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एलिसाबेट रोड्रिग्ज मनोविज्ञान और मनोविज्ञान: उसकी सेवाएं और उसकी टीम

एलिसाबेट रोड्रिग्ज - मनोविज्ञान और मनोविज्ञान एक ऐसा केंद्र है जो मनोवैज्ञानिक देखभाल प्रदान करता है और बच्चे, किशोर और वयस्क आबादी के लिए मनोवैज्ञानिक और शहर के केंद्र में स्थित है ग्रेनोलर्स से। उसकी पेशेवर गतिविधि 2016 में शुरू हुई और, पांच साल के विकास और विकास के बाद, वर्तमान में उसके पास एक पेशेवर टीम है जिसमें तीन मनोवैज्ञानिकों की स्वास्थ्य डिग्री है।

केंद्र के प्रमुख एलिसाबेट रोड्रिग्ज, बाल-किशोर और वयस्क जनसंख्या मनोवैज्ञानिक के रूप में काम करते हैं, साथ ही साथ मनोविज्ञान के क्षेत्र में विशिष्ट है। उन्होंने 2010 और 2021 के बीच विभिन्न स्नातकोत्तर प्रशिक्षण पूरा किया है और उनका 10 साल का पेशेवर करियर है जिसमें उन्होंने चिंता के साथ काम किया है मनोदशा, खाने के व्यवहार संबंधी विकार, साथ ही बचपन के व्यवहार विकारों, आत्म-सम्मान और कौशल समस्याओं में अनुभव सामाजिक।

एलिसाबेट रोड्रिग्ज कैमोन

क्रिस्टीना नेब्रिल, वयस्क मनोवैज्ञानिक, तीन साल के लिए बार्सिलोना विश्वविद्यालय के व्यवहार थेरेपी यूनिट का हिस्सा रहा है, जो वयस्क आबादी के साथ काम कर रहा है चिंता विकार, मनोदशा संबंधी विकार, साथ ही खाने के विकार, मादक द्रव्यों के सेवन या पुराने दर्द। इसके अलावा, उन्होंने सीखने की कठिनाइयों के मामलों में हस्तक्षेप करने के लिए विशिष्ट प्रशिक्षण भी किया है और ऑटिस्टिक प्रोफाइल वाले लोगों की देखभाल करने वाले मनोचिकित्सक के रूप में काम किया है।

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क्रिस्टीना नेब्रिला

कार्ला कैरुला, बाल और किशोर मनोवैज्ञानिक, बार्सिलोना विश्वविद्यालय के व्यवहार चिकित्सा इकाई में दो साल तक काम किया है और मामलों में विशेषज्ञता प्राप्त है चिंता, मनोदशा संबंधी विकार और सीखने की कठिनाइयों के क्षेत्र में एक पुन: शिक्षक के रूप में भी काम किया है स्कूली बच्चे

कार्ला कैरुला

एलिसाबेट रोड्रिग्ज - मनोविज्ञान और मनोविज्ञान संज्ञानात्मक-व्यवहार के दृष्टिकोण से काम करता है, जिसमें से दुष्क्रियात्मक कारक और चर जो योगदान दे रहे हैं रोगी की समस्या और अन्य संज्ञानात्मक, भावनात्मक और व्यवहारिक पैटर्न द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है प्रभावी। इस प्रकार, व्यक्ति भावनात्मक संकट पैदा करने वाली स्थितियों से निपटने के लिए नए संसाधन और उपयोगी मनोवैज्ञानिक उपकरण सीख सकता है।

इसके अलावा, वे मानते हैं कि मामले का प्रारंभिक मूल्यांकन चरण एक आवश्यक चरण है, इसलिए पहले सत्र सत्र मामले की विस्तार से खोज करने के लिए समर्पित हैं और इस प्रकार मांग के लिए सबसे उपयुक्त चिकित्सा के प्रकार की पेशकश करने में सक्षम हैं बनाता है।

दूसरी ओर, बच्चे और युवा मांगों के सामने अपनी कार्य पद्धति के भीतर, वे शैक्षिक केंद्रों, मानसिक स्वास्थ्य केंद्रों और अन्य पूरक संगठनों के साथ समन्वय में काम करते हैंवे चिकित्सीय दिशानिर्देश और अभिविन्यास प्रदान करते हुए परिवारों के साथ विशिष्ट कार्य भी करते हैं।

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