Les 3 différences entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif
Beaucoup de parents se demandent si leur fils ou leur fille est hyperactif car ils voient qu'il ne reste pas assis, ne fait pas attention et se met facilement en colère. Les mythes sur ce qu'est le TDAH ont proliféré au cours des dernières décennies, le faisant passer du sous-diagnostic au surdiagnostic.
Tous les enfants nerveux sont-ils hyperactifs? En réalité, le TDAH implique bien plus que d'être une personne nerveuse. Il s'agit d'un trouble d'origine neurologique qui se manifeste sous la forme de graves problèmes d'attention, de troubles du sommeil et de problèmes scolaires.
Ensuite nous comprendrons quelles sont les principales différences entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif, voyant également certaines des principales caractéristiques du TDAH.
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Faire la distinction entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif
Ces dernières années, de nombreux parents ont commencé à voir des psychologues pour enfants préoccupés par la possibilité que votre enfant souffre de TDAH (trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité). Beaucoup de ces visites sont motivées par les mythes qui continuent de circuler sur ce qu'est le TDAH, ajouté au fait que de nombreux enseignants, lorsqu'ils voient que un de leurs élèves semble être trop actif et a du mal à se concentrer, ils envisagent la possibilité qu'il ait ce trouble et avisent leur pères.
Le nombre d'enfants diagnostiqués hyperactifs a augmenté ces dernières années. La raison en est qu'il y a maintenant une plus grande sensibilité au sujet du TDAH, l'importance d'un diagnostic tôt car, s'il est trop tard ou non reçu, cela peut impliquer de sérieuses difficultés dans la vie du affecté. Les enfants atteints de TDAH bénéficient du diagnostic car il est suivi du traitement qui leur sera fourni avec le des outils appropriés pour faire face à leur trouble et améliorer leur vie dans les domaines éducatif, social et personnel.
Cependant, cette sensibilisation accrue a également eu une conséquence négative. Au cours des 25 dernières années, le sous-diagnostic s'est transformé en surdiagnostic, entraînant le classement de nombreux enfants dans une catégorie qui ne leur correspondait pas. Dans ces cas, il ne s'agit pas d'enfants ayant un problème neurobiologique, mais très probablement les petits très nerveux, quelque chose qui fait partie de leur personnalité et que les médicaments pour le TDAH ne vont pas "démêler".
les enfants sont agités
Chaque père et chaque mère devrait savoir que les enfants, par nature, sont agités, des petits gens pleins d'énergie qui ne s'arrêtent pas. C'est leur besoin, donc en principe nous ne devrions pas nous inquiéter que notre fils ou notre fille ne s'arrête pas encore. En fait, c'est quelque chose à prévoir selon l'âge. Par exemple, si c'est un enfant de 2 ans qui n'arrête pas de parler, c'est tout à fait normal car il vient d'acquérir cette compétence et la met en pratique, surpris par sa nouvelle capacité.
S'il a entre 4 ou 5 ans et n'arrête pas de courir et de sauter, c'est aussi normal. Encore une fois, la raison pour laquelle il se comporte de cette façon est qu'il acquiert une nouvelle compétence, dans ce cas un meilleur contrôle moteur. En apprenant à marcher et à acquérir une autonomie motrice, les enfants savent en tirer le maximum en saisissant tout, en courant, en sautant, en explorant leur environnement, en découvrant leur univers. C'est pour tout cela qu'il est essentiel de leur apprendre où ils peuvent et ne peuvent pas libérer leurs énergies, en leur apprenant quand leur comportement est approprié et en fixant des règles et des limites pour encourager leur maîtrise de soi.
Certains adultes attendent trop des enfants, c'est pourquoi ils peuvent confondre le niveau d'énergie et d'activité caractéristique de l'enfance avec le TDAH. Il est normal que les tout-petits soient si agités, et il y a une explication neurobiologique à cela: le cortex préfrontal.
La concentration, l'attention et la capacité à réguler le comportement sont des fonctions qui dépendent fortement de ce domaine, qui n'atteint sa pleine maturité qu'aux alentours de 25 ans. À 5 ans, elle est suffisamment mature pour inhiber le comportement, et à 7 ans, elle est suffisamment mature pour pouvoir maintenir l'attention. pendant de longues périodes.
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Qu'est-ce que l'hyperactivité chez les enfants ?
De manière très brève, nous allons vous expliquer ce qu'est le TDAH. Il s'agit du trouble neurobiologique le plus courant chez l'enfant, le présentant chez environ 5 % de la population enfantine. Il s'agit de une condition psychiatrique caractérisée par l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité, bien qu'ils ne soient pas obligés de se produire ensemble puisqu'il existe différents sous-types de TDAH.
Le TDAH est généralement diagnostiqué au cours des premières années de l'école primaire. Les professionnels en charge du diagnostic sont les neuropédiatres, les psychologues et les pédopsychiatres. Lors du diagnostic, des entretiens avec les parents et avec le nourrisson, les témoignages des enseignants seront nécessaires. de l'enfant ainsi que des examens physiques et des tests complémentaires pour écarter tout autre problématique.
Compris entre critères diagnostiques Certains comportements sont directement liés aux problèmes d'attention :
- Manque d'attention suffisante aux détails.
- Difficulté à maintenir son attention sur des tâches ou des activités récréatives.
- Manque de concentration sur le travail scolaire (souvent laissé inachevé).
- Rejet des tâches qui demandent un effort cognitif.
- Perte fréquente d'objets.
Le traitement du TDAH doit être abordé de manière coordonnée, à partir de différentes disciplines thérapeutiques. Des médicaments sont nécessaires, prescrits par un psychiatre ou un neurologue, en complément d'un traitement psychologique et psychopédagogique. Dans le cas précis du TDAH, aucun de ces traitements n'est unique ou ne peut se substituer aux autres.
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Les 3 différences entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif
Les différences entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif sont principalement de trois. Il convient de mentionner qu'il n'est pas toujours facile de faire la distinction entre ces enfants, car l'un sans TDAH et l'autre avec peuvent manifester des symptômes tels que l'inattention, l'irritabilité, des problèmes de sommeil et des pleurs fréquents. De plus, et comme nous l'avons mentionné précédemment, tous les enfants sont plus ou moins agités, il est donc courant qu'ils bougent de manière excessive et agissent sans réfléchir.
Or, l'observation est essentielle pour déduire si un enfant est simplement nerveux ou au contraire hyperactif. Les éléments suivants doivent être pris en compte.
1. Cause profonde des comportements problématiques
La cause profonde des comportements problématiques est différente entre un enfant nerveux et un enfant hyperactif.
Chez le nerveux, il est presque toujours possible de trouver une cause à son agitation., comme des problèmes avec des camarades de classe à l'école, le décès d'un être cher, un changement dans son environnement, l'arrivée d'un nouveau frère ou une fatigue due à des troubles du sommeil, entre autres. Dans ces cas, lorsque la situation se normalise ou que la cause disparaît, l'enfant se calme généralement.
En échange, Dans le cas des enfants hyperactifs, il arrive que l'origine de leurs comportements ne soit pas apparente.et. Il est vrai qu'il peut y avoir une situation qui provoque de la nervosité mais, une fois celle-ci résolue, l'enfant reste hyperactif.
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2. Zones d'expression du problème
Les enfants nerveux sont capables de se concentrer pendant de longues périodes lorsqu'ils aiment vraiment l'activité.. En fait, leur inquiétude ne se manifeste généralement que dans certains contextes, comme lors de une matière à l'école qu'ils n'aiment pas ou à la maison devoir faire une tâche qu'ils n'aiment pas s'amuser
En échange, les enfants atteints de TDAH montrent leurs symptômes dans différents contextes, présentant un schéma persistant d'inattention et/ou d'hyperactivité et d'impulsivité qui interfère absolument dans tous les domaines. Ses problèmes d'attention et de concentration se manifestent aussi bien à l'école qu'à la maison.
Les enfants très agités s'améliorent souvent lorsque des directives de comportement claires sont établies. Si l'enfant dans un lieu public n'arrête pas de courir et de sauter sans qu'on lui dise, ce n'est pas qu'il est hyperactif, c'est qu'on ne lui a pas appris à se comporter. D'autre part, dans les cas où vous avez ce problème, les directives comportementales sont de peu d'utilité sans l'aide professionnelle appropriée.
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3. Heure d'apparition des symptômes
Le moment de l'apparition des symptômes est également une différence importante qui permet de savoir si un enfant est hyperactif ou simplement nerveux. Les enfants hyperactifs présentent généralement des symptômes dès la petite enfance.. En fait, plusieurs pères et mères disent souvent que leurs enfants étaient déjà des bébés très agités, avec des problèmes de sommeil et qu'ils ont toujours été très irritables. Il y a même des témoignages de mères qui affirment que leur fils était déjà "ému" dans le ventre de sa mère.
Chez les enfants nerveux, en revanche, leur agitation apparaît généralement après un événement déclencheur, soit progressivement, soit brutalement. Lorsque la nervosité est une caractéristique de leur personnalité, elle diminue à mesure que le garçon ou la fille mûrit, acquérant un plus grand contrôle de leur comportement. Dans le cas du TDAH, le passage du temps ne fait qu'exacerber les symptômes, alors que les problèmes de concentration et d'attention sont toujours présents.
