क्या होता है जब बचपन में मनोवैज्ञानिक परिवर्तन होता है?

बचपन एक मूलभूत अवस्था है जिसमें वयस्कता के संबंध में न केवल मात्रात्मक अंतर होते हैं, बल्कि कई गुणात्मक भी होते हैं।

मनोवैज्ञानिक स्तर पर, बच्चे पूरी तरह से विकसित मनुष्यों से अलग नहीं हैं क्योंकि उन्हें इस बात की जानकारी नहीं है कि दुनिया कैसे काम करती है; जो उनके सोचने, व्यवहार करने और महसूस करने के तरीके को आकार देता है, वह सापेक्षिक अभाव में नहीं बदल जाता ज्ञान, बल्कि आपके दिमाग की शारीरिक और कार्यात्मक विशेषताओं के साथ भी करना है। यही कारण है कि जीवन के पहले वर्षों में छोटे बच्चे बहुत जल्दी सीखने में सक्षम होते हैं, और क्यों इस उम्र में एक मनोवैज्ञानिक परिवर्तन आसानी से उन पर एक स्थायी छाप छोड़ सकता है।

और यह है कि बच्चे के दिमाग की विशेषता यह है कि पर्यावरण से जो आता है, उसके प्रति उसकी संवेदनशीलता, सीखने की क्षमता और उसके मानसिक स्वास्थ्य दोनों में निहितार्थ के साथ। इस प्रकार, इस लेख में हम इस मुद्दे को संबोधित करेंगे कि बचपन में मनोवैज्ञानिक विकार होने पर क्या होता है और यह क्यों होता है.

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बाल्यकाल में मनोवैज्ञानिक गड़बड़ी के मुख्य प्रभाव क्या हैं?

ऐसा नहीं है कि व्यावहारिक रूप से किसी भी दैनिक अनुभव के सामने लड़के और लड़कियां मनोविकृति विकसित करने के लिए प्रवृत्त होते हैं; आखिरकार, सैकड़ों वर्षों के लिए प्राकृतिक चयन द्वारा तंत्रिका तंत्र के विकास को वातानुकूलित किया गया है। हजारों साल, और स्तनपायी की कोई भी प्रजाति जीवित नहीं रह सकती अगर उसके युवा पर्यावरण की प्रतिकूलताओं के प्रति इतने संवेदनशील होते प्रकृति। लेकिन यह सच है कि जब अनुभवों का सामना करने की बात आती है तो वे वयस्कों की तुलना में कम सुसज्जित होते हैं भावनात्मक रूप से अतिप्रवाह, और इस अंतर को अक्सर माता-पिता या देखभाल करने वालों द्वारा अनदेखा कर दिया जाता है आम। इसलिए उन घटनाओं को ध्यान में रखना जरूरी है जिन्हें हम नीचे देखेंगे और जो ट्रिगर होती हैं जब लड़के और लड़कियां उत्पन्न होने वाले अनुभवों के कारण भावनात्मक गड़बड़ी से पीड़ित होते हैं असहजता।

1. आघात के शिकार होते हैं

जीवन के पहले वर्षों के दौरान हम दर्दनाक अनुभवों के प्रति अधिक संवेदनशील होते हैं। ये हमारी भावनात्मक स्मृति को किस बारे में एक दर्दनाक स्मृति से जुड़ी सामग्री को पर्याप्त रूप से संसाधित नहीं कर सकते हैं हमारे साथ ऐसा हुआ है कि हर बार वे स्मृतियाँ हमारे होश में आती हैं, हम अस्थिरता के कारण संकट झेलते हैं मानसिक। यह घटना किसी भी उम्र में हो सकती है, हालांकि जब यह होती है प्रारंभिक वर्षों में "स्नोबॉल" प्रभाव के कारण लंबी अवधि में मानसिक स्वास्थ्य पर पहनने की अधिक क्षमता होती है यह जीवन के एक चरण में उत्पन्न होता है जिसमें कई चीजें हमें डराती हैं या हमें असुरक्षित महसूस कराती हैं।

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2. वे खुद पर या दूसरों पर निराशा को निर्देशित करते हैं

जब छोटे बच्चे बहुत निराश महसूस करते हैं या उनके साथ जो कुछ हुआ है उसके बारे में क्रोध का अनुभव करते हैं, तो वे ऐसा करते हैं विशेषता "दोष" जो हुआ उसके लिए जिम्मेदार लोगों के बीच बहुत स्पष्ट रेखाएँ खींचना कौन नहीं वे अक्सर किसी और को दोष तभी देते हैं जब वे अपनी खुद की बनाई हुई समस्या का अनुभव करते हैं, या स्कूल में हमला किए जाने या धमकाने के बाद वे खुद को दोष देते हैं। यह द्विभाजित सोच की प्रवृत्ति है, बारीकियों से मुक्त, कुछ इस तथ्य के कारण कि अमूर्त विचार के लिए उनकी क्षमता अभी तक पूरी तरह से विकसित नहीं हुई है और हालांकि यह उन्हें लगातार महसूस किए बिना सीखने में मदद करती है दुनिया की जटिलता से भ्रमित होकर, यह उन स्थितियों में बहुत अधिक अपराध बोध का शिकार हो सकता है जो उनके लिए अनुचित हैं, या एक शत्रुतापूर्ण रवैया अपनाने के लिए जो दूसरों के साथ उनके संबंधों को खराब करता है। अन्य।

3. सामाजिक अलगाव का गहरा प्रभाव पड़ता है

जब हमारे साथ कुछ ऐसा होता है जो चिंता के लक्षणों या अवसाद के कारण भावनात्मक रूप से हमें अभिभूत कर देता है, तो यह संभव है कि हम खुद को सामाजिक रूप से थोड़ा और अलग करना चुनते हैं; हालाँकि, यह हमारे व्यक्तित्व या हमारे सामाजिक कौशल को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित नहीं करेगा। हालाँकि, बचपन में सामाजिक कौशल के अधिग्रहण में देरी कर सकते हैं और बच्चे के व्यवहार पैटर्न की संरचना का एक अच्छा हिस्सा बनाते हैं, क्योंकि व्यक्तित्व अभी भी बन रहा है।

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4. शुरुआती रिश्ते बहुत प्रभावित करते हैं कि वे वयस्कों के रूप में एक-दूसरे से कैसे संबंधित होंगे।

अंत में, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि बचपन में हम सबसे अधिक प्रासंगिक पहलुओं को सीखते हैं कि व्यक्तिगत संबंध कैसे काम करते हैं, और यह सीखना रिश्तों को शुरू और प्रबंधित करते समय हमारे "दर्शन" को कंडीशनिंग करते हुए एक अव्यक्त अवस्था में रहें अगले वर्षों के दौरान दोस्ती, परिवार और साथी। ऐसा इसलिए है, क्योंकि सबसे पहले, ये अनुभव हमें भावनात्मक रूप से चिन्हित करते हैं, न कि बौद्धिक रूप से; हम सीखते हैं कि पिता या माता की अनुपस्थिति या उपस्थिति में हम कैसा महसूस करते हैं, और इसके द्वारा दूसरों से क्या अपेक्षा रखते हैं वहां से हम रिश्तों के बारे में व्याख्याओं की एक श्रृंखला का निर्देश देते हैं क्योंकि हम उपयोग करने की क्षमता विकसित करते हैं भाषा। इस कारण से, यदि ये पहले संपर्क तनाव या सामान्य अस्वस्थता उत्पन्न करते हैं, तो यह बदल जाएगा यदि हमारे पास मनोवैज्ञानिक समर्थन नहीं है तो वयस्कता में जिस तरह से हम संबंध रखते हैं वह बहुत बुरा है पेशेवर।

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बचपन में मनोवैज्ञानिक परिवर्तनों को कैसे पहचानें?

बचपन में मनोवैज्ञानिक विकारों को पहचानने और इसका रास्ता खोजने के लिए उनका इलाज करें, मनोवैज्ञानिकों को इस स्तर पर मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप में विशेषज्ञता हासिल करनी चाहिए बचकाना। बचपन एक व्यक्ति के विकास में एक विशेष रूप से नाजुक समय होता है, जहां व्यक्तित्व की नींव स्थापित होती है और ऐसे अनुभव होते हैं जो जीवन के पाठ्यक्रम को चिह्नित करेंगे।

लोगों के विकास और विकास के शुरुआती चरणों के दौरान मानसिक स्वास्थ्य में विशेषज्ञता के लिए, बाल मनोविज्ञान में मास्टर डिग्री भूमध्यसागरीय स्कूल ऑफ साइकोलॉजी यह ऑनलाइन अध्ययन करने के लिए सबसे अच्छे विकल्पों में से एक हो सकता है, क्योंकि यह जो कोई भी इसका अध्ययन करेगा उसे प्रशिक्षित करेगा इस चरण में प्रकट होने वाले मुख्य विकारों को पहचानें, सुधारें और रोकें ज़िंदगी।

दूसरी ओर, यदि आप जो खोज रहे हैं वह बाल भावनात्मक विकास में विशेषज्ञता है, तो एक और बहुत उपयुक्त विकल्प प्रारंभिक बचपन के दौरान भावनात्मक शिक्षा में स्नातकोत्तर है।

एक प्रशिक्षण जो मुख्य मील के पत्थर के साथ किशोरों के विकास पर भी विचार करता है और इस स्तर पर होने वाले सबसे आम मानसिक विकार बचपन के मनोविज्ञान में मास्टर डिग्री हैं और किशोरावस्था।

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