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बच्चों के लिए कॉफमैन असेसमेंट बैटरी

मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन में इसके प्रकारों में बुद्धि का मूल्यांकन शामिल है, और यह बचपन के क्षेत्र में विशेष रूप से महत्वपूर्ण रहा है। यहाँ हम बच्चों के लिए कॉफमैन असेसमेंट बैटरी के बारे में बात करेंगे.

यह न केवल बच्चे के ज्ञान का मूल्यांकन करता है, बल्कि यह भी कि वह जानकारी को कैसे संसाधित करता है, यानी उसकी प्रसंस्करण शैली, जो अनुक्रमिक या एक साथ हो सकती है। हम बैटरी की विशेषताओं और इसके द्वारा मूल्यांकन किए जाने वाले घटकों को जानने जा रहे हैं।

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कॉफमैन चिल्ड्रन असेसमेंट बैटरी: विशेषताएं

बच्चों के लिए कॉफ़मैन असेसमेंट बैटरी, जिसे के-एबीसी भी कहा जाता है, को कॉफ़मैन और कॉफ़मैन द्वारा 1983 में डिज़ाइन किया गया था।

इसमें परीक्षणों की एक श्रृंखला शामिल है जो बुद्धि और शैक्षणिक प्रदर्शन को मापती है।. यह 2.6 और 12.5 वर्ष के बीच के बच्चों पर लागू होता है, और इसकी सैद्धांतिक नींव संज्ञानात्मक और न्यूरोसाइकोलॉजिकल मॉडल पर आधारित है।

यह बैटरी अंतिम परिणाम की तुलना में विषय की प्रसंस्करण की शैली और प्रकार में अधिक रुचि रखती है। अर्थात्, यह सबसे पहले सूचना प्रसंस्करण पर केंद्रित है।

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बैटरी में शामिल सबस्केल पाँच हैं: अनुक्रमिक प्रसंस्करण, एक साथ प्रसंस्करण, मानसिक प्रसंस्करण, अनुभूति और अशाब्दिक पैमाने. आइए इनके बारे में विस्तार से जानते हैं।

बैटरी तराजू

कॉफ़मैन चिल्ड्रेन्स असेसमेंट बैटरी में दो प्रकार के वैश्विक पैमाने शामिल हैं। आइए देखें कि वे क्या हैं।

1. मन प्रसंस्करण

बौद्धिक कामकाज, यानी सूचना प्रसंस्करण के प्रकार को मापता है विषय द्वारा उपयोग किया जाता है। इसमें दो प्रकार के प्रसंस्करण शामिल हैं: अनुक्रमिक और एक साथ। पैमाना इन दो प्रसंस्करण शैलियों के एकीकरण का प्रतिनिधित्व करता है।

इसका माप मानसिक प्रसंस्करण क्षमता या बुद्धि का एक अच्छा समग्र अनुमान प्रदान करता है; लेखकों के अनुसार, "खुफिया जटिल है और शायद सबसे बुद्धिमान व्यवहार अनुक्रमिक और एक साथ प्रक्रियाओं के एकीकरण से उत्पन्न होता है।"

1.1 अनुक्रमिक प्रसंस्करण

उन समस्याओं को हल करने की बच्चे की क्षमता को मापता है जिनके तत्व क्रमिक रूप से प्रस्तुत किए जाते हैं, एक के बाद एक। उत्तेजनाएं अस्थायी और रैखिक रूप से पूर्ववर्ती से संबंधित हैं। इस प्रकार का प्रसंस्करण तीन उप-परीक्षणों से बना है, और इसके लिए विश्लेषणात्मक, क्रमिक या क्रमिक कौशल की आवश्यकता होती है।

1.2। एक साथ प्रसंस्करण

मूल्यांकन करना प्रस्तुत समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक जानकारी को संश्लेषित करने की विषय की क्षमता। उचित समाधान तक पहुंचने के लिए विभिन्न उत्तेजनाओं को एक साथ एकीकृत और संश्लेषित किया जाना चाहिए।

यह 7 उपपरीक्षणों से बना है और इसके लिए समग्र या जेस्टाल्ट कौशल की आवश्यकता होती है।

2. शैक्षणिक ज्ञान

यह पैमाना स्कूल में या अधिक अनौपचारिक रूप से पर्यावरण में अर्जित ज्ञान और कौशल का आकलन करता है। यानी, इसका उद्देश्य अर्जित ज्ञान और स्कूली शिक्षा के स्तर को मापना है.

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अशाब्दिक पैमाने

बैटरी में एक गैर-मौखिक पैमाना भी शामिल है सुनने में कठिनाई या भाषा की समस्याओं वाले बच्चों के लिए. यह पैमाना विभिन्न अनुक्रमिक और एक साथ प्रसंस्करण उपपरीक्षणों से बना है। उपपरीक्षणों को आयु के अनुसार तीन ब्लॉकों में बांटा गया है:

  • 2 से 4 साल के बीच: चेहरे, हाथ आंदोलनों और त्रिकोणों की पहचान के कार्य शामिल हैं।
  • 5 साल से: हाथ आंदोलनों, त्रिकोण, एनालॉग मैट्रिसेस और स्थानिक स्मृति के कार्य शामिल हैं।
  • 6 से 12 साल के बीच: हाथ आंदोलनों, त्रिकोण, एनालॉग मैट्रिसेस, स्थानिक स्मृति और फोटो श्रृंखला के कार्य शामिल हैं।

कम से कम मौखिक निर्देशों का उपयोग करके गैर-मौखिक पैमाने को इशारों के माध्यम से प्रशासित किया जा सकता है; साथ ही इशारों से भी इसका जवाब दिया जाता है।

स्कोरिंग और व्याख्या

बैटरी IQ (इंटेलिजेंस कोशेंट) स्कोर का उपयोग करती है। अपने अंकों के संबंध में एक सांकेतिक विचार रखने के लिए, 85 से कम आईक्यू हानि का संकेत है (यह माध्य से 1 मानक विचलन होगा)।

कॉफ़मैन चिल्ड्रन्स असेसमेंट बैटरी में प्रत्येक आइटम को 0 या 1 स्कोर दिया जाता है। दूसरी ओर, त्वरित प्रतिक्रिया के लिए कोई बोनस या "प्लस" नहीं है, हालांकि एक विशिष्ट प्रतिक्रिया समय के साथ केवल एक परीक्षण है, वह है त्रिकोण। यदि किसी आइटम का आंशिक रूप से उत्तर दिया जाता है या हल किया जाता है तो अंक भी प्राप्त नहीं होते हैं.

परीक्षण के स्पेनिश अनुकूलन में, मैनुअल टेबल प्रदान करता है जो सीधे स्कोर को स्केलर स्कोर, प्रतिशतक और समकक्ष आयु में परिवर्तित करने की अनुमति देता है।

दूसरी ओर, मानसिक प्रसंस्करण पैमाने के उपपरीक्षणों का माध्य 10 और मानक विचलन 3 होता है; दूसरी ओर, अकादमिक ज्ञान के पैमाने के पास 100 का औसत और 15 का मानक विचलन होता है। इसके अलावा, मानसिक, अनुक्रमिक और एक साथ प्रसंस्करण के पैमाने भी 100 का माध्य और 15 का मानक विचलन है।.

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कॉफमैन के-बीआईटी

बच्चों के लिए कॉफमैन असेसमेंट बैटरी के अलावा, एक और बैटरी है जिसे त्वरित अनुप्रयोग और आसान सुधार की पहली स्क्रीनिंग करने के लिए डिज़ाइन किया गया है. यह दो प्रकार की बुद्धि को मापता है: मौखिक और गैर-मौखिक।

इसके आवेदन की आयु 4 वर्ष से लेकर 90 वर्ष तक है। यह परीक्षण सामान्य बुद्धि का एक उत्कृष्ट माप है, जिसमें दो उपपरीक्षण शामिल हैं:

  • शब्दावली: अभिव्यंजक शब्दावली और परिभाषाएँ।
  • मैट्रिक्स: चित्र और अमूर्त आंकड़े (सांस्कृतिक प्रभाव को खत्म)।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

  • कॉफ़मैन, ए. एंड कॉफ़मैन, एन। (1997). बच्चों के लिए कॉफ़मैन मूल्यांकन बैटरी [बच्चों के लिए कॉफ़मैन के मूल्यांकन की बैटरी]। मैड्रिड: चाय।
  • कोहेन, आर.जे. स्वर्डलिक, एम.ई. (2002) मनोवैज्ञानिक परीक्षण और आकलन। मैकग्रा-हिल। मैड्रिड।
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  • अमाडोर, जेए, फोर्न्स, एम। और किरचनर, टी। (2006). बच्चों के लिए कौफमैन की आकलन बैटरी: के-एबीसी। कार्य दस्तावेज़। मनोविज्ञान संकाय - बार्सिलोना विश्वविद्यालय

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