Quotient ou QI? Clarifier ces concepts

Dans le langage populaire, lorsqu'on parle d'aspects liés à l'intelligence et aux capacités cognitives dans En général, il est courant d'entendre les expressions IQ et IQ utilisées comme si elles étaient synonymes.

Il n'est pas rare de trouver des personnes, à la fois celles qui sont spécialisées en psychologie et celles qui ont étudié la médecine et d'autres domaines, qui utilisent les deux termes de manière interchangeable. Même les livres qui traitent de ce sujet utilisent les deux mots de manière interchangeable.

L'objectif de cet article est d'expliquer quel est le terme approprié, en plus de clarifier la différence entre quotient et coefficient, en donnant quelques exemples liés à leurs définitions et en abordant ce débat dans une perspective historique.

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Quotient ou QI: quelle est la différence ?

En utilisant le dictionnaire de l'Académie royale espagnole (RAE), nous pouvons trouver les définitions de "quotient" et "coefficient".

Selon le RAE, le mot quotient désigne le résultat obtenu en divisant une quantité par une autre, tandis que le mot coefficient compte parmi ses significations terme utilisé pour désigner l'expression numérique d'une propriété ou d'une caractéristique, généralement exprimée comme la relation entre deux grandeurs. Malgré le fait que le RAE donne des définitions différenciées pour "quotient" et "coefficient", la vérité est que

les illustre par une expression similaire: QI/QI.

Ce même cas se produit dans une autre institution spécialisée dans la clarification des doutes linguistiques: la Fundéu BBVA. En fait, cette organisation a une entrée sur son site Web qui traite du "quotient" vs. "quotient intellectuel", indiquant qu'ils sont essentiellement identiques et que les deux expressions sont correct.

Ainsi, partant des définitions données et recourant au monde des mathématiques, Nous allons illustrer avec des formules ce que sont exactement les termes "quotient" et "coefficient". Pour ce faire, nous laisserons de côté sa relation avec le construit de l'intelligence, pour y revenir plus tard.

Définitions basiques

Un coefficient est, par essence, un facteur, c'est-à-dire quelque chose qui multiplie quelque chose d'autre, comme une fonction linéaire: y = ax + b. Dans cette formule, a est le coefficient de x, car il le multiplie.

Également avec coefficient, dans des domaines scientifiques tels que la physique, il est fait référence à une formule avec laquelle il est destiné à discerner la valeur de la propriété d'un certain élément, comme le « coefficient de dilatation », qui relie la longueur d'un objet à son augmentation de température: ΔL = α Δt, où ΔL est l'augmentation de longueur, α est le coefficient de dilatation et Δt est l'augmentation de température.

Un quotient consiste essentiellement à diviser quelque chose par quelque chose. Un exemple clair de cela est la façon dont le QI a été calculé au début, par des psychologues de la stature d'Alfred Binet et de William Stern. Fondamentalement, ils ont divisé l'âge mental par l'âge chronologique et l'ont multiplié par 100 pour supprimer les valeurs décimales. Certains pourraient penser qu'il s'agit vraiment d'un coefficient car il est multiplié par 100, mais la vérité est que ce n'est pas le cas car cette valeur n'est pas toujours la même et ne multiplie pas une valeur variable.

Comme on peut le voir, dans les institutions spécialisées en langues comme le RAE ou la Fundéu BBVA, parfois l'avis spécialisé des professionnels n'est pas pris en compte d'un certain domaine, comme les psychologues et les pédagogues.

Ces institutions se concentrent sur la façon dont la langue est utilisée dans la société et comment elle évolue. Pour cette raison, ces dernières années, des termes tels que « toballa » ou « cocreta » ont été acceptés dans les dictionnaires, tout en précisant que leur utilisation n'est pas formelle, mais reflète la réalité linguistique.

Malgré le fait que les psychologues et autres professionnels spécialisés en sciences de la santé et sociales respectent les critères et le professionnalisme des linguistes, philologues et autres spécialistes des sciences humaines et des lettres, nous exigeons que le "quotient intellectuel".

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Antécédents historiques

La première personne à utiliser le terme "QI" fut le psychologue allemand William Stern., en 1912, créant le mot allemand "intelligenzquotient". Ce terme fait référence à la capacité intellectuelle relative d'une personne au moment de l'évaluation. Ceci est évalué à travers les résultats obtenus dans les tests psychométriques, et en les comparant avec le reste des personnes du même groupe d'âge. Le quotient intellectuel est distribué dans la population sous la forme d'une cloche gaussienne, avec une valeur centrale de 100 et un écart type de 15.

Alfred Binet, un autre éminent psychologue de Nice, en France, a mesuré le QI des enfants qui fréquentaient à votre requête en divisant: l'âge mental de la personne divisé par son âge chronologique, et en multipliant le résultat par 100. Ainsi, le terme propre est quotient car nous divisons.

Comme nous l'avons déjà dit, le terme original vient de l'allemand « intelligenzquotient », et lorsqu'il a été traduit en anglais, il est devenu littéralement « quotient intellectuel ». En revanche, en espagnol, les locuteurs, qu'ils soient spécialisés ou non, continuent aujourd'hui de vaciller, et encore plus si les institutions de la langue traiter à la fois "quotient" et "coefficient" comme s'ils étaient pratiquement synonymes.

Bien qu'aujourd'hui le calcul du QI ait changé et que des alternatives aux tests basés sur ceux utilisés par Binet et Stern, entre autres psychologues de l'époque, aient été proposées, la vérité est que la chose appropriée est toujours l'expression "quotient intellectuel".

Cependant, comme nous l'avons indiqué précédemment, nombreux sont ceux, tant ceux qui sont spécialisés en psychologie que ceux qui ne le sont pas, qui continuent d'utiliser l'expression « quotient intellectuel ». Sur la base de cet article et de ce qui y est expliqué, il n'y a aucune raison de tomber dans l'erreur.

Références bibliographiques:

• Quotient. (2018.). Dans Dictionnaire de l'Académie royale espagnole (23e édition). Rétabli https://dle.rae.es/?w=cociente
• Coefficient. (2018). Dans Dictionnaire de l'Académie royale espagnole (23e édition). Rétabli https://dle.rae.es/?id=9e8d8Dc