La meilleure formation en thérapie de l'enfant et de l'adolescent

Les enfants et les adolescents ayant des problèmes psychologiques et relationnels forment l'un des segments de la population qui peuvent le plus bénéficier des services de psychothérapie. Cependant, pour leur donner ces outils, il est nécessaire de former un groupe de psychologues capables de traiter des garanties problèmes caractéristiques des mineurs en termes de formes d'inconfort psychologique et de problèmes d'adaptation ou apprentissage.

Dans cet article, nous verrons ce qu'ils sont les caractéristiques de la meilleure formation en thérapie de l'enfant et de l'adolescent, et la manière dont ceux-ci se reflètent dans la manière d'apprendre la théorie et la pratique de ce domaine professionnel.

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Comment choisir la meilleure formation en thérapie de l'enfant et de l'adolescent

Les premières années de notre vie sont, à bien des égards, les plus pertinentes sur le plan psychologique. En eux, non seulement notre personnalité commence à se configurer à partir du mélange de facteurs environnementaux et génétiques: de plus, les schémas de les comportements et les attitudes que nous adoptons à cette étape de la vie tendent à structurer la manière dont nous vivons la vie une fois que nous sommes entrés dans le l'âge adulte.

D'un autre côté, l'enfance et la petite enfance sont des moments de vulnérabilité particulière. A ces âges nous n'avons pas les outils matériels, comportementaux et cognitifs pour faire face aux problèmes qui se posent à nous, et les parents et les tuteurs ne peuvent pas garantir une protection complète contre toutes sortes de malheurs.

Difficultés d'apprentissage, expérience d'expériences traumatisantes, problèmes de socialisation… Ce sont des situations qu'en tant qu'adultes nous pourrions gérer relativement bien par nous-mêmes, mais que les enfants et les adolescents ne savent pas comment gérer.

C'est pourquoi la thérapie de l'enfant et de l'adolescent est un outil très précieux pour promouvoir la santé mentale et l'adaptation à l'environnement de la partie de la population composée de mineurs.

Et maintenant... Quelles caractéristiques la formation en thérapie de l'enfant et de l'adolescent doit-elle réunir pour répondre aux Exigences fondamentales d'une intervention psychologique de qualité appliquée dans un contexte professionnel et thérapeutique? Voyons-les ci-dessous.

1. Aide à comprendre les étapes de l'évolution psychologique

Chaque étape de l'enfance et de l'adolescence survient lors du développement de certaines capacités mentales, tant cognitives qu'émotionnelles. Les enfants et les adolescents ne sont pas de simples récipients dans lesquels verser toutes sortes de capacités; Chaque moment de développement nécessite un suivi et un renforcement de certaines compétences, ni plus ni moins.

Pour cette raison, par exemple, il est nécessaire de tenir compte du type d'opérations mentales que l'on peut attendre d'un garçon ou d'une fille de sept ans, et quel type d'entraînement cognitif devrait être reporté pour ne pas gaspiller de ressources et ne pas générer frustration.

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2. Se former à l'analyse des facteurs environnementaux

Souvent, nous avons tendance à supposer que le psychologique est quelque chose d'individuel à chaque personne, qui se produit en elle sans que les éléments contextuels puissent intervenir. Cependant, l'environnement compte beaucoup.

Par exemple, une fille qui est très passive et soumise n'a pas simplement besoin d'être décrite comme « timide »; Peut-être que son comportement est le résultat d'une histoire d'intimidation.

3. Permet d'étudier la théorie et la pratique

Cette caractéristique est essentielle dans la psychothérapie de l'enfant et de l'adolescent, ainsi que dans l'apprentissage de tout autre type d'intervention psychologique. Après tout, tout ce qui est étudié doit être appliqué à des cas réels avec de vrais sujets, et aucun de ces cas ne correspond parfaitement aux descriptions et aux critères de classification qui apparaissent dans les manuels.

4. Enseigne les aspects de la relation avec les clients et les patients

Dans la psychothérapie de l'enfant et de l'adolescent, il existe une différenciation claire entre les clients et les patients. Il est donc nécessaire de comprendre comment communiquer les progrès et donner des commentaires en fonction de ce qui a émergé lors des séances de thérapie, par exemple.

Le modèle de relation avec les clients et les patients est très caractéristique, et encore plus si l'on tient compte du fait que Dans le cas des mineurs, des mesures spéciales doivent être adoptées dans notre façon de gérer les informations obtenues sans les exposer à des vulnérabilités.

5. Fournit un aperçu des phases de la thérapie

Toutes les connaissances acquises dans ce type de formations doivent être structurées à partir d'un schéma de base des étapes de la psychothérapie de l'enfant et de l'adolescent. De cette façon, il est non seulement beaucoup plus facile d'étudier ces contenus, mais vous permet également de bien comprendre le sens de chacune de ces étapes.

Apprendre des coups de pinceau lâches sur ce qu'est ce type de thérapie est de peu d'utilité; Il est essentiel d'avoir une vision globale et structurée.

Un exemple de programme de formation

En Espagne, heureusement, il est maintenant possible de trouver des cours de spécialisation très intéressants en thérapie pour enfants et adolescents. Un exemple en est le cas de la Cours pratique de psychologie de l'enfant et de la jeunesse à l'Institut Mensalus, à Barcelone.

Il a un développement de huit séances de trois heures chacune et un agenda structuré de tous les éléments théoriques et pratiques qu'il est indispensable de connaître. Il est particulièrement indiqué pour les personnes qui souhaitent connaître auprès d'experts la manière dont qui est intervenu dans ces cas, le tout dans des établissements où la thérapie est effectuée agenda.

• Pour plus d'informations sur le cours, vous pouvez accéder aux coordonnées de Mensalus en cliquant ici.