L'intelligence musicale, la capacité éternellement sous-estimée

Il y a des décennies notion de renseignement il a un fort impact sur la vie humaine.

Les test de QI sont appliqués dans le sélection du personnel et dans le environnements scolaires, le fait d'obtenir un score ou un autre dans l'un d'eux peut avoir un grand impact sur la amour propre et aussi, ces mesures sont un bon prédicteur de la situation économique et de l'espérance de vie.

Cependant, certains psychologues pensent qu'il n'y a pas qu'une seule mesure de l'intellect, mais de nombreux types d'intelligence, et certains sont grossièrement sous-évalués. La intelligence musicale en serait un exemple.

Qu'est-ce que l'intelligence musicale ?

L'intelligence musicale appartient au modèle de intelligences multiples révélé par le psychologue américain Howard Gardner, et c'est un concept qui fait allusion aux capacités et sensibilités qui ont à voir avec la sensibilité musicale, en la produisant et en la percevant comme telle avec toutes ses nuances.

Il est totalement indépendant de la capacité auditive

, et ne concerne donc que la capacité de traiter l'information sonore de pièces musicales simples ou très complexes, et ne doit pas non plus se refléter dans des genres musicaux spécifiques. Ce qui définit l'intelligence musicale, c'est la liberté totale de créer et d'apprécier la musique.

Comment vont les gens avec une intelligence musicale ?

Quelqu'un avec une intelligence musicale est particulièrement habile à détecter les nuances dans les mélodies, à penser en termes de rythme, de timbre et de hauteur et distinguer des sons similaires qui sonnent séparément ou en même temps. Dans le même temps, ils auront aussi plus de facilité à s'exprimer musicalement, soit en composant des pièces musicales interprétées par eux-mêmes ou diriger un groupe musical dans lequel vous devez garder à l'esprit de nombreux éléments de la pièce que vous voulez interpréter.

L'intelligence musicale peut être décomposée en diverses compétences. Ces compétences sont détenues à un degré relatif, et ne sont pas liées à une capacité parfaite et absolue de les exercer. En voici quelques-uns, à titre d'exemple.

• Sensibilité lors de l'identification le rythme, le ton, la mélodie et le timbre d'un morceau de musique.
• Facilité relative lors de la composition ou de l'interprétation de pièces musicales originaux, et lors de leur reproduction ou de leur adaptation en référence à un autre morceau de musique.
• Facilité à trouver des ressources pour capturer les états émotionnels ou des idées à travers la musique.
• Facilité de reconnaissance des pièces musicales masquées qui semblent être un simple bruit.
• Capacité à reconnaître différents genres musicaux influencer un morceau de musique.
• Facile à créer des mélodies en jouant divers objets de manière impromptue.

L'intelligence musicale est éduquée

Selon Howard Gardner, l'intelligence musicale est l'un des premiers types d'intelligence à apparaître tout au long du développement et de la croissance des personnes, étant présent dans les premiers mois de durée de vie. Pourtant, son existence ne dépend pas du fait que nous ayons ou non reçu une éducation formelle en musique, et encore moins si on connaît le solfège. Cependant, si l'on veut progresser significativement en intelligence musicale, il arrive un moment où il faut s'entraîner et consacrer des heures par semaine à l'entraînement de manière systématique.

Ceci, ajouté au fait que l'intelligence musicale pourrait être étroitement liée à intelligence logico-mathématique et les compétences liées à la pensée créative, incite certains groupes à revendiquer la nécessité pour les écoles de consacrer des efforts à aider à améliorer ce type d'intelligence en utilisant des programmes de stimulation de l'intelligence musical. Des efforts sont également déployés pour diffuser des exercices avec lesquels les parents peuvent éduquer les enfants. les enfants et l'intelligence musicale dès leurs premières semaines et selon les étapes de croissance qu'ils traversent.

Une dernière pensée

L'idée des intelligences multiples popularisée par Howard Gardner est aussi aimée que détestée. Le fait qu'il s'agisse d'une classification de différentes capacités mentales lui a valu les critiques de qui croient que l'intelligence peut s'expliquer par l'étude d'un seul facteur d'intelligence (le Facteur G de Spearman). Cependant, cela ouvre également la porte à la compréhension de l'intellect comme quelque chose de plus large que ce que mesurent les tests de QI conventionnels.

L'intelligence musicale est l'un des grands contrepoints que le modèle des intelligences multiples met sur la table: une intelligence légitime du simple fait d'appartenir à la facette artistique et créative de l'être humain, bien qu'il ne soit pas applicable au travail et aux engins productifs tels que l'intelligence logico-mathématique.