कैसे एक निष्कर्ष निकालना है? इसे लिखने का तरीका जानने के लिए 8 टिप्स
एक अकादमिक या व्यावसायिक पेपर लिखने के लिए अच्छी तरह से परिभाषित वर्गों की तैयारी की आवश्यकता होती है जो कुछ औपचारिक और सामग्री पहलुओं को समायोजित करते हैं।
अधिकांश पत्रों में एक परिचय होता है, उसके बाद विधि भाग, परिणाम, चर्चाएँ और, अंत में, निष्कर्ष, उन खंडों में से एक जिसमें छात्रों को सबसे अधिक समस्याएँ होती हैं विश्वविद्यालय छात्र
ये खंड "अंतिम, और कम से कम" की अधिकतमता का अनुपालन करते हैं। यह निष्कर्ष में है जिसमें यह सोने पर सुहागा डालने के बारे में है, काम को इस तरह से समाप्त करना है जो पाठक से किसी प्रकार की प्रतिक्रिया का तात्पर्य करता है। इसीलिए इस लेख में हम और अधिक स्पष्ट रूप से संबोधित करने जा रहे हैं एक अच्छा निष्कर्ष कैसे लिखें, इस बात पर प्रकाश डालते हुए कि अधिकांश विश्वविद्यालय पत्रों के अंतिम खंड में क्या शामिल है और यह समझाते हुए कि उनमें क्या होना चाहिए।
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एक निष्कर्ष क्या है?
निष्कर्ष निकालने के लिए अनुसरण किए जाने वाले चरणों के बारे में अधिक विस्तार से जाने से पहले, हमें यह जानने की आवश्यकता है कि इसमें वास्तव में क्या शामिल है। यदि हम शब्द की व्युत्पत्ति संबंधी उत्पत्ति पर वापस जाते हैं, तो निष्कर्ष लैटिन "निष्कर्ष" से आता है और इसका अर्थ है "बंद, अंत"। तो, यह के बारे में है
एक निबंध, लेख, प्रस्तुति, या शोध प्रबंध का अंतिम भाग.एक अच्छे निष्कर्ष में क्या उम्मीद की जाती है कि पिछले खंडों में जो कुछ सामने आया है उसका परिसर और विकास एक ऐसे विचार को स्पष्ट करता है जिसका इलाज पूरे काम में किया गया है। इस खंड में जो निष्कर्ष निकाला गया है, वह अध्ययन या प्रस्तुति तैयार किए जाने के दौरान की गई व्याख्या और जांच से संबंधित होना चाहिए।
आम तौर पर, वैज्ञानिक लेखों के निष्कर्ष में जांच के दौरान जो निष्कर्ष मिले हैं, उन पर जोर दिया गया है, और इंगित करता है कि भविष्य के अध्ययन किन नए रास्तों पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक निष्कर्ष में, भले ही शोधकर्ताओं का मानना है कि प्राप्त आंकड़ों का बचाव किया गया है, वे खंड नहीं हैं जिनमें उनकी राय बताई गई है। न ही संपूर्ण कार्य का लंबा और शब्दशः सारांश रूपांतरित किया जाना चाहिए।.
कैसे एक अच्छा निष्कर्ष निकालने के लिए?
जिस तरह परिचय लिखना शुरू करना कई लोगों के लिए एक वास्तविक सिरदर्द हो सकता है, उसी तरह निष्कर्ष निकालना भी उतना ही कठिन है।
इस कारण से, जब वे लिखे जाते हैं, तो उनकी तैयारी में एक आदेश का पालन करने के अलावा, पहलुओं की एक श्रृंखला को ध्यान में रखना आवश्यक होता है। इस प्रकार, यह हासिल किया जाएगा कि इस खंड की जानकारी जो संभव सबसे स्पष्ट तरीके से उजागर की गई है, लेकिन संक्षिप्त है, नए दृष्टिकोणों को प्रतिबिंबित करने और आमंत्रित करने के अलावा।
तो देखते हैं कुछ सुझाव जो हमें उचित निष्कर्ष निकालने में मदद कर सकते हैं काम के विकास में हमने जो भी प्रयास किया है, उसके लिए।
1. जो किया गया है उसकी समीक्षा करें
एक अच्छे निष्कर्ष में, कार्य के मुख्य विचारों को संक्षेप में प्रस्तुत किया गया है, क्योंकि यह इसका अंतिम भाग है। इस खंड में प्रस्तुत जानकारी निश्चित रूप से किसी भी संदेह को हल करना चाहिए दस्तावेज़ को पढ़ते समय पाठक ने जिस पर विचार किया है।
हमें सभी कार्यों को फिर से पढ़ना होगा, यह चुनना होगा कि हम इसके अंतिम भाग में उपस्थित होने के लिए क्या आवश्यक मानते हैं। यह अत्यधिक अनुशंसा की जाती है कि कागज की एक शीट तैयार रखें और उन सभी विचारों, परिणामों और निष्कर्षों को लिखें जिन्हें हम प्रासंगिक मानते हैं।
2. प्रमुख तत्वों को लिखिए
एक बार जब हम सभी कार्यों को फिर से पढ़ लेते हैं, तो हमें उसमें मौजूद प्रमुख बिंदुओं को अवश्य लिखना चाहिए। निष्कर्ष में यह स्पष्ट होना चाहिए कि किस कारण से काम शुरू किया गया था, किस उद्देश्य से इस मुद्दे को संबोधित किया गया था इसमें इस्तेमाल की गई कार्यप्रणाली को याद करने के अलावा इसमें उजागर किया गया है।
इसके अलावा, यह निर्दिष्ट किया जाना चाहिए कि नया क्या था जो हमने पेश किया है, वास्तविक जीवन में हमें किस समस्या का सामना करना पड़ा जिसे हम हल करना चाहते थे, साथ ही यह भी इंगित किया जाना चाहिए कि भविष्य में क्या किया जा सकता है।
संक्षेप में, दो प्रमुख बिंदु हैं जो किसी भी निष्कर्ष से गायब नहीं हो सकते हैं: उद्देश्य और समस्या।
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2.1। उद्देश्य
यह एक बिंदु है अनिवार्य रूप से निष्कर्ष की शुरुआत में होना चाहिए, क्योंकि यह पाठक को याद दिलाएगा कि काम किस बारे में था।
उद्देश्य स्पष्ट रूप से दर्शाया जाना चाहिए। इस बिंदु का उद्देश्य पाठक को हल करना है, अगर उसे अभी भी इस कारण के बारे में कोई संदेह है कि काम के लेखक ने दस्तावेज़ में उजागर की गई जांच की शुरुआत क्यों की।
2.2। संकट
उजागर होना चाहिए वह कौन-सी समस्या थी जिसे हल करना चाहते थे या वह प्रश्न जो लेखक ने जाँच शुरू करने से पहले स्वयं से पूछा था.
कार्य की शुरुआत में उठाई गई परिकल्पनाओं को समझाया जाना चाहिए और प्राप्त आंकड़ों से संबंधित होना चाहिए। इन आंकड़ों को संख्यात्मक अंकों के रूप में प्रस्तुत नहीं किया जाना चाहिए, क्योंकि वे पहले ही परिणाम अनुभाग में दिखाए जा चुके हैं।
यह स्पष्ट होना चाहिए कि जांच करते समय क्या पाया गया है हमारे ज्ञान की पुष्टि या खंडन करते हुए वैज्ञानिक ज्ञान के विस्तार में योगदान दिया परिकल्पना।
3. नई संभावनाएं
विज्ञान आगे बढ़ता है और कभी रुकता नहीं है, इसीलिए एक अध्ययन कभी भी उस विषय को समाप्त नहीं करेगा जिसमें उसने गहन अध्ययन किया है. इसके विपरीत भविष्य के लिए नई संभावनाओं पर विचार करना चाहिए।
सभी शोधों में, भले ही एक सिद्धांत का प्रदर्शन किया गया हो या मूल रूप से सामने आई समस्या का समाधान किया गया हो, कुछ हमेशा उभर कर आएगा जो हमें नए अज्ञात बनाने के लिए आमंत्रित करेगा. यह नए अनुसंधानों, नए विचारों को आगे के अध्ययनों में अध्ययन के लिए जन्म देगा।
निष्कर्ष एक आदर्श खंड है ताकि हम कुछ ऐसे विचारों को इंगित कर सकें जो हमारे सामने आए हैं जब हम उस विषय की जांच कर रहे हैं जिसे हमने उजागर किया है।
भी पाठक को स्वयं दस्तावेज के लिए आमंत्रित किया जा सकता है जिस विषय पर हमने बात की है। यदि ऐसा होता है कि संबंधित दो जांच की जा चुकी हैं और उनमें से एक अभी तक पूरी नहीं हुई है, तो निष्कर्ष के खंड में पाठक को यह सुझाव देना संभव है कि वह उस अध्ययन की प्रतीक्षा करें जो निकट भविष्य में प्रकाशित होगा दूरस्थ।
4. फालतू की जानकारी से बचें
निष्कर्ष निकालने के तरीके पर यह सबसे उपयोगी सुझावों में से एक है ताकि बहुत अधिक समय न लगे। लंबाई में दिखाई गई सभी प्रासंगिक जानकारी को पहले ही परिचय अनुभाग में समझाया जाना चाहिए, जबकि निष्कर्ष में केवल संक्षेप में दर्शाए गए मुख्य विचार शामिल होते हैं, इसके अलावा जो अन्य वर्गों में कहा गया है।
जब आपने निष्कर्ष लिखना समाप्त कर लिया है, यदि आप देखते हैं कि कुछ विचार हैं जो आपको यह महसूस कराते हैं कि वे दोहराए गए हैं, तो उन्हें छोटा करें या सीधे उन्हें हटा दें।
इस खंड में काम पर गहरा प्रतिबिंब होना चाहिए, इसका व्यापक सारांश नहींक्योंकि एक ही काम को एक ही काम में समेटने से क्या फायदा?
5. नई जानकारी न दिखाएं
उसी तरह जैसे पिछले बिंदु में हमने संकेत दिया है कि यह बेमानी नहीं होना चाहिए, हमें ऐसी जानकारी नहीं हटानी चाहिए जिसे पहले समझाया नहीं गया हो।. दूसरे शब्दों में, हमारे काम के अंतिम खंड में हमें जांच के तहत विषय पर प्रासंगिक जानकारी पेश नहीं करनी चाहिए जिसे हमारे काम में संबोधित नहीं किया गया है।
कई विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों द्वारा अपने छात्रों को जो शोध प्रबंध कर रहे हैं, उनके लिए यही सलाह दोहराई जाती है निष्कर्ष में बताई गई हर बात का परिचय में औचित्य होना चाहिए.
आइए एक उदाहरण दें जिसमें यह विचार अधिक स्पष्ट है: यदि हमने सामाजिक मनोविज्ञान और के बीच के अंतरों के बारे में बात की है नैदानिक मनोविज्ञान, निष्कर्ष अनुभाग में बात करने का कोई मतलब नहीं होगा कि वे नैदानिक मनोविज्ञान के संबंध में कैसे भिन्न हैं फोरेंसिक। हमारे काम के अंत में अन्य विषयों के बारे में बात करने से पाठक भ्रमित हो सकता है। संक्षेप में, आपको पूरे कार्य के दौरान एक ही पंक्ति में बने रहना चाहिए।
6. ज़्यादा मत करो
एक निश्चित कार्य तैयार करते समय निर्धारित मानदंडों के आधार पर, जैसे अंतिम डिग्री परियोजनाएं, डॉक्टरेट थीसिस या पावर प्वाइंट प्रारूप में प्रस्तुतियां हैं, बहुत अधिक जानकारी जोड़ने के लिए यह अत्यधिक विपरीत है.
जैसा कि पहले ही कहा जा चुका है, यह परिचय खंड में है कि सभी प्रासंगिक जानकारी को समझाया गया है। अधिक गहराई में कार्य के बारे में, जबकि निष्कर्ष अधिक संक्षिप्त होने चाहिए।
7. ईमानदार रहना
डेटा एकत्र करते समय, यह संभव है कि वे हमारी परिकल्पनाओं की पुष्टि न करें या हम जो प्रदर्शित करना चाहते थे उसके विपरीत संकेत भी करें. यह स्पष्ट रूप से कहा जाना चाहिए, यह दर्शाता है कि मूल रूप से यह क्यों सोचा गया था कि डेटा अलग तरह से व्यवहार करेगा।
8. विरोधाभासों से बचें और वर्तनी देखें
यह एक ऐसा बिंदु है जो स्पष्ट है, लेकिन इसे याद रखने में कभी दर्द नहीं होता। हमें सावधान रहना चाहिए कि हम विचारों को कैसे प्रस्तुत करते हैं, क्योंकि अवसरों पर, उन्हें इस तरह से तैयार किया जा सकता है कि ऐसा लगता है कि एक पैराग्राफ में हम एक बात का संकेत देते हैं और दूसरे में हम इसके विपरीत कहते हैं।
यह सुनिश्चित करने के लिए कि कोई वर्तनी या व्याकरण संबंधी गलतियाँ नहीं हैं, कार्य को फिर से पढ़ना भी आवश्यक है। एक दिलचस्प काम बोझिल हो सकता है अगर इसे लिखने वाले ने यह सुनिश्चित नहीं किया है कि पाठ स्पष्ट रूप से और त्रुटियों को लिखे बिना प्रस्तुत किया गया है।
ग्रंथ सूची संदर्भ:
- कूलर, जे. (1997) लिटरेरी थ्योरी: ए वेरी शॉर्ट इंट्रोडक्शन। ऑक्सफोर्ड: ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस।
- डावसन, सी. (2007). नुस्खे और निषेध। वैज्ञानिक लेखन के तीन Ps - अतीत, निष्क्रिय और व्यक्तिगत। टीचिंग साइंस: द जर्नल ऑफ़ द ऑस्ट्रेलियन साइंस टीचर्स एसोसिएशन। 53(2): 36 - 38.