Comment fonctionne la mémoire humaine (et comment elle nous trompe)

Beaucoup de gens croient que la mémoire est une sorte de stockage où nous stockons nos souvenirs. D'autres, plus amis de la technologie, comprennent que la mémoire ressemble plus à un ordinateur sur le disque dur duquel on va archiver nos apprentissages, nos expériences et nos expériences de vie, afin que nous puissions nous en inspirer lorsqu'ils besoin.

Mais la vérité est que les deux conceptions sont fausses.

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Alors comment fonctionne la mémoire humaine ?

Nous n'avons aucune mémoire en tant que telle stockée dans notre cerveau. Ce serait, d'un point de vue physique et biologique, littéralement impossible.

Ce que le cerveau consolide dans la mémoire, ce sont des « modèles de fonctionnement», c'est-à-dire la manière dont groupes spécifiques de neurones ils sont activés chaque fois que nous apprenons quelque chose de nouveau.

Je ne veux pas faire un gros gâchis là-dedans, alors je me limiterai simplement à dire que toute information qui pénètre dans le cerveau est convertie en un stimulus électrique chimique.

Neurosciences des mémoires

Ce qu'il cerveau La garde est la fréquence, l'amplitude et la séquence particulières des circuits neuronaux impliqués dans l'apprentissage. Un fait spécifique n'est pas stocké, mais la façon dont le système fonctionne face à ce fait spécifique.

Ensuite, lorsque nous nous souvenons de quelque chose consciemment ou sans notre intention de le faire, une image nous vient à l'esprit, ce que fait notre cerveau est de rééditer à nouveau ce modèle de fonctionnement spécifique. Et cela a de sérieuses implications. Le plus important est peut-être que notre mémoire nous trompe.

Nous ne récupérons pas la mémoire telle qu'elle était stockée, mais nous la reconstituons à chaque fois que nous en avons besoin à partir de la réactivation des schémas de fonctionnement correspondants.

Les "défauts" de la mémoire

Le problème est que ce mécanisme d'évocation se produit en bloc. La mise en service du système peut cacher d'autres mémoires qui ont fuité, qui appartiennent à un autre temps ou à un autre lieu.

Science et interférence

Je vais vous parler d'une expérience qui montre à quel point nous sommes vulnérables aux interférences de la mémoire, et comment nous pouvons être subtilement amenés à nous souvenir de quelque chose dans le mauvais sens, ou tout simplement jamais eu lieu.

Un groupe de personnes a vu une vidéo dans laquelle un accident de la circulation pouvait être observé, en particulier la collision entre deux véhicules. Ils ont ensuite été divisés en deux groupes plus petits et interrogés séparément sur ce qu'ils avaient vu. Les membres du premier groupe ont été invités à estimer approximativement à quelle vitesse les voitures roulaient lorsqu'elles sont "entrées en collision".

On a demandé aux membres du deuxième groupe la même chose, mais avec une différence apparemment insignifiante. On leur a demandé à quelle vitesse ils estimaient que les voitures se déplaçaient lorsque l'une « encastrait » dans l'autre.

Les membres de ce dernier groupe, en moyenne, ont calculé des valeurs beaucoup plus élevées que celles du premier groupe, où les voitures s'étaient simplement "collées". Quelque temps plus tard, ils ont été retrouvés dans le laboratoire et ont demandé des détails sur l'accident à partir de la vidéo.

Deux fois plus de membres du groupe dans lequel les voitures s'étaient "encastrées" par rapport aux membres de l'autre groupe ont dit avoir vu des vitres de pare-brise brisées et éparpillées sur le trottoir. Il est à noter que dans la vidéo en question aucun pare-brise n'avait été cassé.

On se souvient à peine

Nous pensons que nous pouvons nous souvenir du passé avec précision, mais nous ne pouvons pas. Le cerveau est obligé de reconstruire la mémoire chaque fois que nous décidons de la récupérer; il faut l'assembler comme s'il s'agissait d'un puzzle dont, pour couronner le tout, vous n'avez pas toutes les pièces, car bon Certaines informations ne sont pas disponibles car elles n'ont jamais été stockées ou filtrées par les systèmes d'information. attention.

Lorsque nous nous souvenons d'un certain épisode de notre vie, comme le jour où nous avons obtenu notre diplôme universitaire ou lorsque nous avons obtenu notre premier travail, la récupération de la mémoire ne se fait pas de manière propre et intacte comme lorsque, par exemple, nous ouvrons un document texte sur notre ordinateur, sinon quoi le cerveau doit faire un effort actif pour suivre les informations dispersées, puis rassembler tous ces divers éléments et fragmenté pour nous présenter une version aussi solide et élégante que possible de ce qui s'est passé.

Le cerveau est responsable de « combler » les lacunes de la mémoire

Les nids-de-poule et les blancs sont comblés dans le cerveau par des bribes d'autres souvenirs, des suppositions personnelles et croyances préétablies abondantes, dans le but ultime d'obtenir un tout plus ou moins cohérent qui satisfasse notre attentes.

Cela se produit essentiellement pour trois raisons :

Comme nous l'avons dit précédemment, lorsque nous vivons un certain événement, ce que le cerveau stocke est un modèle de fonctionnement. Au cours du processus, une grande partie des informations d'origine n'est jamais mémorisée. Et si vous entrez, il n'est pas consolidé efficacement en mémoire. Cela crée des bosses dans le processus qui enlèvent la congruence de l'histoire lorsque nous voulons la rappeler.

Ensuite, nous avons le problème des faux souvenirs et sans rapport qui se mélangent avec la mémoire réelle lorsque nous la portons à la conscience. Ici, quelque chose de similaire se produit lorsque nous lançons un filet dans la mer, nous pouvons attraper quelques petits poissons, ce qui nous intéresse, mais plusieurs fois Nous avons aussi trouvé des ordures qui à un moment donné ont été jetées dans l'océan: Une vieille chaussure, un sac en plastique, une bouteille de soda vide, etc.

Ce phénomène se produit parce que le cerveau reçoit constamment de nouvelles informations, consolidant l'apprentissage pour lequel il utilise souvent les mêmes circuits neuronaux que ceux utilisés pour d'autres apprentissages, ce qui peut provoquer des interférences.

Ainsi, l'expérience que vous souhaitez archiver en mémoire peut être fusionnée ou modifiée avec des expériences précédentes, les obligeant à finir par être stockées comme un tout indifférencié.

Donner du sens et de la logique au monde qui nous entoure

Finalement, le cerveau est un organe intéressé à donner un sens au monde. En fait, il semble même qu'il ait une haine aberrante pour l'incertitude et les incohérences.

Et c'est dans son empressement à tout expliquer que, ignorant notamment certaines données, il les invente pour se tirer d'affaire et ainsi sauver les apparences. Nous avons une autre faille dans le système ici, cher lecteur. L'essence de la mémoire n'est pas reproductrice, mais reconstructive, et en tant que tel, vulnérable à de multiples formes d'interférence.