Les 10 meilleurs tests pour l'autisme

Lorsque nous pensons à un certain type de trouble du développement de l'enfant, le TDAH et l'autisme sont probablement les premiers noms qui nous viennent à l'esprit. Cette dernière condition est particulièrement difficile à comprendre pour de nombreuses personnes et peut générer un niveau élevé de souffrance à l'enfant qui en souffre, ne pas se sentir compris, et à son entourage proche craignant de ne pas pouvoir se rapprocher de son petit.

Être autiste implique également une série de difficultés auxquelles il faudra faire face et qui devront être traitées tout au long du processus de développement et de la vie du sujet. Mais pour venir en aide à cette frange de la population, il faut d'abord pouvoir déterminer s'ils souffrent ou non de ce trouble. En ce sens, nous avons besoin une série de tests ou de tests pour détecter l'autisme. Dans cet article, nous allons mentionner quelques-uns des plus applicables.

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Autisme: qu'est-ce que c'est ?

Avant d'indiquer quelques-uns des principaux tests et tests existants pour détecter l'autisme, il serait utile d'approfondir un peu la notion que nous avons de ce trouble.

Nous appelons autisme, maintenant trouble du spectre autistique, un type de trouble neurodéveloppemental (c'est-à-dire qu'il prend naissance au stade de la croissance et le développement neuronaux) caractérisée par la présence de problèmes et de graves difficultés de langage, de socialisation et de comportement. Ce trouble habituellement peut être détecté avant l'âge de trois ans, apparaissant aux tout premiers stades de la vie.

Chacun des trois aspects mentionnés ci-dessus présente des particularités qui supposent une difficulté pour l'enfant à s'adapter à l'environnement.

Au niveau socio-relationnel, nous observons la présence d'un manque d'interaction et d'un manque apparent d'intérêt à se connecter avec les autres, à se refermer sur eux-mêmes. Et c'est que les personnes atteintes de ce trouble ont de graves difficultés lorsqu'il s'agit de posséder une théorie de l'esprit qui leur permet de voir que les autres sont des entités avec un esprit indépendant et séparé de la posséder. Il est difficile d'initier et de répondre aux interactions sociales, avec peu de réciprocité socio-émotionnelle.

Concernant les problèmes de communication une littéralité marquée est observée (ils ne comprennent généralement pas le langage figuré), ainsi que la grande difficulté ou l'impossibilité de comprendre et d'utiliser le langage non verbal. Il n'est pas rare non plus que des retards dans l'acquisition du langage se produisent, et il existe des problèmes notoires pour son utilisation pratique et appropriée à son contexte. Dans certains cas, le sujet peut ne pas développer du tout le langage. Ils ont aussi souvent du mal à se relayer et à répondre aux interactions.

Enfin, ils montrent également des altérations du comportement. La présence d'intérêts restreints et un besoin élevé de routines ressortent, étant la présence de changements quelque chose d'extrêmement stressant pour eux car ils ont besoin d'eux pour avoir un sentiment de sécurité. Il n'est pas rare qu'ils affichent des expressions, des mouvements ou l'utilisation d'objets répétés, souvent pour se calmer. Il a également été observé que l'hyper ou l'hyposensibilité à la stimulation est courante, réagissant de manière excessive ou ne réagissant pas du tout au bruit et à la lumière.

Ce sont quelques-unes des principales caractéristiques et critères des personnes avec autisme. Il faut également tenir compte du fait que, bien qu'il soit généralement diagnostiqué chez l'enfant, il s'agit d'un trouble chronique qui persistera à l'âge adulte et qui nécessite une prise en charge thérapeutique adaptée afin de réduire l'affectation possible dans les différents domaines de la vie et d'augmenter le niveau d'autonomie et de bien-être de ces personnes.

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Les principaux tests de dépistage de l'autisme

Un aspect fondamental pour pouvoir intervenir dans ce trouble est le fait de le détecter. En ce sens, de nombreux tests ont été développés au fil des ans afin de pouvoir détecter la présence d'un trouble du spectre autistique et les aspects qui apparaissent dans chaque cas modifié. Ces tests peuvent être transmis à différents agents, soit au mineur lui-même, soit plus communément aux parents et aux enseignants.

Ensuite, nous verrons certains des tests les plus connus qui sont généralement utilisés dans la détection de l'autisme, recommandé par des éditeurs de renom tels que TEA Ediciones ou différents organismes spécialisés dans Autisme.

Il est important de garder à l'esprit que ceux que nous allons mentionner ne sont pas tous ceux qui existent, mais seulement certains des plus représentatifs. Il convient également de noter que, dans ce trouble comme dans d'autres, les résultats d'un test ne sont pas déterminants ou condition suffisante pour le diagnostic, devant également évaluer d'autres informations comme ceux obtenus en entretien, avec l'observation de la personne ou avec les rapports d'autres personnes.

1. Échelle d'observation du diagnostic de l'autisme (ADOS)

L'un des tests de référence et des plus connus dans le diagnostic de l'autisme, c'est une échelle élaborée avec le le but d'évaluer les compétences de communication, l'interaction sociale et le jeu et l'utilisation de matériaux et qui offre des points de rechercher. Il se compose de quatre modules dont seul celui qui est approprié au sujet en question par tranche d'âge et niveau de communication est appliqué. Un âge mental minimum de deux ans est requis et permet au mineur d'être évalué en fonction de ses performances. Actuellement, des éditions plus avancées telles que ADOS 2 peuvent être trouvées. Vous pouvez tester les enfants et les adultes.

2. Entretien de diagnostic de l'autisme (ADI)

L'ADI et son bilan (ADI-R) sont des entretiens cliniques destinés à réaliser une évaluation complète d'un éventuel cas d'autisme. Il se compose d'environ 93 questions (dans la version ADI-R) qui explorent le langage, l'interaction sociale réciproque et les comportements/intérêts restreints. Il se concentre sur les comportements typiques du sujet autiste qui apparaissent rarement chez les personnes sans cette affectation. Le score peut être codé et ensuite interprété avec des algorithmes, n'ayant pas d'échelles comparatives.

3. Système d'évaluation adaptative du comportement (ABAS)

Instrument qui évalue le comportement adaptatif de la naissance à 89 ans. Évalue les domaines de la communication, l'utilisation des ressources communautaires, les compétences académiques fonctionnelles, vie à la maison, vie à l'école, santé et sécurité, loisirs, soins personnels, autonomie, social, moteur et emploi.

La deuxième version (ABAS-II) comprend également les index conceptuels, sociaux et pratiques globaux. Bien qu'il ne s'agisse pas seulement de l'autisme, il permet d'évaluer les principaux domaines touchés par ce trouble. Ce sont généralement les parents, les enseignants ou les proches qui répondent et complètent le test, bien que le sujet lui-même puisse également y répondre.

4. Quotient du spectre autistique (QA)

Il s'agit d'un questionnaire Baron-Cohen de 50 questions auquel le sujet doit répondre et qui est basé sur l'évaluation de la degré d'accord (entre accord total et désaccord total, avec un total de quatre réponses possibles) avec chacun des différents des questions. En ce sens, nous pouvons trouver des versions spécifiques pour différents profils, tels que le Spectrum Quotient Autisme chez les enfants (AQC), quotient du spectre de l'autisme chez les adolescents (AQA) et quotient du spectre de l'autisme Abrégé (AQS).

Ils peuvent également être remplis par des proches ou des enseignants. Offre des points d'arrêt qui permettent de séparer l'ancien autisme de type Kanner du syndrome d'Asperger, et permet de distinguer différents phénotypes.

5. Questionnaire de communication sociale (SCQ)

Ce questionnaire d'application rapide doit être rempli par les soignants du sujet, composé d'un total de 40 items parmi lesquels les problèmes d'interaction, les problèmes de communication et les comportements restreints sont évalués et stéréotypé. Il comporte une forme A qui évalue la vie entière du sujet et une forme B qui évalue la situation des trois derniers mois. En fonction du résultat, il peut être judicieux de passer à un autre test plus complet comme l'ADOS ou l'ADI.

6. Questionnaire de dépistage du spectre autistique (ASSQ)

Ce questionnaire est conçu pour les enfants entre sept et seize ans, composé d'un total de 27 questions auxquelles il faut répondre par Oui/Non/Parfois/Parfois. Il s'agit plus d'un dépistage, et tend à se concentrer davantage sur l'ancien syndrome d'Asperger (qui fait maintenant partie des troubles du spectre autistique). Doit être rempli par les parents et les enseignants et permet d'identifier différents traits prédominants chez les mineurs ayant des problèmes d'interaction sociale et de comportement. Il existe actuellement la version révisée étendue (ASSQ-REV), qui est plus complète.

7. Questionnaire modifié sur l'autisme infantile (M-CHAT)

Test de dépistage auquel doivent répondre les parents du mineur. S'il échoue à plus de trois items, un examen plus approfondi doit être effectué. évaluer la présence de TSA. Conçu pour évaluer les enfants de moins de deux ans, sur la base de questions auxquelles il faut répondre par Oui ou Non.

8. Inventaire du spectre autistique (IDEA)

Inventaire généré dans le but d'évaluer une douzaine de caractéristiques de personnes atteintes d'autisme et d'autres troubles neurodéveloppementaux. Plutôt que la détection, il se concentre sur l'évaluation de la gravité de l'état du patient. Permet d'identifier la sévérité des traits autistiques, ainsi que générer des directives de traitement et tester les changements que ces traitements génèrent.

De même, selon le score, le sujet peut être classé en quatre types différents de autisme (mettant en évidence l'autisme classique et Asperger, ainsi que l'autisme régressif et l'autisme à haut risque) fonctionnement. Il doit être complété par le professionnel sur la base des informations issues de l'observation et de l'entretien du milieu.

9. Questionnaire sur les nourrissons et les tout-petits (CSBS DP)

Il s'agit d'une échelle qui évalue la présence de différents prédicteurs du langage et de la communication sociale. Conçu pour passer entre six mois et deux ans. Il doit être rempli par un parent, un soignant ou une personne en contact fréquent avec le mineur.

10. Test du syndrome d'Asperger pour enfants (CAST)

Questionnaire de 37 questions qui permet une détection précoce caractéristiques des enfants Asperger. Il est transmis par les parents d'enfants âgés de quatre à onze ans.