मोंटेसरी पद्धति: इसके 8 शैक्षिक सिद्धांत

मोंटेसरी शैक्षिक पद्धति, जिसे 20वीं शताब्दी की शुरुआत में बच्चों और पूर्व-किशोरों के उपयोग के लिए विकसित किया गया था, अपनी स्थापना के बाद से व्यापक रूप से लोकप्रिय और व्यापक हो गई है।

इस लेख में हम वर्णन करेंगे मोंटेसरी पद्धति के 8 मूलभूत सिद्धांतजिनमें से हम तैयार वातावरण और स्व-शिक्षा पर प्रकाश डाल सकते हैं।

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मोंटेसरी पद्धति क्या है?

मारिया मॉन्टेसरी (1870-1952) एक इतालवी चिकित्सक और शिक्षिका थीं, जिनका कार्य मुख्य रूप से किसके दर्शन पर केंद्रित था? शिक्षा और शिक्षाशास्त्र, रचनावाद का एक पूर्ववर्ती गठन करता है और इस पर एक मजबूत प्रभाव जारी रखता है वर्तमान।

मॉन्टेसरी द्वारा प्रस्तावित शैक्षिक पद्धति स्व-निर्देशन के माध्यम से छात्रों की अभिरुचि के स्वाभाविक विकास को बढ़ावा देने की आवश्यकता पर बल देता है, अन्वेषण, खोज, अभ्यास, सहयोग, खेल, गहन एकाग्रता, कल्पना या संचार।

यह शैक्षणिक दर्शन स्पष्ट रूप से पारंपरिक शैक्षिक विधियों से खुद को दूर करता है कठोर प्रणालियों के बजाय सहजता और छात्र की पसंद पर आधारित है और कुछ शैक्षणिक मूल्यांकन मानदंडों की पूर्ति के आधार पर। मॉन्टेसरी के लिए, बच्चे की स्वतंत्रता का सम्मान और प्रचार महत्वपूर्ण है।

बदले में, मॉन्टेसरी के प्रस्ताव को मानव विकास का एक सैद्धांतिक मॉडल माना जाता है। इस अर्थ में, उनके सिद्धांत के परमाणु सिद्धांतों में निम्नलिखित खंड के सिद्धांतों को फ्रेम करना आवश्यक है: लोग हम पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया के माध्यम से मनोवैज्ञानिक रूप से स्वयं का निर्माण करते हैं, और हमारे पास व्यक्तिगत विकास के लिए एक सहज प्रवृत्ति है।

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मौलिक शैक्षिक सिद्धांत

हालांकि मॉन्टेसरी पद्धति को इसकी लोकप्रियता के कारण अलग-अलग तरीकों से लागू किया गया है, कम से कम 8 मिलना संभव है इस शैक्षणिक शैली के मौलिक सिद्धांत स्वयं मॉन्टेसरी के काम और बाद के विकास पर आधारित हैं लोकप्रिय।

1. खोज द्वारा सीखना

मॉन्टेसरी के शैक्षिक दर्शन में स्पष्ट रूप से रचनावादी चरित्र है। यह समझा जाता है कि सामान्य तौर पर लोग हम सीधे संपर्क, अभ्यास और खोज के माध्यम से सर्वोत्तम सीखते हैं सीधे निर्देश के बजाय। हालाँकि, कुछ विषयों, विशेष रूप से 6 वर्ष की आयु से, विशिष्ट मास्टर कक्षाओं की आवश्यकता होती है।

2. शैक्षिक वातावरण तैयार करना

मोंटेसरी पद्धति में एक "तैयार वातावरण" का उपयोग किया जाता है; इसका मतलब यह है कि इसे छात्रों की उम्र के आधार पर उनकी जरूरतों के अनुकूल बनाने की कोशिश की जाती है। इसे आंदोलन और गतिविधियों को भी प्रोत्साहित करना चाहिए, साफ सुथरा होना चाहिए, सौंदर्य की दृष्टि से आकर्षक होना चाहिए और होना चाहिए प्राकृतिक तत्व जैसे कक्षा के अंदर और बाहर पौधे.

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3. विशिष्ट सामग्री का उपयोग

मॉन्टेसरी तैयार पर्यावरण के सबसे महत्वपूर्ण घटकों में से एक कुछ सामग्रियों का समावेश है जो स्वयं मॉन्टेसरी और उनके सहयोगियों द्वारा विकसित किए गए थे। अन्य कृत्रिम सामग्रियों की तुलना में प्राकृतिक सामग्री, जैसे लकड़ी, का उपयोग करना बेहतर है।

4. छात्र की व्यक्तिगत पसंद

हालांकि तैयार वातावरण उन गतिविधियों की सीमा पर सीमाओं के साथ आता है जिन तक वे पहुँच सकते हैं छात्रों, यह अभी भी पारंपरिक शिक्षा की तुलना में अधिक है और अधिकांश समय के दौरान कक्षा किसी भी सामग्री, खेल या शैक्षिक सामग्री को चुनने की स्वतंत्रता दी जाती है कक्षा में उपलब्ध लोगों से।

मोंटेसरी ने अपने स्वयं के सीखने में छात्रों की सक्रिय भागीदारी को संदर्भित करने के लिए "स्व-शिक्षा" की बात की। इस अर्थ में, शिक्षकों की भूमिका तैयारी, पर्यवेक्षण और सहायता से अधिक संबंधित है, जैसा कि हम बाद में देखेंगे।

5. आयु समूहों के लिए कक्षाएं

मॉन्टेसरी पद्धति का एक बहुत ही प्रासंगिक पहलू यह है कि यह अनुशंसा की जाती है कि कक्षाओं में बड़ी संख्या में छात्र हों और उनकी उम्र अलग-अलग हो, हालाँकि विकास की विशिष्टताओं के कारण आयु समूहों द्वारा विभाजित किया गया है प्रत्येक अवधि में। आम तौर पर अलगाव 3 साल के समूहों में किया जाता है (उदाहरण के लिए 6 से 9 तक)।

ऐसा इसलिए है क्योंकि मोंटेसरी ने बचाव किया कि संवेदनशील अवधि होती है जिसमें बच्चों को एक या दूसरे प्रकार के कौशल और ज्ञान प्राप्त करने की अधिक सुविधा होती है। इस प्रकार, प्रारंभिक बचपन में भाषा या इंद्रियों को विकसित करना महत्वपूर्ण है, जबकि अमूर्त सोच को 6 वर्ष की आयु से सबसे ऊपर प्रोत्साहित किया जाता है।

6. सहयोगात्मक सीखना और खेलना

चूंकि छात्रों को यह चुनने की स्वतंत्रता है कि वे कैसे शिक्षित हैं, वे अक्सर अपने साथियों के साथ सहयोग करना चुनते हैं। यह सहकर्मी ट्यूशन की अनुमति देता है, खेल के संबंध में विशेष रूप से प्रासंगिक है (जो सामाजिक-सांस्कृतिक विकास में महत्वपूर्ण कार्यों को पूरा करता है) और शिक्षकों द्वारा इसे बढ़ावा दिया जाना चाहिए।

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7. बिना किसी रुकावट के कक्षाएं

मोंटेसरी पद्धति की सबसे विशिष्ट विशेषताओं में से एक 3 घंटे की निर्बाध कक्षाओं की उपस्थिति है। चूंकि वे मुख्य रूप से छात्र आत्म-निर्देशन पर आधारित होते हैं, छात्रों को पारंपरिक शिक्षण की तुलना में बहुत कम ऊबना चाहिए; जो मांगा जाता है वह एकाग्रता की स्थिति की उपलब्धि का पक्ष लेना है जो सीखने को बढ़ाता है।

8. मार्गदर्शक और पर्यवेक्षक के रूप में शिक्षक

मोंटेसरी पद्धति में शिक्षक छात्रों की स्व-शिक्षा प्रक्रिया में बाधा डालने से बचने के लिए उनके सीखने का मार्गदर्शन करता है. इस प्रकार, उनकी भूमिकाएँ शैक्षिक वातावरण की तैयारी, बच्चों के अवलोकन के लिए संबंधित हैं व्यक्तिगत शिक्षा को बढ़ावा देना, नई शैक्षिक सामग्री का परिचय या योगदान जानकारी।