ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों पर पालतू जानवरों का क्या प्रभाव पड़ता है?

ऑटिज्म से ग्रसित बच्चों को अक्सर अन्य बच्चों के साथ बातचीत शुरू करने और बनाए रखने में कठिनाई होती है, और उनमें सुधार करने में मदद मिलती है सामाजिक कौशल, यह पाया गया है कि उनमें से एक पालतू जानवर की कंपनी है, जिसने बहुत सकारात्मक परिणाम दिखाए हैं और भी होनहार।

आत्मकेंद्रित बच्चों पर पालतू जानवरों के प्रभावों पर कई अध्ययनों ने बहुत सकारात्मक परिणाम प्राप्त किए हैं, सामान्य स्तर पर उनके सामाजिक कौशल में सुधार और उनकी सक्रियता में कमी को उजागर करना सामाजिक संदर्भों में शारीरिक, साथ ही साथ अन्य लोगों के साथ उनके सामाजिक संपर्क में कमी बच्चे

इस लेख में हम और अधिक विस्तार से देखेंगे कि ये प्रभाव सभी स्तरों पर क्या हैं: सामाजिक, मनोवैज्ञानिक और शारीरिक।

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ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) वाले बच्चों में सामाजिक चिंता

सामान्य स्तर पर, एएसडी वाले बच्चों को सामाजिक रूप से बातचीत करने और अन्य लोगों के साथ संवाद करने के कारण कुछ कठिनाइयां होती हैं। जब अन्य लोगों से मौखिक और गैर-मौखिक संकेतों को समझने की बात आती है तो कमियों की एक श्रृंखला, अन्य लोगों से संपर्क करने के लिए, कुछ सामाजिक संदर्भों का जवाब देने के लिए, साथ ही साथ आँख से संपर्क बनाए रखने के लिए।

यह सब एएसडी वाले बच्चों के लिए अन्य बच्चों के साथ सामाजिक संपर्क शुरू करने और / या बनाए रखने में मुश्किलें पैदा कर सकता है, इसलिए किसी अन्य कठिन प्रयास का सामना करने के बाद, यह उन्हें परिस्थितियों में चिंता विकसित करने के लिए प्रेरित कर सकता है सामाजिक।

हालाँकि, आज ऐसे पर्याप्त अध्ययन हैं जिनसे पता चला है कि ये बच्चे के विकास में प्रगति कर सकते हैं सामाजिक कौशल जो उन्हें सामाजिक अंतःक्रियाओं को सफलतापूर्वक शुरू करने और बनाए रखने की अनुमति देते हैं, जिनमें शामिल हैं पाता एक पालतू जानवर का समर्थन. यही कारण है कि पालतू जानवरों के प्रभावों को दिखाने वाले कुछ अध्ययनों पर नीचे चर्चा की जाएगी। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में, जिन्होंने काफी सकारात्मक परिणाम दिखाए हैं, साथ ही होनहार।

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आत्मकेंद्रित बच्चों पर पालतू जानवरों के लाभकारी प्रभाव

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों पर पालतू जानवरों के प्रभावों का अध्ययन करने वाले विभिन्न अध्ययनों में निम्नलिखित सामान्य लाभ पाए गए हैं।

1. सामाजिक लाभ

इस संबंध में कई अध्ययनों से पता चला है कि एक पालतू जानवर की उपस्थिति का सीधा संबंध ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में सामाजिक कौशल में सुधार से है। आगे हम आत्मकेंद्रित बच्चों पर पालतू जानवरों के प्रभावों पर करीब से नज़र डालेंगे।

आत्मकेंद्रित बच्चों पर पालतू जानवरों के उन प्रभावों में से एक यह है कि केवल एक जानवर की उपस्थिति को मदद करने के लिए दिखाया गया है सामाजिक चिंता के शारीरिक प्रभावों को कम करें, परिणाम जो सामाजिक चिंता वाले न्यूरोटाइपिक बच्चों में समान थे।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में पालतू जानवर रखने का एक अन्य लाभ यह है कि यह उन्हें उनके सामाजिक कौशल में सुधार करने में सहायता प्रदान करता है, ताकि उनके पास हो सामाजिक अंतःक्रियाओं को शुरू करने और बनाए रखने की अधिक प्रवृत्ति, साथ ही यह भी दिखाया गया है कि दूसरों के साथ नकारात्मक बातचीत में कमी आई है बच्चे

एएसडी वाले बच्चों के साथ कक्षा में पालतू जानवर होने से आत्मकेंद्रित बच्चों पर पालतू जानवरों के प्रभाव का भी पता चलता है, क्योंकि यह सफलता की सुविधा प्रदान करता है जब अन्य सहपाठियों के साथ सामाजिक संपर्क बनाए रखने की बात आती है, तो उन्हें कम सामाजिक अवरोध रखने में मदद मिलती है, ताकि होना बातचीत शुरू करने वालों के लिए अधिक संवेदनशील, साथ ही कम सामाजिक चिंता और इसलिए, कम नकारात्मक सामाजिक संपर्क।

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2. मनोवैज्ञानिक लाभ

एक मनोवैज्ञानिक स्तर पर पालतू जानवर होने के लाभों में, ऑटिज़्म वाले लोगों में निम्नलिखित पाए गए हैं:

• जैसा कि हम जानते हैं, यह आपके सामाजिक अंतःक्रियाओं को बेहतर बनाता है और इस प्रकार आपकी वृद्धि में मदद करता है आत्म सम्मान.
• यह उनकी स्वायत्तता, जिम्मेदारी और उपयोगी महसूस करने की भावनाओं के विकास के आवेग का समर्थन करता है।
• यह उनकी भाषा, उनके ध्यान और उनकी स्मृति को उत्तेजित करता है।
• यह चिंता, अवसाद और अकेलेपन की स्थिति को कम या रोक सकता है।
• यह आवेग नियंत्रण में मदद कर सकता है, अति सक्रियता और आक्रामकता के स्तर को कम करने में सक्षम है।
• जब मनोवैज्ञानिक के साथ सत्रों में भाग लेने और सहयोग करने की बात आती है तो एक जानवर की कंपनी उनके पूर्वाग्रह को सुविधाजनक बना सकती है।
• यह आपको उपचार लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए प्रेरित रहने में भी मदद कर सकता है।

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3. शारीरिक लाभ

मनोवैज्ञानिक से परेशारीरिक स्तर पर पालतू जानवर रखने के निम्नलिखित लाभ ऑटिज्म से पीड़ित लोगों में भी पाए गए हैं:

• यह बच्चे की शारीरिक गतिविधि में वृद्धि को प्रोत्साहित करता है।
• शारीरिक व्यायाम के परिणामस्वरूप, उनके मोटर कौशल, संतुलन और समन्वय में सुधार होता है।
• घर पर पालतू जानवर रखने से आपके तनाव का स्तर कम होता है और इसके साथ ही आपकी हृदय गति और रक्तचाप भी कम होता है।

ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों और सामाजिक चिंता वाले बच्चों में पालतू जानवरों के प्रभाव पर किए गए अध्ययन

आत्मकेंद्रित बच्चों के साथ-साथ बच्चों में पालतू जानवरों के प्रभावों पर कई अध्ययन किए गए हैं उनके पास सामाजिक चिंता भी है, उन सभी में बहुत सकारात्मक परिणाम प्राप्त करना उनके साथ एक पालतू जानवर की उपस्थिति के लिए धन्यवाद पक्ष।

हाँ भी बच्चे को पालतू जानवर देते समय किसी विशेषज्ञ से सलाह लेना ज़रूरी हैचूंकि जानवरों के साथ कई समाजीकरण कार्यक्रम हैं जो बच्चों और वयस्कों दोनों की सेवा करते हैं, साथ ही कुछ ऐसे भी हैं जो ऑटिज़्म वाले लोगों पर केंद्रित हैं।

1. ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों पर पालतू जानवर के रूप में घर पर कुत्ता रखने के प्रभाव

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) से पीड़ित बच्चों के साथ किए गए एक अध्ययन में, के कुछ प्रभाव आत्मकेंद्रित बच्चों में पालतू जानवर, इस बात पर प्रकाश डालते हुए कि घर में एक जानवर की उपस्थिति ने उनके तनाव को कम करने में काफी मदद की शारीरिक।

अध्ययन को अंजाम देने के लिए ऑटिज्म से पीड़ित 42 बच्चों, जिनकी उम्र 3 से 14 साल के बीच थी, के नमूने का इस्तेमाल किया गया। उन्हें एक कुत्ता दिया गया जिसके साथ उन्हें कुछ समय तक रहना था. 4 सप्ताह में, कोर्टिसोल (तनाव हार्मोन) का स्तर पहले से ही उन लोगों की तुलना में काफी कम था जो उनके पास 2 सप्ताह थे, शुरुआत में उनके स्तर के संबंध में और भी अधिक अंतर था प्रयोग।

इसलिए, इस अध्ययन से पता चला है कि एक साथी जानवर ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में शारीरिक तनाव के स्तर को कम करने में मदद कर सकता है.

इस अध्ययन को करने के लिए, शारीरिक सक्रियता स्तरों का सीधे परीक्षण किया गया। एएसडी वाले बच्चों में सामाजिक संदर्भों में कुत्ते की उपस्थिति के साथ और उसके बिना भी जारी रहता है a तुलनात्मक। शारीरिक सक्रियता के स्तर का मूल्यांकन त्वचा की चालन द्वारा किया जाता है, क्योंकि यह इनमें से एक है सबसे अधिक अध्ययन किए गए शारीरिक सक्रियण संकेतों और जो इसके लिए एक मजबूत और प्रभावी परीक्षण साबित हुए हैं कार्य।

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2. ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों पर कक्षा में पालतू जानवर के रूप में गिनी पिग होने का प्रभाव

5 से 12 वर्ष की आयु के 192 बच्चों का एक और हालिया अध्ययन, जिनमें से 64 एएसडी वाले बच्चे थे, ने दावा किया एक पालतू जानवर के रूप में गिनी पिग होने की सामाजिक स्थितियों में उनके विकास में उसी के सुधार की जाँच करें कक्षा। पूरे अध्ययन के दौरान इन बच्चों में जिन कारकों का अध्ययन किया गया, वे निम्नलिखित थे: सामाजिक चिंता, कमी सामाजिक कौशल, सामाजिक अलगाव, शारीरिक स्तर पर सक्रियता और उनके साथ नकारात्मक बातचीत साथी परिणामों से पता चला कि कक्षा में पालतू जानवर के रूप में गिनी पिग के साथ 8 सप्ताह के बाद एएसडी वाले बच्चों ने अपने सामाजिक कौशल में वैश्विक सुधार प्राप्त किया.

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3. अन्य बच्चों के साथ खेलते समय आत्मकेंद्रित बच्चों में पालतू जानवरों की उपस्थिति के प्रभाव

99 बच्चों (उनमें से 33 एएसडी के साथ) के साथ एक और अध्ययन किया गया जिसमें उनका अवलोकन किया गया विभिन्न कार्यों को करने से व्यवहार: खिलौनों के साथ खेलना और फिर उनकी उपस्थिति में स्वतंत्र रूप से खेलना जानवरों। परिणामों ने स्पष्ट रूप से प्रदर्शित किया कि एएसडी वाले बच्चे अधिक सहभागी थे और अन्य नल के साथ कम नकारात्मक बातचीत के साथ जब जानवर मौजूद थे.

इस अध्ययन से पता चला है कि एक जानवर की उपस्थिति एएसडी वाले बच्चों की मदद करती है, जिससे उन्हें सामाजिक रूप से कम अलग होने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है, अपने साथियों के साथ कम नकारात्मक बातचीत करते हैं और कुल मिलाकर, प्रकृति की स्थितियों में अपने प्रदर्शन में सुधार करते हैं सामाजिक।

4. सामाजिक चिंता वाले बच्चों में सामाजिक परिस्थितियों में पालतू जानवरों की उपस्थिति के प्रभाव

ऐसे अन्य अध्ययन हैं जिनसे पता चला है कि किसी जानवर की साधारण उपस्थिति से समस्याओं वाले विक्षिप्त लोगों की धारणा बदल जाती है सामाजिक स्थिति से पहले सामाजिक चिंता, जिससे वे इसे कम तनावपूर्ण तरीके से समझते हैं और इसका अधिक सामना करने के लिए कहते हैं आशावाद। हालांकि यह सच है कि अन्य भरोसेमंद लोगों की संगत बहुत फायदेमंद होती है, कुछ मामलों में पालतू जानवर की उपस्थिति को देखा गया है। सामाजिक संदर्भों में तनाव को कम करने में अधिक प्रभाव पैदा करता हैएस।

2012 में, एक प्रयोग किया गया जिसमें 7 से 11 वर्ष के बीच के 47 विक्षिप्त बच्चों ने भाग लिया, जिन्होंने सामाजिक प्रकृति की स्थितियों में चिंता प्रस्तुत की। इन बच्चों को संदर्भ के कुछ पहलुओं को बदलते हुए, अज्ञात वयस्कों के एक समूह की उपस्थिति में एक संक्षिप्त भाषण प्रस्तुत करने का कार्य करना था (पृ. जी।, केवल वयस्क होने, हाथ में खिलौना रखने और जानवर के साथ होने के कारण)।

नतीजा यह हुआ कि जब बच्चों की संगति में एक जानवर मौजूद था जिसे सार्वजनिक रूप से बोलना था, तो ये केवल वयस्क होने या उनके पास खिलौना होने की तुलना में चिंता का निम्न स्तर दिखाया गया है, परिणाम जानवरों द्वारा न्याय न महसूस करने की बच्चों द्वारा धारणा के कारण हो सकते हैं और उन्हें बिना शर्त समर्थन के रूप में देखते हैं, जबकि लोगों को सामाजिक निर्णयों के स्रोत के रूप में माना जा सकता है।