage spatial et la rotation mentale.

8. Traitement auditif

Les tâches impliquant la perception des sons et le fonctionnement du système auditif sont liées à cette capacité. Les sous-facteurs qui composent le traitement auditif comprennent la discrimination des fréquences et des tons, la résistance à la distorsion du son et la mémoire des modèles sonores.

9. Vitesse de traitement

Ce facteur est défini comme la capacité de effectuer des tâches cognitives faciles ou surappris de manière efficace. Il est associé à différents types de matériaux; par exemple, à la fois la vitesse de calcul et la vitesse de lecture et d'écriture dépendent de cette capacité, mais aussi la vitesse de raisonnement et la vitesse de perception.

10. Temps de réaction et de décision

La dixième aptitude de premier ordre décrite par Cattell est la capacité de réagir rapidement ou de prendre des décisions face à certains stimuli. Il pèse le temps de choix entre les alternatives, la vitesse de traitement sémantique et la vitesse de comparaison mentale, entre autres facteurs inférieurs.

Intelligence fluide et cristallisée

Cattell attachait une grande importance à deux des compétences cognitives primaires: Compréhension-Connaissance et Raisonnement Courant. Il considérait que ces deux facteurs, qu'il appelait respectivement "intelligence cristallisée" et "fluide", expliquaient en grande partie le reste. Cette dichotomie est encore très populaire en psychologie de l'intelligence.

Selon cet auteur et de nombreuses études ultérieures, l'intelligence fluide a une importante composante génétique-héréditaire, est influencé par la condition physique, diminue avec l'âge et participe à la résolution de nouveaux problèmes. Ce type d'intelligence englobe des compétences telles que le raisonnement spatial, la mémoire et la vitesse de traitement.

En revanche, l'intelligence cristallisée est dérivée de l'apprentissage; par conséquent, il est plus influencé par la culture et la socialisation que le liquide et n'est pas aussi affecté par l'âge. Les compétences verbales dépendent principalement de l'intelligence cristallisée, et les fonctions exécutives en sont également influencées.

Les analyses de Cattell a également identifié un facteur sous-jacent général à l'intelligence à la fois fluide et cristallisée: l'intelligence fluide historique, qui est fondamentalement équivalente à facteur "g" décrit par Spearman et de nombreux auteurs ultérieurs. Ce facteur cognitif de base a un caractère biologique et est principalement lié à l'intelligence fluide.

Par conséquent, et malgré le fait que la théorie de l'intelligence de Cattell soit généralement classée comme un modèle multifactoriel, il est également vrai qu'elle comporte une composante hiérarchique pertinente. L'intelligence fluide influence différentes compétences, dont beaucoup pèsent également sur un facteur primordial lié à l'apprentissage (l'intelligence cristallisée).