Que sont les RESSOURCES GRAMMATICALES - SOMMAIRE + EXEMPLES !!

La littérature cherche des moyens d'orner le langage pour y parvenir les mots transmettent au-delà de sa signification. Dans cette leçon d'un PROFESSEUR, nous voulons vous parler des expressions utilisées dans les textes, qu'elles soient en prose ou en vers, qui ne sont pas utilisés dans le langage courant lorsqu'ils modifient la structure de la phrase ou ajoutent et suppriment des mots simplement en recherchant le beauté. Nous voulons vous montrer quelles sont les ressources de grammaire avec des exemples.

Lors de l'écriture de la littérature, il est courant de trouver des phrases ou des modes d'expression que nous n'utilisons pas dans le discours conventionnel. C'est-à-dire que de nombreux auteurs s'appuient sur ces ressources pour donner plus de beauté à votre écriture les rendant plus expressifs. Le seul but de ce type de ressource est esthétique puisque dans la plupart des cas ils se concentrent dans la modification de structures de phrases, dans la suppression, l'ajout de mots ou la répétition. Voyons quelles ressources de grammaire existent et quelques exemples.

Hyperbâton

C'est une perturbation de l'ordre syntaxique naturel d'une phrase. C'était une ressource largement utilisée au XVe siècle dans la prose latinisante et dans le baroque. À l'intérieur, nous pouvons trouver différents types:

• Thèse: prend en sandwich un mot entre deux éléments d'un autre qui est composé.
• Parenthèse: saisissez une phrase ou une interjection avec une intonation différente.
• Anastrophe: la préposition est placée après le nom qu'elle accompagne.
• Hystérologie: modifiez l'ordre des mots et indiquez d'abord ce qui doit suivre.

Voyons un exemple de Solitudes de Garcilaso de la Vega :

Où scintille la mer sicilienne

le pied d'argent argenté au Lilibeo

pâle cendré signe une plaine

du travail dur donne

Épithète

le épithète est un adjectif ou un participe qualificatif. Sa fonction est de mettre en évidence certaines des qualités du nom qui l'accompagne. Cette qualité est inhérente au nom, c'est-à-dire qu'il ne fournit aucune information supplémentaire permettant de définir ou de décrire le concept auquel il fait référence. Par l'épithète l'auteur cherche à marquer davantage le sens descriptif. Pour que vous puissiez le voir clairement, voici quelques exemples :

La neige blanche couvrait les sommets.

Le feu chaud dans la cheminée.

La glace froide de ces terres.

La mer bleue sur les rives de votre maison.

Parallélisme

Ce dispositif est principalement utilisé en rhétorique et est un dispositif stylistique qui se compose de la répétition de structures syntaxiques qui sont identiques ou similaires. Au Les plaisirs interdits, Luis Cernuda l'a utilisé comme ceci :

Au-delà de la vie

Je veux te dire avec la mort ;

Au-delà de l'amour,

Je veux te dire avec oubli.

Anaphore

La anaphore c'est une répétition consciente du même mot ou groupe de mots au début de différents versets ou des déclarations lorsqu'il s'agit d'un texte en prose. Il aide à donner du son et du rythme au texte et est très efficace en oratoire grâce au fait qu'il s'agit d'un dispositif rhétorique. Miguel Hernández a utilisé cette ressource dans son Élégie:

La mort a pris son envol tôt,

tôt le matin s'est levé tôt,

tôt tu roules par terre

Je ne pardonne pas la mort en amour,

Je ne pardonne pas la vie inattentive,

Je ne pardonne pas à la terre ni rien.

Dérivation

Afin de rendre le texte beaucoup plus attrayant, l'auteur recherche les combinaison de mots différents qui dérivent les uns avec les autres. C'est-à-dire qu'ils ont tous le même lexème ou racine. On le voit très clairement dans l'exemple suivant :

Comment veux-tu que je t'aime si celui que je veux qu'il m'aime ne m'aime pas comme je le veux ?

Outre les ressources grammaticales précédentes qui sont les plus utilisées, il en existe d'autres qui, bien que moins connues, sont également courantes dans les textes littéraires. Ils sont les suivants.

Épanadiplose

est basé sur le répétition d'un mot ou d'un groupe de mots au début et à la fin d'un verset pour que la phrase commence et se termine de la même manière. Cela cherche un son et une beauté plus grands pour le lecteur. Dans le Romance du Duero écrit par Gerardo Diego, on peut trouver un exemple d'épanadiplose :

Des mots d'amour, des mots.

polysyndéton

Cette ressource répète consciemment plus de conjonctions que vous ne le devriez, répète la même chose afin de joindre différents mots, expressions ou phrases. Il s'agit de mettre le texte en pause, le rendant plus réfléchissant et lent. Cette chanson de Joaquín Sabina est un exemple clair de Polisíndeton :

Et ils nous ont donné dix et onze, douze et un et deux et trois...

Asyndeton

Il est utilisé lorsque vous voulez donner au texte un expression plus rapide, dynamique, agile et fluide. Pour ce faire, l'élimination des conjonctions ou des liens entre différents mots est utilisée pour intensifier davantage le message. Ce chiffre a été beaucoup utilisé au cours de la le romantisme à cause de la passion qu'il transmet, voyons un exemple dans le poème Paresse de Gustavo Adolfo Bécquer :

Travaillez, bougez, secouez pour manger !

Frappez cette bombe, transpirez, efforcez-vous d'attraper l'air que vous devez respirer! [...]

Combien chaste, combien mystérieuse, combien pleine de douce modestie est toujours la paresse de l'homme !

Anadiplose et concaténation

C'est une ressource qui consiste en répétition du même mot à la fin d'un verset et au début du suivant. Il peut s'agir d'un seul mot ou d'un groupe de ceux-ci. De cette façon, l'auteur donne plus d'agilité au poème pour qu'il soit plus facile à lire. Nous pouvons trouver un exemple dans ce poème de Miguel Hernández :

Mon temple, balcon fleuri

de mes premiers âges,

le noir est, et mon coeur,

et mon cœur aux cheveux gris.

La enchaînement, pour sa part, est également basé sur la même ressource mais n'est utilisé qu'en prose.

Complexion

Cette ressource apparaît lorsque dans le texte l'auteur a capturé un succession d'épiphores et d'anaphores pour en souligner la beauté. C'est une ressource peu utilisée, mais ici vous pouvez voir un exemple de Rafael Alberti :

La mer. La mer.

La mer. Juste la mer

Epiphora

Répétez un ou plusieurs mots à la fin de plusieurs versets ou phrases. Votre objectif est recherche d'intensité même si cela rend la compréhension difficile pour le lecteur. En revanche, il cherche à vous surprendre car il est très peu utilisé en littérature. Cet exemple de Luis Cernuda l'illustre très bien :

Il n'a pas dit de mots
n'a approché qu'un corps interrogateur,
car j'ignorais que le désir est une question
dont la réponse n'existe pas,
une feuille dont la branche n'existe pas,
un monde dont le ciel n'existe pas.

Vous connaissez déjà les ressources de grammaire avec des exemples, si vous souhaitez continuer à en apprendre davantage sur la littérature, n'oubliez pas de visiter notre sections dans lequel vous trouverez plus de leçons comme celle-ci et bien plus encore.