Neuroleadership: 4 idées sur les bases cérébrales du leadership

Pratiquement tous les domaines du comportement humain ont une facette neurobiologique, qui peut être étudiée en étudiant le fonctionnement du cerveau. Cependant, ce domaine de recherche ne se concentre pas uniquement sur les processus mentaux de l'individu isolé de son l'environnement, mais comprend également la manière dont l'environnement influence nos réseaux de neurones, et vice versa.

C'est pourquoi le neuroleadership existe, un concept qui fait référence à la partie du leadership et de la gestion d'équipe qui a à voir avec ce que nous savons du cerveau humain.

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La relation entre le cerveau et le leadership: 4 clés

Vous trouverez ici plusieurs idées clés qui aident à comprendre comment le fonctionnement du cerveau est lié à la façon dont les dirigeants agissent, selon les principes du neuroleadership.

1. L'importance de la mémoire émotionnelle

Les dernières décennies de recherche sur les bases neurobiologiques de la mémoire nous ont montré que

la partie émotionnelle des souvenirs fonctionne différemment à la manière dont nous « classons » dans notre cerveau la plus rationnelle et facile à expliquer verbalement.

Cela signifie, entre autres, que l'intensité du souvenir d'une émotion ne doit pas nécessairement être la même que celle du souvenir d'une idée, d'une phrase ou d'un raisonnement. En fait, l'empreinte émotionnelle est généralement plus durable que celle qui s'exprime à travers des idées et des mots concrets.

En pratique, nos attitudes envers une personne ne dépendent pas des croyances que nous avons à son sujet, mais de les émotions et les sensations qu'il produit en nous en raison des moments où nous sommes entrés en contact avec lui dans le passéBien que nous ne nous souvenions pas exactement de ce qui s'est passé lors de ces réunions.

Pour cette raison, le ton émotionnel d'un dialogue est généralement aussi ou plus décisif que le contenu pur de ce qui est dit. le temps de laisser un bon souvenir aux gens et de faciliter la prise très au sérieux de nos points de vue compte. Une même conversation peut faire émerger ou non un leadership, selon la manière dont elle est prononcée, le contenu de ce qui est dit étant le même.

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2. Le retard de la satisfaction

La possibilité de renoncer à des récompenses immédiates afin de se qualifier pour des récompenses à moyen et à long terme est l'une des capacités psychologiques les plus utiles lorsqu'il s'agit d'atteindre des objectifs ambitieux, qui sont celles auxquelles peuvent aspirer les grandes équipes qui se coordonnent.

En mettant l'accent sur l'individu (et plus précisément sur son cerveau), cette caractéristique mentale a à voir avec la manière dont les lobes frontaux contrecarrent les influences que les Système limbique a lors de l'établissement des plans d'action. Tandis que les lobes frontaux sont impliqués dans la socialisation et la conceptualisation d'objectifs abstraits, le système limbique est beaucoup plus passionné et individualiste.

Cela signifie que ceux qui ont développé des lobes frontaux plus connectés au reste du cerveau ont tendance à avoir de plus grandes facilités à résister aux tentations et investir du temps et des efforts dans l'atteinte des objectifs, ce qui est fondamental chez les dirigeants à la fois pour éviter de faire échouer les projets et pour donner exemple.

3. ressources de communication

La capacité de communiquer à l'aide du langage est la caractéristique déterminante qui nous distingue des animaux, et pour une bonne raison. Grâce à cet outil basé sur des symboles, nous pouvons impliquer un nombre pratiquement illimité de personnes dans une même action, contribuant à parvenir à un accord pour atteindre un objectif commun.

Par exemple, grâce au développement du langage par une réorganisation du cortex cérébral, il a été possible d'établir des réseaux commerciaux primitifs et de chasser en groupe, et L'expansion de ce type de compétences à partir de l'écriture a cédé la place aux grandes civilisations avec des villes dans lesquelles la vie sociale et culturelle a eu lieu. centralisé.

Dans le monde des organisations, les moyens de communication ont un rôle tout aussi essentiel; Bien qu'il semble que tout le monde doive être clair sur ce qu'il faut faire, la vérité est que dans la plupart des cas cette approche très individuelle du travail crée des problèmes inutiles et limite la capacité des groupes et des équipes à se développer.

Apprendre les outils les plus importants pour communiquer en tenant compte du contexte et du langage non verbal est essentiel pour le flux la communication d'une entreprise ou d'une équipe va en faveur du fonctionnement général de l'entité, et non contre lui en alimentant les ambiguïtés et malentendus Les leaders doivent jouer le rôle de facilitateurs de ce réseau de communication au sein d'une équipe, afin que les idées puissent s'exprimer et que les doutes soient résolus à temps.

4. Les clés de l'identité de groupe

Les dirigeants doivent être capables de transmettre les valeurs et les idées sur lesquelles repose une organisation, qu'elle soit formelle ou informelle. Et à cet égard, il faut tenir compte du fait que l'être humain perçoit les éléments comme un tout, sans valoriser ses éléments individuels séparément.

Par exemple, si dans une entreprise où l'on dit constamment que la coopération est la valeur clé de l'organisation, il y a une l'architecture et la conception des espaces qui dénotent de fortes séparations entre les rangs et une tendance à l'exclusivité élitiste dans certains domaines, la Le résultat ne sera pas que les travailleurs auront une perception équilibrée de l'entité en ayant l'impression qu'un élément est équilibré avec l'autre; au contraire, ils croiront qu'il y a de grandes incohérences dans le fonctionnement de l'entreprise.

Pour cela, Les dirigeants doivent agir en tant que relations publiques de l'extérieur, mais aussi de l'intérieur, de sorte qu'il existe une philosophie organisationnelle claire qui se reflète sans incohérences tant dans la manière de travailler que dans l'esthétique des ressources utilisées.

Comment se former au neuroleadership ?

Il s'agit d'un domaine de recherche et d'intervention passionnant, et pour cette raison, il n'est pas surprenant qu'il existe déjà des initiatives visant à approfondir la relation entre le leadership et les neurosciences.

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