Méthode syllabique: caractéristiques de cette technique d'alphabétisation

La méthode syllabique d'alphabétisation C'est l'une des méthodologies les plus populaires lorsqu'il s'agit d'enseigner la lecture et l'écriture.

Cette méthode a été développée par les pédagogues allemands Friedrich Gedike et Samiel Heinicke, et consiste à enseigner la lecture en combinant voyelles et consonnes pour former des syllabes. Progressivement, plus de difficulté est incorporée, atteignant comme derniers niveaux la formation de mots et de phrases avec sens. Voyons quelles sont ses fonctionnalités et comment il est utilisé.

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Caractéristiques de la méthode syllabique

La méthode syllabique est une méthode synthétique, c'est-à-dire qu'elle commence par de petites unités et aborde progressivement des unités plus complexes. Utiliser des syllabes comme unités individuelles de base, allant au-delà des sons des lettres individuelles.

Lorsque nous parlons, nous ne prononçons pas les sons de chaque lettre isolément. Nous le faisons en prononçant syllabiquement, c'est-à-dire en émettant des combinaisons de deux ou plusieurs sons. C'est pourquoi cette méthode part de la syllabe comme unité d'apprentissage de l'alphabétisation, puisqu'il s'agit de la plus petite unité prononçable.

Alors que les autres systèmes d'enseignement de la lecture se concentrent soit isolément, soit sur l'orthographe (comme écrire la lettre), ou seulement dans le phonème (sa prononciation), la méthode syllabique permet de combiner ces deux aspects, apprendre à prononcer les syllabes et peu à peu apprendre à les utiliser pour former des mots et des phrases.

Comment est-il utilisé pour apprendre à lire et à écrire ?

La méthode syllabique permet d'apprendre aux élèves à lire en suivant un processus dans lequel la complexité augmente. Tout d'abord, les enfants sont familiarisés avec les lettres et leurs sons.. Une fois qu'ils ont appris le son de chacune des lettres, ils procèdent à l'enseignement des combinaisons de sons.

Cela commence par les voyelles, en pouvant incorporer des images et des mots pour faciliter leur apprentissage. Une fois ce point atteint, on leur enseigne des syllabes composées de combinaisons d'une consonne suivie d'une voyelle (par exemple, ma, me, mi, mo et mu). Une fois qu'ils ont appris ces combinaisons, la difficulté est augmentée en enseignant des syllabes plus difficiles à prononcer, avec deux consonnes (par exemple, bra, bre, bri, bro et bru). Lorsque les élèves maîtrisent ces deux types de syllabes, on leur enseigne celles qui ont une structure inverse, c'est-à-dire une voyelle suivie d'une consonne (par exemple, ar, er, ir ou et ur).

Enfin, les syllabes les plus difficiles sont enseignées, celles dans lesquelles il y a des diphtongues (ex. gua, güe...), des triphtongues (miau), quatre lettres (ex. prés) et des syllabes mixtes.

Enseigner la méthode syllabique peut être fait en utilisant des livres avec différents types de syllabes, appelés syllabaires.

Avantages de cette méthode pédagogique

La méthode syllabique présente une série d'avantages qui en ont fait l'une des méthodes les plus populaires en matière d'enseignement de la lecture et de l'écriture :

1. Ignore l'orthographe de chaque lettre séparément

Il donne de l'importance à la prononciation des syllabes.

2. Les syllabes sont des unités sonores

Cela permet l'acquisition de la lecture et de l'écriture de manière agile et rapide puisqu'elles peuvent être mémorisées plus facilement.

3. Peut être enseigné de manière logique et organisée

Ce se fait en présentant des exercices avec des syllabes de plus en plus complexes et selon une hiérarchie préétablie.

4. C'est très utile dans certaines langues

La méthode syllabique Il est très efficace pour apprendre à écrire et à lire des langues telles que l'espagnol ou le finnois, car ils sont très phonétiques (langues transparentes) et s'écrivent comme ils sonnent.

5. Favorise l'autonomie chez les garçons et les filles

Étant une méthode d'apprentissage simple, elle permet également de l'enseigner de manière simple, en encourageant les élèves eux-mêmes à aider les autres à apprendre à lire et à écrire.

6. Ce n'est pas très cher

Il ne nécessite pas trop de ressources pour postuler, étant une méthode relativement bon marché à appliquer en classe.

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Désavantages

Bien qu'elle se soit avérée très efficace pour l'enseignement de la lecture et de l'écriture, la méthode syllabique présente une nombre d'inconvénients, qui peuvent rendre d'autres méthodes plus adaptées selon situation:

1. peut générer de l'impatience

En partant de la prononciation des voyelles et des syllabes les plus simples, et en ajoutant peu à peu de la complexité, Il se peut que les élèves ne jugent pas nécessaire de franchir autant d'étapes pour apprendre à lire et Écrire.

2. Il est basé sur des unités sans signification

La syllabe, en tant qu'unité, manque généralement de sens par elle-même.

3. peut devenir monotone

Certains enfants n'aiment pas la méthode syllabique, car implique de devoir apprendre de manière mécanique et répétitive les syllabes, qui peut devenir un processus ennuyeux.

4. Il peut confondre avec le but à atteindre

Comme il s'agit d'un apprentissage mécanique, l'enfant peut se concentrer uniquement sur la lecture et l'écriture les syllabes correctement, ne pouvant pas comprendre le texte dans son ensemble et présentant des difficultés dans sa compréhension.

5. La possibilité de syllabation

Des syllabes peuvent se produire, c'est le phénomène dans lequel les enfants lisent chacune des syllabes qui composent les mots séparément au lieu de lire le mot dans son ensemble.

6. Dans certaines langues, cela coûte plus cher

Ce n'est pas la méthode la plus appropriée pour apprendre des langues qui se lisent différemment de la façon dont elles s'écrivent., comme l'anglais ou le français (langues opaques).

Autres méthodes

Bien que la méthode syllabique ait été utile pour les langues transparentes comme l'espagnol, il existe d'autres méthodes qui ont été tout au long de l'histoire de l'enseignement afin d'améliorer les compétences des l'alphabétisation.

1. méthode littérale

L'élève commence à apprendre les voyelles puis passe aux consonnes, une par une.. Apprenez à appeler chacune des lettres par son nom ("pe", "ene", "cu"...). C'est un problème, car il ignore la prononciation des lettres du mot et les règles qui régissent leur phonologie.

2. méthode phonique

Le son de chaque lettre est enseigné. Chaque son est généralement accompagné d'une image reconnaissable par l'enfant, ce qui permet de l'assimiler plus facilement (par exemple, le son /s/ avec l'image d'un serpent).

Cette méthode peut être mise en œuvre progressivement et permet à l'enfant de s'habituer plus facilement aux nouveaux sons. Cependant, comme certaines lettres se prononcent de la même manière, une confusion peut survenir (par exemple, "ce" avec "zeta" et "ka").

3. méthode globale

Contrairement à la méthode syllabique, dans cette méthode part du mot ou de la phrase et va progressivement vers ses éléments: syllabes, lettres et sons. C'est-à-dire que cela va dans le sens opposé.

Premièrement, les enfants apprennent les mots dans leur ensemble, généralement accompagnés d'images qui les représentent, et peu à peu ils prennent conscience des phonèmes et des orthographes qui les composent.

Auteur: Nahum Montagud

Références bibliographiques:

• Marchesi, A., Coll, C. et Palacios, J. (2004). Développement psychologique et éducation.: 3. Troubles du développement et besoins éducatifs particuliers. Madrid: Alliance éditoriale.
• Calderon G., G.; Carrillo P., M. et Rodríguez M., M. (2006). Conscience phonologique et niveau d'écriture syllabique: une étude auprès d'enfants d'âge préscolaire. Limite, 1(13), 81-100.