Test familial: qu'est-ce que c'est et à quoi sert ce test projectif ?

Les techniques projectives visent à faire émerger le matériel refoulé ou inconscient de la personne, à travers des dessins, des images, des mots, etc. Dans cet article, nous connaîtrons l'un d'eux, l'épreuve familiale, ou épreuve de dessin familial, créée par Maurice Porot (1952) et appliquée dans l'enfance et l'adolescence.

Dans ce test de type projectif, on demande à l'enfant de dessiner une famille, et à partir de là Ils lui posent une série de questions pour ensuite analyser ses réponses, ainsi que le dessin en Ouais. C'est une technique d'expression vise à explorer comment l'enfant se situe dans son environnement familial.

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Techniques projectives expressives ou graphiques

Dans l'évaluation psychologique, les techniques expressives ou graphiques sont un type de test projectif (psychodynamique) où la consigne donnée au sujet est de dessiner certains éléments; A travers le dessin, le sujet est censé exprimer sa manière personnelle d'organiser le monde et d'essayer de le reproduire. De plus, selon la théorie psychodynamique, le comportement graphique (dessin) est plus libre de tout contrôle conscient que le comportement verbal.

Cependant, il existe peu d'études empiriques sur les techniques expressives. De plus, l'interprétation se caractérise par un haut niveau de subjectivité. Cela signifie qu'il n'y a pas de méthodes standardisées d'évaluation des dessins faits par les enfants, quelque chose ce qui rend très difficile de comparer les résultats et de tirer des conclusions générales sur leur état psychologique.

Selon Machover (1949), avec les dessins on obtient des données utiles pour formuler des hypothèses cliniques, mais il est indispensable de les réaliser hypothèse de la convergence des signes psychopathologiques trouvés dans le test avec les données obtenues par d'autres méthodes.

Test familial: caractéristiques

Comme nous l'avons vu, l'épreuve familiale (ou épreuve de dessin familial) est une épreuve projective expressive ou graphique, créée par Maurice Porot (1952). La consigne donnée au sujet examiné est dessiner une famille, sans restrictions ni spécifications. Il existe d'autres versions concernant ce slogan, comme lui demander de dessiner sa famille. Après le dessin, l'examinateur interroge le sujet sur sa production.

L'épreuve familiale est basée sur la technique du dessin libre; Ce type de dessin est largement pratiqué par les enfants, et ils l'apprécient. Plus précisément, le test est un test de personnalité qui peut être administré aux enfants à partir de 5 ans et jusqu'à l'adolescence.

C'est l'un des tests d'exploration de l'affectivité de l'enfant les plus populaires et les plus utilisés, qui met l'accent sur les aspects projectifs. De plus, il évalue cliniquement comment l'enfant perçoit subjectivement les relations entre les membres de la famille et comment il est inclus dans ce système familial.

D'autre part, le test familial permet également d'étudier des aspects de la communication de l'enfant avec les autres membres de la famille et les autres membres entre eux.

Interprétation

L'utilisation et l'interprétation du test familial sont basées sur des principes psychanalytiques. projection, puisqu'elle permet la libre expression des sentiments des mineurs envers leurs proches, notamment leurs parents.

De plus, le test entend refléter la situation dans laquelle les mêmes sujets sont placés dans leur environnement familial.

Modifications

Un auteur majeur de la preuve était également Louis Corman, qui apporta d'importantes modifications aux instructions données par Porot. Alors que Porot demandait à l'enfant de « dessiner ta famille », le slogan de Corman était « dessine une famille, une famille que tu imagines ».

D'autre part, Bums et Kaufman (1972) présentent une version modifiée du test familial, appelée "The Kinetic Drawing Test of the Family", pour laquelle ils proposent des critères d'évaluation. Dans cette version, ils utilisent les slogans: "Dessine une image de ta famille, y compris toi-même en train de faire quelque chose" et "Essayez de faire des gens entiers, pas des dessins animés, pas des figures adhésives". Rappelez-vous que vous devez dessiner chacun faisant quelque chose, engagé dans une sorte d'action."

Application

Après avoir donné les consignes à l'enfant ou à l'adolescent, l'examinateur mène un bref entretien, ce qui renforce grandement l'interprétation que va en faire le psychologue.

Ainsi, après avoir renforcé l'enfant pour son dessin, on lui pose une série de questions sur sa famille imaginaire et ses membres. Pour ce faire, toutes les questions nécessaires seront incluses, en tenant compte des circonstances de chacun et en stimulant à tout moment la libre expression de l'enfant ou de l'adolescent.

Qu'explore-t-il ?

Le test familial est considéré comme un test à valeur diagnostique importante dans les milieux liés aux thérapies psychodynamiques. À travers lui il est destiné à connaître les difficultés d'adaptation au milieu familial et les conflits œdipiens et la rivalité fraternelle.

De plus, il s'agit d'un test conçu pour refléter le développement intellectuel de l'enfant, car à travers différents éléments de la ligne et du dessin peut déterminer dans une certaine mesure le développement de la maturation de l'enfant (à chaque étape de l'enfance, le dessin est d'un type ou d'un autre, tel qu'établi par Luquet).

Cependant, il est important de mentionner que le test familial il est plus utilisé pour évaluer ou apprécier les aspects émotionnels de l'enfant que pour évaluer son développement intellectuel et développemental, bien qu'il soit même utilisé pour évaluer certains aspects des problèmes d'apprentissage.

Approches

Le créateur de l'épreuve familiale, Maurice Porot (1952), considère que dire à l'enfant de dessiner son famille, permet de la connaître telle qu'il la lui représente, ce qui est plus important que de savoir comment elle est dans la réalité.

D'autre part, Louis Corman (1961) considère que la projection se fait plus facilement si l'indication est plus vague., quelque chose comme: "Dessine une famille que tu imagines." Selon lui, ce slogan permet aux tendances inconscientes de s'exprimer plus facilement.

Un autre auteur, Korbman, a mentionné dans une série d'études que dans la pratique clinique avec de jeunes enfants, l'instruction la plus appropriée dans le test familial est « Dessine ta famille »; Ceci part du postulat que l'enfant est un sujet en formation, où le refoulement est moindre, et on considère qu'il ne se défend pas autant que l'adulte. C'est-à-dire qu'il est projeté ouvertement.

Références bibliographiques:

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• Freud, s. (1920), Au-delà du principe de plaisir, XVIII (2e éd.), Londres: Hogarth Press.
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