बचपन में 5 तरह के नखरे

एक सामान्य तरीके से, नखरे विशेष रूप से जीवन के पहले वर्ष में आम हैं; दो और तीन साल की उम्र के बीच, वे अधिक सामयिक हो जाते हैं, जब तक कि वे लगभग पूरी तरह से गायब नहीं हो जाते, चार और पांच साल की उम्र के बीच (हालांकि हम असाधारण मामले पा सकते हैं)।

इस लेख में हम बचपन में पांच सबसे अधिक बार होने वाले नखरों के कारण और उनके कार्य करने के तरीके के आधार पर समझाने पर ध्यान केंद्रित करेंगे। इसके अलावा, हम विस्तार से बताएंगे कि वे क्यों होते हैं और कैसे वे अपनी पहचान बनाने और भावनात्मक आत्म-नियमन के लिए एक आवश्यक व्यवहार का गठन करते हैं।

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बचपन के नखरे: वे क्या हैं?

बचपन में विभिन्न प्रकार के नखरे करने से पहले, हम बताएंगे कि उनमें क्या शामिल है। बचपन के नखरे अभिव्यक्तियों की एक श्रृंखला के साथ-साथ प्रदर्शन, भावनात्मक और शारीरिक दोनों को शामिल करते हैं, नकारात्मक भावनाओं की एक श्रृंखला को व्यक्त करने के लिए एक बच्चे द्वारा किया जाता है (जैसे हताशा या क्रोध)।

कहने का मतलब यह है कि वे भावनात्मक विस्फोट हैं जो बहुत तीव्रता से अनुभव किए जाते हैं, जो उन्हें महान गति (कम समय में) के साथ खुद को अभिव्यक्त करता है।

इन विस्फोटक अभिव्यक्तियों में विभिन्न व्यवहार शामिल हो सकते हैं, जैसे: रोना, चिल्लाना, नखरे, आंदोलन, विपक्षी व्यवहार (उदाहरण के लिए, मैदान से उठना नहीं चाहते), में गोता लगाना जमीन आदि

सामान्य विकास का एक चरण

बचपन के नखरे विकासवादी विकास के एक चरण का हिस्सा हैं; कहने का तात्पर्य यह है कि यह बच्चे में एक प्राकृतिक प्रक्रिया है, जो उसे निम्नलिखित कौशलों को प्राप्त करने में मदद करेगी दक्षताएँ: हताशा के प्रति सहिष्णुता, संतुष्टि में देरी करने की क्षमता, और आत्म-प्रबंधन की क्षमता और आत्म - संयम।

दूसरी ओर, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि नखरे की प्रक्रिया के संदर्भ में विकसित होते हैं अपनी स्वयं की पहचान का गठन, और जो बच्चे को अपनी स्वायत्तता तलाशने में मदद करता है आत्मदाह।

बचपन में किस प्रकार के नखरे होते हैं? हम उन्हें किस आधार पर वर्गीकृत करते हैं? उनके बीच क्या अंतर है? इसके बारे में हम आपको अगले भाग में बता रहे हैं।

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लड़कों और लड़कियों में मुख्य प्रकार के नखरे

जैसा कि हमने कहा बचपन में कई तरह के नखरे होते हैं। यहाँ हम जिस वर्गीकरण का प्रस्ताव करते हैं वह वह है जो उन्हें उनके कारणों के अनुसार व्यवस्थित करता है। हम आपको विस्तार से बताते हैं कि उनमें से प्रत्येक में क्या शामिल है और हम उन्हें प्रबंधित करने के लिए कैसे कार्य कर सकते हैं:

1. ध्यान के लिए गुस्से का आवेश

देखभाल करने वालों का ध्यान आकर्षित करने के लिए ये नखरे हैं; जब बच्चा इस प्रकार का गुस्सा करता है, तो वह चाहता है कि वह ध्यान आकर्षित करे, आमतौर पर माता-पिता से, साथ ही उन पर हावी हो।

हम कैसे कार्य कर सकते हैं?

हम इस प्रकार के नखरों का क्या करते हैं? सबसे पहले, उनकी उत्पत्ति का विश्लेषण करना महत्वपूर्ण होगा। दूसरी ओर, आदर्श यह है कि हम नाबालिग की देखभाल तभी करते हैं जब वह शांत होता है (नखरे के बीच में नहीं)।

एक बार जब हमें पता चलता है कि वह वास्तव में हमारा ध्यान आकर्षित करना चाहता है, तो हमें आगे नहीं बढ़ना चाहिए आपकी सेवा करते हैं, जबकि हम आपको यह समझाते हैं कि यह व्यवहार हमारे प्राप्त करने के लिए उपयुक्त नहीं है ध्यान।

2. कुछ पाने के लिए व्याकुलता

बचपन में दूसरे प्रकार के नखरे में, उद्देश्य एक और है; इस मामले में, कुछ प्राप्त या प्राप्त करें। यानी किसी जरूरत को पूरा करना या किसी इच्छा को पूरा करना।

हम कैसे कार्य कर सकते हैं?

इस मामले में, आदर्श यह होगा कि हम विलोपन लागू करें; अर्थात्, व्यवहार पर ध्यान देना बंद करें (जिसका अर्थ है इसे मजबूत करना बंद करना), अंदर देखना हर समय, हाँ, ताकि बच्चा खुद को चोट न पहुँचाए (उदाहरण के लिए अगर हम सड़क पर हैं और वह दूर)।

जिस क्षण बच्चा शांत हो जाता है, हम वैकल्पिक व्यवहारों की व्याख्या करने के लिए तैयार होंगे जो वह चाहता है (उदाहरण के लिए, बिना रोए या चिल्लाए अच्छी तरह से चीजों के लिए पूछना)। याद रखें, हमेशा बच्चे की उम्र के आधार पर, हमारी भाषा और हमारी व्याख्याओं को अपनाना। दूसरी ओर, हम उसके व्यवहार की अनुपयुक्तता पर भी प्रकाश डालेंगे।

3. किसी चीज से बचने के लिए गुस्सा करना

इस प्रकार के गुस्से के आवेश में, उद्देश्य किसी चीज़ से बचना होता है (उदाहरण के लिए, एक निश्चित स्थान पर जाना, एक निश्चित प्रकार का भोजन करना, आदि)। इस प्रकार, विचाराधीन बच्चा अपने माता-पिता (या शिक्षकों, देखभाल करने वालों, आदि) के आदेशों या संकेतों का पालन नहीं करना चाहता है, और इसलिए नखरे दिखाता है।

हम कैसे कार्य कर सकते हैं?

बचपन में इस प्रकार के नखरों में हमें पहले की तरह बच्चे को यह समझाना चाहिए कि यदि वे कुछ हासिल करना चाहते हैं तो यह कार्य करने का तरीका नहीं है; इस विशिष्ट मामले में, हम मैत्रीपूर्ण वाक्यांशों का उपयोग करना चुन सकते हैं, जैसे: "मुझे पता है कि आप पार्क में अधिक समय बिताना चाहते हैं, लेकिन अब जाने का समय है।" उनकी भावनाओं को मान्य करना महत्वपूर्ण है, लेकिन उनकी अभिव्यक्ति का तरीका नहीं।

4. थकान का आवेश

निम्नलिखित प्रकार के नखरे बचपन में, इसका कारण थकान या थकान (नींद की अक्षमता के साथ जोड़ा गया) है। वे विशेष रूप से छोटे बच्चों में होते हैं, जब उनके पास अपनी भावनाओं को व्यक्त करने के लिए पर्याप्त रूप से विकसित भाषा नहीं होती है।

हम कैसे कार्य कर सकते हैं?

इस मामले में हम अपनी समझ दिखाकर और उन्हें सोने में मदद करके कार्य करेंगे (उम्र, दिन के समय आदि के आधार पर)।

5. हताशा गुस्से का आवेश

अंत में, अगले प्रकार का उन्माद किसी स्थिति या घटना पर निराशा की भावना से प्रकट होता है। उदाहरण के लिए, यह तब प्रकट हो सकता है जब बच्चा कुछ प्राप्त करना चाहता है और उसे नहीं मिलता है, जब उसे बुरे व्यवहार के लिए डांटा जाता है, आदि।

हम कैसे कार्य कर सकते हैं?

जब बच्चे में वह जो चाहता है उसे प्राप्त करने के लिए नखरे प्रकट करता है, तो हमें उस प्रयास को महत्व देना चाहिए जो उसने किया है (उस घटना में) यह अस्तित्व में है), जबकि हम उन्हें यह समझने में मदद करते हैं कि हम हमेशा वह सब कुछ नहीं प्राप्त कर सकते जो हम चाहते हैं, और इसलिए हमें अपने आप को नहीं रखना चाहिए इसलिए।

नखरे का कारण

जैसा कि हमने देखा है, नखरे के कारण कई हैं, जो हमें बचपन में विभिन्न प्रकार के नखरों को वर्गीकृत करने की अनुमति देता है।

आम तौर पर, और बच्चे की उम्र के आधार पर, झुंझलाहट हताशा की स्थितियों में उत्पन्न होती है (यही कारण है कि यह होगा उनमें हताशा सहिष्णुता पर काम करना आवश्यक है), या उन स्थितियों में जहां वे समझ नहीं पा रहे हैं कि क्या हो रहा है।

यदि हम इसमें इस महत्वपूर्ण चरण की विशिष्ट विकासवादी अपरिपक्वता को जोड़ते हैं, साथ ही साथ अभी भी निर्माणाधीन भाषा की उपस्थिति है, तो यह तर्कसंगत है कि इस प्रकार का व्यवहार प्रकट होता है।

इस तरह, और संश्लेषण के माध्यम से, हम कह सकते हैं कि नखरे उत्पन्न होते हैं:

• हताशा के क्षणों में
• आप जो चाहते हैं वह नहीं मिलने के परिणामस्वरूप
• अपनी स्वयं की स्वतंत्रता प्रदर्शित करने के प्रयास की प्रतिक्रिया के रूप में
• किसी की इच्छाओं को पूरा करने के लिए हेरफेर की रणनीति के रूप में

सामान्य कार्रवाई दिशानिर्देश

जैसा कि हमने यह भी देखा है, गुस्से के आवेश के कारण के आधार पर, कार्रवाई एक या दूसरी होगी, हालाँकि उन सभी को एक ही दिशा में जाना होगा; बच्चे को समझाएं कि ये व्यवहार जो वे चाहते हैं उसे प्राप्त करने या अपनी परेशानी व्यक्त करने के लिए पर्याप्त नहीं हैं, और यह कि इसके लिए अधिक उपयुक्त व्यवहार हैं।

हमेशा सहानुभूति और समझ के साथ कार्य करना महत्वपूर्ण है, क्योंकि हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि नखरे मनो-भावनात्मक विकास का हिस्सा हैं। हमें लगता है कि लंबे समय में, इन व्यवहारों के प्रबंधन से बच्चे को अनुकूल और स्वस्थ तरीके से अपनी भावनाओं को आत्म-विनियमित और प्रबंधित करने में मदद मिलेगी।

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