Indice de développement humain (IDH): qu'est-ce que c'est et comment il est calculé

Dans les médias, vous entendez très fréquemment l'expression de l'Indice de développement humain, à propos de tout cela en parlant de pays européens extrêmement riches, comme la Norvège et la Suisse, ou de pays très pauvres, principalement en Afrique.

Cela peut laisser penser qu'il s'agit d'un indicateur de la richesse d'un pays, mais cette idée n'est pas tout à fait correcte.

L'indice de développement humain prend en compte différents facteurs considérés comme nécessaires pour que les gens vivent pleinement dans le pays où ils vivent. Ci-dessous, nous verrons plus en détail ce concept, sur quoi il est basé, comment il est calculé et quelles critiques il a reçu.

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Qu'est-ce que l'indice de développement humain ?

L'indice de développement humain (IDH) est un indicateur né de la main du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD) qui sert à évaluer le degré de développement d'une société. Il s'agit d'une mesure arithmétique qui synthétise les progrès et les jalons de chaque pays qui l'amènent à avoir une société meilleure, analysée selon trois dimensions principales: espoir, éducation et richesse économique.

L'objectif principal de cet indicateur est d'obtenir des données objectives sur le niveau de vie dans chaque pays du monde, afin de, de cette façon, détecter d'éventuelles lacunes et orienter les futurs programmes d'aide internationale pour les résoudre. Ces aides peuvent inclure l'offre de ressources monétaires pour activer l'économie, en plus d'aider le pays dans la mise à disposition de structures éducatives et sanitaires pour améliorer le niveau culturel et sanitaire des Ville.

Les origines du concept remontent à 1990, année où Mahbub ul Haq a lancé le Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). Ce programme entendait non seulement prendre en compte des facteurs purement économiques correspondant à la richesse d'un pays, mais aussi quelles politiques l'État applique qui sont centrées sur les personnes, notamment en termes de qualité de vie et d'éducation..

Qu'entend-on par développement humain ?

Le développement humain est compris comme processus par lequel passe une société lorsque les conditions de vie de ses citoyens s'améliorent. Ces améliorations n'impliquent pas seulement une augmentation des actifs dont ils disposent, ce qui, sans aucun doute, ils les aideront à satisfaire leurs besoins de base tels que la nourriture, le logement et transport.

Cela implique également la création d'un environnement dans lequel les droits de l'homme de chaque citoyen résidant dans le pays sont respectés, leur droit à l'éducation et à une vie décente. Ainsi, un plus grand développement humain peut être compris comme synonyme d'un degré élevé de liberté et d'un certain nombre d'options disponibles pour être ou faire ce que vous voulez.

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Les dimensions de l'indice de développement humain

Comme nous l'avons déjà mentionné, cet indice repose sur trois dimensions, considérées comme des facteurs qui déterminent si une société est pleinement développée ou non.

1. Durée de vie

Cette mesure repose essentiellement sur le nombre moyen d'années qu'une personne est censée vivre parce qu'elle est née et a vécu dans son pays. Cette mesure comprend également l'accès à des services de santé adéquats qui facilitent la capacité de vivre longtemps et en bonne santé.

2. Éducation

La dimension de l'éducation évaluée dans l'indice de développement humain est basée sur le taux d'alphabétisation des adultes du pays, le taux brut combiné avec l'inscription dans l'enseignement à différents niveaux (primaire, secondaire et supérieur), ainsi que les années de durée d'enseignement obligatoire.

3. Richesse économique

Richesse économique est mesuré sur la base du produit intérieur brut (PIB) par habitant.

Comment l'IDH est-il calculé ?

Le calcul de l'indice de développement humain se fait en tenant compte de plusieurs mesures correspondant à l'espérance de vie, l'éducation et la richesse. C'est pourquoi chaque année, le PNUD collecte des données de différents programmes des Nations Unies pour développer cet indicateur.

Parmi les sources consultées, citons UNDESA, qui mesure l'espérance de vie à la naissance, l'UNESCO, les enquêtes macro-démographiques et de santé de l'ICF, les enquêtes de l'UNICEF et de l'OCDE, qui mesurent l'espérance et le nombre moyen d'années de scolarisation, et la Banque mondiale, le FMI et la Division de statistique des Nations Unies, dont les données indiquent le produit intérieur brut par tête.

Lorsque le PNUD dispose des données pour chaque pays, les indices de dimension doivent d'abord être préparés, valeurs avec lesquelles il sera possible d'obtenir l'indice de développement humain lui-même. Chaque pays peut obtenir les scores suivants pour chaque indice de dimension :

• Santé. Espérance de vie en années, 20 ans (minimum) et 85 ans (maximum)
• Éducation. Années de scolarité attendues 0 ans (min) et 18 (max), années de scolarité moyennes 0 ans (min) et 15 (max)
• Entrée. Produit intérieur brut par habitant ($ PPA 2011) 100 (min) et 75 000 (max)

Pas à suivre

Pour calculer l'indice de dimension de chaque cas spécifique, la formule suivante est utilisée :

Indice de dimension = (valeur actuelle - valeur minimale) / (valeur maximale - valeur minimale)

Les valeurs de chaque indice de dimension vues ci-dessus ne sont pas arbitraires. Si un pays a le maximum en tout, son IDH est de 1, ce qui signifie qu'il a un niveau de développement très élevé. En revanche, si vous avez des minimums en tout, votre IDH sera de 0.

La valeur minimale fixée pour l'espérance de vie est de 20, car, depuis le vingtième siècle, il est prouvé qu'aucun pays sur Terre n'a une espérance de vie inférieure à cet âge. Quant à son maximum de 85 ans, il est considéré comme une mesure réaliste selon le PNUD lui-même.

Dans l'éducation, tant pour les années de scolarisation attendues que pour la moyenne, le minimum est de 0. L'espérance d'années de scolarité fixe sa limite maximale à 18 ans, ce qui équivaut à avoir obtenu un diplôme universitaire dans la plupart des pays du monde. En revanche, la scolarisation moyenne fixe son maximum à 15 ans, ce qui est le maximum projeté pour cet indicateur pour les prochaines années.

Enfin, nous avons le PIB par habitant, fixant son chiffre minimum à 100 $ constant sous la parité de pouvoir d'achat (PPA), et son maximum à 75 000 $ PPA. Le minimum est de 100 $ car, même dans les pays où des données fiables sur les revenus n'ont pas été collectées, ce montant de revenu est nécessaire pour survivre. Au contraire, le maximum est fixé à 75 000 $ car, d'après les études de Kahneman et Deaton (2010), il n'y a pas de gains significativement différents en termes de développement humain et de bien-être lorsque le PIB dépasse ces chiffre.

Enfin, une fois les indices de chaque dimension calculés, le calcul de l'indice de développement humain lui-même est effectué, en utilisant la formule suivante:

IDH = (Indice de santé X Indice d'éducation X Indice de revenu) ^ ⅓

Comme nous l'avons déjà mentionné, l'indice d'éducation est basé sur deux mesures, l'espérance d'années de scolarisation et le nombre moyen d'années de scolarisation. Pour le calculer, la moyenne arithmétique des deux composantes est effectuée. Concernant l'indice des revenus, les variables en logarithmes base 10 sont prises en compte pour ajuster les calculs.

Exemple de calcul de l'IDH

Imaginons un pays imaginaire avec les données suivantes :

• Espérance de vie en années: 70 ans
• Années de scolarité attendues: 12 ans
• Années de scolarité moyennes: 8 ans
• Produit intérieur brut par habitant: 10 300 $

Premier on calcule les indices de dimension de chacune des trois dimensions.

1. Indice de santé

Indice de santé = (70 - 20) / (85 - 20) = 0,77

2. Indice d'éducation

• Années de scolarité attendues = (12 - 0) / (18 - 0) = 0,67
• Années de scolarité moyennes = (8 - 0) / (15 - 0) = 0,53
• Indice d'éducation = 0,67 + 0,53 / 2 = 0,93

3. Indice de revenu

Indice de revenu = log (10 300) - log (100) / log (75 000) - log (100) = 0,70

Une fois les indices de dimension calculés, il ne reste que la dernière étape: calculer l'indice de développement humain.

4. Indice de développement humain

IDH = (Indice de santé X Indice d'éducation X Indice de revenu) ^ ⅓

On remplace dans la formule :

Indice de développement humain = (0,77 0,93 0,70) porté à 1/3 = 0,8

Notes de l'indice de développement humain

Après avoir recherché et étudié les caractéristiques de chaque État souverain, l'Indice de développement humain attribue des valeurs à chacun d'entre eux. Ces valeurs sont comprises entre 0 et 1, et sont organisées en listes qui vont du plus haut au plus bas degré de développement humain. Les catégories attribuées au pays en fonction de son score sont les suivantes.

• Développement humain très élevé: scores supérieurs à 0,80.
• Développement humain élevé: scores compris entre 0,700 et 0,799.
• Développement humain moyen: scores compris entre 0,550 et 0,699.
• Faible développement humain: scores inférieurs à 0,550.

Actuellement, le pays avec l'indice de développement humain le plus élevé est la Norvège, avec un score de 0,954, tandis que le pays le plus bas est le Niger, avec un score de 0,377.

Critiques de cet indice

Bien qu'il ait beaucoup servi, notamment pour faire prendre conscience que non seulement la richesse détermine le degré de développement d'un pays, l'indice de développement humain n'a pas été sans controverse. Nombreux sont ceux qui considèrent que cet indicateur n'est pas une grandeur totalement fiable.

Pour commencer, l'IDH n'est qu'un indicateur, il ne peut englober toute la réalité qui constitue une société, en laissant de côté variables qui peuvent refléter une situation délicate dans un pays, quelle que soit la qualité du système d'éducation, de santé et de richesse pour avoir. Par exemple, si un pays avec un IDH de 1 subit soudainement une forte baisse de son PIB et que sa population commencé à mourir de faim, l'IDH ne le refléterait pas, car l'espérance de vie diminuerait progressivement. Ainsi, l'IDH est un indicateur du développement de la société à long terme.

Bien que les agences sur lesquelles le PNUD s'appuie pour ses informations soient assez fiables, elles ne sont pas infaillibles.. Le PNUD compare les données de différentes institutions, offrant des données combinées finales, qui peuvent être la combinaison de données très précises ou, par coïncidence, qui pourraient être erronées.

Un autre domaine important où l'indice de développement humain a échoué jusqu'à récemment était la question des inégalités. Pour bien comprendre, imaginons un pays dans lequel la moitié de la population a une espérance de vie de 80 ans, tandis que l'autre moitié a une espérance de vie de 20 ans. Fondamentalement, la moitié de la population vit quatre fois plus longtemps que l'autre moitié, ce qui montre une grande inégalité. Cependant, en prenant l'espérance de vie moyenne, nous obtiendrions que dans ce pays nous vivons, en moyenne, environ 50 ans

Finalement, une des critiques qui a été faite a été sa conception de l'éducation. Cet indice montre l'idée que plus le nombre d'années est élevé, meilleure est l'éducation reçue. Cette idée s'avère fallacieuse, étant donné que vous avez peut-être été à l'école pendant de nombreuses années et que vous avez reçu une mauvaise éducation ou ayant étudié pendant quelques années et ayant reçu de bonnes connaissances qualité.

Références bibliographiques:

• À. Stanton, E. ( 2007). L'indice de développement humain: une histoire. Documents de travail PERI: 14–15.
• Kahneman, D.; Deaton, A. (2010). "Un revenu élevé améliore l'évaluation de la vie mais pas le bien-être émotionnel". Actes de l'Académie nationale des sciences. 107 (38): 16489–16493.
• Lopez, F. J. (2019). Guide pour calculer et interpréter l'IDH. Espagne: economipedia. Pris à partir de https://economipedia.com/guia/guia-para-calcular-e-interpretar-el-idh.html