लेखन का इतिहास: पुरातनता में इसका विकास

लेखन एक अभ्यास और एक प्रणाली दोनों है। यह संकेतों के माध्यम से विचारों, अवधारणाओं और वस्तुओं के ग्राफिक प्रतिनिधित्व के बारे में है जिसे हम अक्षर कहते हैं। उत्तरार्द्ध में विशिष्ट समाज के आधार पर अलग-अलग विशेषताएं हो सकती हैं जो उनका उपयोग करती हैं, जो विभिन्न लेखन प्रणालियों को भी उत्पन्न करती हैं। उनमें से एक है, उदाहरण के लिए, वर्णमाला, और इसका इतिहास बहुत व्यापक है, कमोबेश चार शताब्दी ईसा पूर्व का है।

इस लेख में हम करेंगे लेखन के इतिहास की एक संक्षिप्त समीक्षा, शास्त्रीय मेसोपोटामिया से वर्तमान पश्चिमी समाजों तक चलने वाले प्रक्षेपवक्र को संबोधित करते हुए।

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पुरातनता में लेखन का इतिहास

मध्य पूर्व के प्राचीन क्षेत्र मेसोपोटामिया को उस स्थान के रूप में पहचाना जाता है जहां लेखन की शुरुआत हुई थी, जिसने बाद में हमारी वर्तमान वर्णमाला प्रणाली को जन्म दिया।

इस प्रक्रिया को बहुभाषी और बहुसांस्कृतिक संदर्भ के कारण अंजाम दिया जा सकता है जो कि इसकी विशेषता थी चौथी सहस्राब्दी ईसा पूर्व के आसपास का क्षेत्र। ऐसा इसलिए है क्योंकि उस ऐतिहासिक क्षण ने अलग-अलग के अभिसरण की अनुमति दी थी जातीयता। लेखन के इतिहास के लिए यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण था

सुमेरियों की भाषा के साथ सामी भाषाओं का संयोजन, जो वस्तुओं का प्रतिनिधित्व करने वाले चित्रों के माध्यम से प्रेषित किया गया था।

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क्यूनिफॉर्म लेखन

उत्तरार्द्ध, सुमेरियन, को क्यूनिफॉर्म लेखन बनाने का श्रेय दिया जाता है। और ऐसा इसलिए है क्योंकि उनके चित्रलेख सरल ग्राफिक प्रतिनिधित्व नहीं थे बल्कि वे भाषाई मूल्य के साथ व्यवस्थित तरीके से संदेश प्रसारित करते थे।

इसके अलावा, इसे "क्यूनिफॉर्म राइटिंग" कहा जाता है, क्योंकि शुरू में, चित्रलिपि मिट्टी की गोलियों पर और वेजेज का उपयोग करके बनाए गए थे (एक बिंदु और एक किनारे के साथ लकड़ी या धातु के टुकड़े जो चीरों को तोड़ने या बनाने के लिए उपयोग किए जाते हैं)। वास्तव में, शब्द "वेज" लैटिन क्यूनस से आया है, और यहीं से "क्यूनिफॉर्म" शब्द की उत्पत्ति हुई है।

हालांकि सुमेरियन भाषा जीवित नहीं रही, क्यूनिफॉर्म लेखन विभिन्न इंडो-यूरोपीय और गैर-इंडो-यूरोपीय समूहों द्वारा अपनाई गई एक तकनीक थी। उदाहरण के लिए, इसे बेबीलोनियों द्वारा पुनः प्राप्त किया गया था, लेकिन इसने अक्कादियन और एलामाइट जैसी भाषाओं को लिखने का भी काम किया। इसका उपयोग फारसियों (भारत-यूरोपीय मूल के लोग मूल रूप से ईरान में बसे हुए), हुर्रियन (मितानी लोग) द्वारा किया जाता था उत्तरी मेसोपोटामिया के), हित्ती (अनातोलियन प्रायद्वीप के लोग, मध्य में से एक) पूर्व)।

इस प्रकार, एक तकनीक के रूप में लेखन, और मिट्टी की गोलियां एक साथ वेजेज के साथ, मुख्य उपकरण के रूप में, पूरे एशिया माइनर, सीरिया और आसपास के क्षेत्रों में फैल गया. यह अनुमान है कि क्यूनिफॉर्म लेखन का उपयोग साढ़े तीन सहस्राब्दियों तक किया गया था और क्यूनिफॉर्म टैबलेट का अंतिम रिकॉर्ड 75 ईस्वी (फेरेरियो, 1994) से है।

बाद में और विभिन्न ऐतिहासिक घटनाओं के माध्यम से जिस तरह से मानव बस्तियों का निर्माण हुआ है; सांस्कृतिक विविधता और भाषाई मिश्रण ने सुमेरियों द्वारा शुरू की गई लेखन प्रणाली को संभव बनाया यूनानी लोगों के हाथों में आ गया.

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वर्णमाला की उत्पत्ति

यूनानियों को फोनीशियन और / या कनानियों से विरासत में मिला संकेतों और प्रतीकों का एक क्रमबद्ध सेट भी एक नाम और ध्वनि ("एक्रोफनी सिद्धांत" के रूप में जाना जाता है) से जुड़ा हुआ है।

संकेतों और प्रतीकों के इस आदेशित सेट को यूनानियों द्वारा अपने उद्देश्यों के लिए आत्मसात और अनुकूलित किया गया था। विशेष रूप से, यह "प्रोटोकैनेनो" (कांस्य युग से) नामक लेखन प्रणाली है, जिसे उस प्रतिमान के रूप में मान्यता दी गई है जिससे फोनीशियन वर्णमाला विकसित की गई थी, जिसने बदले में लैटिन, ग्रीक और हिब्रू वर्णमाला के विकास की नींव रखी।

लेखन, पढ़ना और साक्षरता

जिस लेखन प्रणाली को हम वर्णमाला के रूप में जानते हैं, वह लोगों की बहु-साक्षरता का परिणाम है प्राचीन ग्रीस के निवासियों द्वारा विजय प्राप्त की, और समृद्ध सांस्कृतिक आदान-प्रदान के परिणामस्वरूप उत्पन्न होती है और भाषाई।

इसका अर्थ यह हुआ कि उस समय के लेखकों के पास मिश्रित अक्षर थे, वे एक से अधिक भाषाओं में काम करते थे, उनका उपयोग करते थे और उनमें महारत हासिल करते थे। एक और परिणाम यह हुआ कि इन अक्षरों को सामाजिक व्यवस्थाओं के अनुसार प्रशासित और वितरित किया गया, जो दिखाई देता है, उदाहरण के लिए, में लेखन के धर्मनिरपेक्षीकरण की प्रक्रिया (जब यह धार्मिक पंथों के लिए आरक्षित प्रथा होना बंद हो गया)।

यही कारण है कि अनिवार्य रूप से, लेखन प्रणालियों का इतिहास साक्षरता के इतिहास से जुड़ा हुआ है, जहां तक उत्तरार्द्ध वह प्रक्रिया है जिसके द्वारा लिखे जाने वाले भाषणों को नियंत्रित, उपयोग और वितरित किया जाता है (फेरेरियो, 1994)। इसके अलावा, जहां तक ​​सामग्री समर्थन के बिना लेखन और ग्रंथ मौजूद नहीं हैं, लेखन का इतिहास है पढ़ने का इतिहास भी, एक प्रश्न जिसे हाल ही में विभिन्न भाषाविदों ने संबोधित किया है और इतिहासकार

साक्षरता व्यवस्थाकरण और विस्तार की एक प्रक्रिया के माध्यम से जारी रही जिसकी पश्चिमी सभ्यता के निम्नलिखित ऐतिहासिक क्षणों में अलग-अलग विशेषताएं थीं, प्रिंट संस्कृति के साथ घनिष्ठ संबंध में, विकास के लिए मौलिक प्रथाओं और मूल्यों के रूप में ज्ञान और शिक्षा का प्रसारण।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• फेरेरो, ई. (1994). विविधता और साक्षरता प्रक्रिया: उत्सव से जागरूकता तक। लैटिन अमेरिकी पठन पत्रिका। 15(3): 2-11.
• लापोर्टे, जे.पी. (2012)। मार्टिंस लियोन द्वारा "पश्चिमी दुनिया में पढ़ने और लिखने का इतिहास" की समीक्षा। सूचना, संस्कृति और समाज पत्रिका। 27: 123-135.