Comment encourager la lecture chez les enfants: 5 conseils et clés indispensables

La lecture est une activité qui a de nombreuses implications importantes pour le développement humain. Elle nous permet entre autres de comprendre les éléments qui nous entourent ainsi que d'interagir avec eux.

C'est aussi une habitude qui s'acquiert dès la petite enfance. Dans cet article nous vous présentons quelques des conseils qui peuvent être utiles pour encourager la lecture chez les enfants, ainsi que l'importance de promouvoir leur intérêt pour ladite activité.

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L'importance de la lecture dans l'enfance

La petite enfance est considérée comme la période de 0 à 6 ans. Au cours de cette période, les enfants traversent différentes étapes au cours desquelles certains stimuli les attirent plus que d'autres. d'autres, ce qui signifie qu'ils ont une plus grande volonté d'apprendre certaines choses, ou à travers certaines techniques.

Par exemple, de 0 à 2 ans, l'apprentissage est médiatisé par leur interaction avec les adultes

, en particulier envers ceux qui en sont les soignants ou les éducateurs. De plus, cette étape est cruciale car les compétences nécessaires à la communication sont développées.

Entre 3 et 4 ans, la socialisation commence à se faire en dehors du noyau familial, généralement parce que les enfants entrent à l'école. A partir de 4 ans, l'apprentissage se fait de manière plus structurée. La référence importante à cette époque est le système éducatif, toujours à égalité avec la famille ou le noyau affectif le plus proche.

Dans toutes ces étapes, le langage joue un rôle crucial dans le développement de l'enfant, à la fois pour les processus cognitifs et pour l'interaction avec les autres. Le langage dans ce sens ne se limite pas à l'utilisation verbale de mots, mais est tout un processus par lequel les enfants donnent un sens et un sens aux choses qui les entourent. Ce dernier est ce qui leur permet à la fois d'établir une identité personnelle et d'établir une communication avec les autres.

Une des pratiques qui favorise particulièrement le développement du langage, ainsi que la communication et même l'affection, est la lecture. Ainsi, la promotion de la lecture dès la petite enfance est importante car elle permet à l'enfant comprendre et interagir avec le monde, et aussi, comprendre la place qu'il y occupe.

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Comment encourager la lecture chez les enfants ?

La lecture n'est pas seulement liée à la capacité de déchiffrer les signes linguistiques, mais est également liée à différents manifestations de la culture qui se trouvent autour de ces signes et les récits qu'ils construisent (Ramírez et de Castro, 2013). Ceci est essentiel pour interagir, établir des désirs, des émotions et des sentiments, ainsi que pour les extérioriser.

1. Faire de la lecture une rencontre significative

Lorsqu'il s'agit de jeunes enfants (surtout entre 0 et 2 ans), la lecture est encouragée tant qu'il s'agit de une activité qui renforce également le lien entre l'enfant et les soignants.

C'est-à-dire que la lecture doit signifier quelque chose de partagé, car comme nous l'avons vu, les jeunes enfants apprennent surtout par rapport aux adultes. Encourager des rencontres significatives avec la lecture est quelque chose qui encourage la lecture elle-même, car elle influence comment les enfants perçoivent et ressentent cette activité, et donc, comment ils vont la recevoir ou la rechercher ensuite.

Quelque chose qui peut être très simple est de lire avec eux au moment du coucher, avant de faire une sieste ou après une activité qui nécessite du repos. Faire cela au long cours leur permet aussi d'associer la lecture à un moment de détente.

2. Utilisez des matériaux attrayants et une tonalité frappante

Les enfants apprennent par leurs sens (la vue, l'ouïe, le toucher, l'odorat, le goût), il est donc important de choisir des histoires et du matériel engageants. Par exemple, il y a beaucoup de livres qui ont des textures ou qui ont des sons, et il est important de rechercher ceux qui n'ont pas beaucoup de mots ou de phrases complexes.

Lorsque nous racontons nous-mêmes les histoires, il est important de maintenir un ton et un volume de voix qui soient frappants et qui changent au fur et à mesure que l'histoire change. De cette façon, nous favorisons la reconnaissance des émotions et attirons l'attention de l'enfant sur la lecture.

Une autre activité connexe est de faire des histoires avec les enfants eux-mêmes, surtout quand ils sont un peu plus grands. Par exemple, créez une histoire d'animaux avec des images que l'enfant choisit lui-même ou avec des photos de la famille. Dans le même sens, présenter les parties ou éléments d'un livre (pages, couverture, dessins...) de manière attractive.

3. Laisser l'enfant choisir librement

Souvent, les enfants sont attirés par le même livre encore et encore. Il est important de leur donner la liberté de choisir par eux-mêmes. l'histoire qui les intéresse le plus, afin que leur intérêt pour la lecture ne soit pas interrompu.

Il est également important proposer différents types de lecture. Il y a de la littérature écrite par des enfants et il y a de la littérature écrite ou adaptée pour les enfants. Ce qui favorise l'intérêt des plus petits pour la lecture, c'est d'avoir plusieurs options à portée de main et les présenter un par un, afin de leur permettre d'explorer leurs intérêts et d'aller librement à ils.

4. Allouer un espace spécial et confortable pour la lecture

Alors que la lecture n'est pas une activité qui se réduit à la compréhension de mots ou de dessins, mais plutôt nos émotions, désirs, besoins ou états d'esprit sont mis en jeu; il est également important de lire dans un endroit confortable.

Quelque chose qui peut être frappant pour les enfants est d'allouer un espace spécial pour la lecture, qui selon nos possibilités peut avoir, par exemple, un canapé à votre taille, de petits oreillers ou un tapis, ainsi qu'un panier, un tiroir ou une bibliothèque avec différents livres.

5. Assurez-vous que la routine quotidienne comprend la lecture (créez l'habitude)

Lecture peut devenir une habitude, et en tant que telle, c'est une pratique qui peut être renforcée par une répétition continue. Surtout quand il s'agit d'enfants plus âgés, l'habitude de la lecture peut être encouragée si nous y consacrons un temps quotidien.

Si l'enfant n'est pas habitué à lire de sa propre initiative, il est important de le faire avec lui, et l'inviter à travers des livres qui lui plaisent (bien que nous ne le fassions pas) et à un rythme qui prudent. De cette façon, vous pouvez explorer la lecture à votre guise, au lieu de le comprendre comme une activité fastidieuse, obligatoire ou ennuyeuse.

Références bibliographiques:

• Ramírez, C. (2013). Lire dans la petite enfance. Graphiques disciplinaires de l'UCP, Pereira-Colombie, no. 20: 7-21.