पारिवारिक परीक्षण: यह क्या है और इस प्रक्षेपी परीक्षण का उपयोग कैसे किया जाता है?

प्रक्षेपी तकनीकों का उद्देश्य चित्र, चित्र, शब्द आदि के माध्यम से व्यक्ति की दमित या अचेतन सामग्री को बाहर लाना है। इस लेख में हम उनमें से एक को जानेंगे, मौरिस पोरोट (1952) द्वारा निर्मित और बचपन और किशोरावस्था में लागू परिवार परीक्षण, या परिवार ड्राइंग परीक्षण.

इस प्रक्षेपी प्रकार के परीक्षण में, बच्चे को एक परिवार बनाने के लिए कहा जाता है, और वहाँ से वे बाद में उसके उत्तरों का विश्लेषण करने के साथ-साथ आरेखण करने के लिए उससे कई प्रश्न पूछते हैं हाँ। यह एक अभिव्यंजक तकनीक है इसका उद्देश्य यह पता लगाना है कि बच्चा अपने पारिवारिक वातावरण में कैसे स्थित है.

• संबंधित लेख: "प्रक्षेपी परीक्षण: 5 सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले प्रकार"

अभिव्यंजक या ग्राफिक प्रोजेक्टिव तकनीक

मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन में, अभिव्यंजक या ग्राफिक तकनीक एक प्रकार का प्रक्षेपी (मनोगतिकी) परीक्षण है जहाँ विषय को दिया गया निर्देश कुछ तत्वों को आकर्षित करना है; ड्राइंग के माध्यम से, विषय को दुनिया को व्यवस्थित करने और इसे पुन: पेश करने की कोशिश करने के अपने व्यक्तिगत तरीके को व्यक्त करना चाहिए। इसके अलावा, मनोगतिकी सिद्धांत के अनुसार, मौखिक व्यवहार की तुलना में ग्राफिक व्यवहार (ड्राइंग) सचेत नियंत्रण से मुक्त है।

हालांकि, अभिव्यंजक तकनीकों के लिए कुछ अनुभवजन्य अध्ययन हैं। इसके अलावा, व्याख्या को उच्च स्तर की व्यक्तिपरकता की विशेषता है। इसका मतलब यह है कि बच्चों द्वारा बनाए गए चित्रों के मूल्यांकन का कोई मानकीकृत तरीका नहीं है जिससे परिणामों की तुलना करना और उनकी स्थिति के बारे में सामान्य निष्कर्ष निकालना बहुत कठिन हो जाता है मनोवैज्ञानिक।

माचोवर (1949) के अनुसार, नैदानिक ​​परिकल्पनाओं को तैयार करने के लिए ड्रॉइंग से उपयोगी डेटा प्राप्त किया जाता है, लेकिन इन्हें पूरा करना आवश्यक है अन्य तरीकों से प्राप्त आंकड़ों के साथ परीक्षण के भीतर पाए गए मनोविकृति संबंधी संकेतों के अभिसरण से परिकल्पना।

पारिवारिक परीक्षण: विशेषताएँ

जैसा कि हमने देखा, मौरिस पोरोट (1952) द्वारा निर्मित फैमिली टेस्ट (या फैमिली ड्रॉइंग टेस्ट) एक अभिव्यंजक या ग्राफिक प्रोजेक्टिव टेस्ट है। जिस विषय की जांच की जा रही है, उसके लिए दिया गया निर्देश है प्रतिबंध या विशिष्टताओं के बिना, एक परिवार को आकर्षित करने के लिए. इस नारे के बारे में अन्य संस्करण भी हैं, जैसे कि उसे अपने परिवार का चित्र बनाने के लिए कहना। ड्राइंग के बाद, परीक्षक विषय से उसके उत्पादन के बारे में सवाल करता है।

फैमिली टेस्ट फ्री ड्रॉइंग की तकनीक पर आधारित है; इस प्रकार की ड्राइंग का बच्चों द्वारा व्यापक रूप से अभ्यास किया जाता है, और वे इसे पसंद करते हैं। विशेष रूप से, परीक्षण एक व्यक्तित्व परीक्षण है 5 वर्ष से लेकर किशोरावस्था तक के बच्चों को दिया जा सकता है.

यह सबसे लोकप्रिय और व्यापक रूप से इस्तेमाल किए जाने वाले बाल प्रभावोत्पादकता अन्वेषण परीक्षणों में से एक है, जो अनुमानित पहलुओं पर जोर देता है। इसके अलावा, यह चिकित्सकीय रूप से मूल्यांकन करता है कि बच्चा परिवार के सदस्यों के बीच संबंधों को कैसे मानता है और वह इस परिवार प्रणाली में कैसे शामिल है।

दूसरी ओर, परिवार परीक्षण भी परिवार के अन्य सदस्यों और आपस में शेष सदस्यों के साथ बच्चे के संचार के पहलुओं की जांच करना संभव बनाता है।

व्याख्या

पारिवारिक परीक्षण का उपयोग और व्याख्या मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांतों पर आधारित है। प्रक्षेपण, क्योंकि यह नाबालिगों की अपने रिश्तेदारों, विशेषकर उनके माता-पिता के प्रति भावनाओं की मुक्त अभिव्यक्ति को सक्षम बनाता है।

इसके अलावा, परीक्षण का इरादा उस स्थिति को प्रतिबिंबित करना है जिसमें समान विषयों को उनके घरेलू वातावरण में रखा गया है।

संशोधनों

सबूत के लिए एक प्रमुख लेखक लुई कॉर्मन भी थे, जिन्होंने पोरोट द्वारा दिए गए निर्देशों में महत्वपूर्ण संशोधन किए। जबकि पोरोट ने बच्चे को "अपने परिवार को आकर्षित करने के लिए" कहा, कॉर्मैन का नारा था "एक परिवार, एक परिवार जिसे आप कल्पना करते हैं" बनाएं।

दूसरी ओर, बम्स और कॉफ़मैन (1972) परिवार परीक्षण का एक संशोधित संस्करण प्रस्तुत करते हैं, जिसे "द काइनेटिक ड्रॉइंग टेस्ट ऑफ़ द फ़ैमिली" कहा जाता है, जिसके लिए वे मूल्यांकन मानदंड प्रस्तावित करते हैं। इस संस्करण में, वे नारों का उपयोग करते हैं: "अपने परिवार की एक तस्वीर बनाएं, जिसमें आप कुछ कर रहे हैं" और "पूरे लोगों को बनाने की कोशिश करें, कार्टून नहीं, छड़ी के आंकड़े नहीं। याद रखें कि आपको हर एक को कुछ न कुछ करते हुए, किसी न किसी प्रकार के कार्य में लगे हुए के रूप में चित्रित करना है।"

आवेदन

बच्चे या किशोर को निर्देश देने के बाद, परीक्षक एक संक्षिप्त साक्षात्कार आयोजित करता है, जो मनोवैज्ञानिक द्वारा की जाने वाली व्याख्या को बहुत पुष्ट करता है।

इस प्रकार, बच्चे को उसकी ड्राइंग के लिए मजबूर करने के बाद, उससे उसके कल्पित परिवार और उसके सदस्यों के बारे में कई सवाल पूछे जाते हैं। ऐसा करने के लिए, हर एक की परिस्थितियों पर विचार करते हुए और हर समय बच्चे या किशोर की मुक्त अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करते हुए सभी आवश्यक प्रश्नों को शामिल किया जाएगा।

वह क्या खोजता है?

फैमिली टेस्ट को साइकोडायनामिक थेरेपी से जुड़े हलकों में एक महत्वपूर्ण नैदानिक ​​मूल्य के साथ एक परीक्षण माना जाता है। उसके माध्यम से इसका उद्देश्य पारिवारिक वातावरण के अनुकूलन की कठिनाइयों और ओडिपल संघर्षों और सहोदर प्रतिद्वंद्विता को जानना है.

इसके अलावा, यह लाइन और ड्राइंग के विभिन्न तत्वों के माध्यम से बच्चे के बौद्धिक विकास को दर्शाने के लिए डिज़ाइन किया गया एक परीक्षण है कुछ हद तक बच्चे के परिपक्व विकास को निर्धारित कर सकता है (बचपन के प्रत्येक चरण में ड्राइंग एक प्रकार या दूसरे का होता है, जैसा कि द्वारा स्थापित किया गया है) लुक्वेट)।

हालांकि, यह उल्लेख करना महत्वपूर्ण है कि पारिवारिक परीक्षण इसका उपयोग बच्चे के बौद्धिक विकास के मूल्यांकन की तुलना में उसके भावनात्मक पहलुओं का मूल्यांकन या सराहना करने के लिए अधिक किया जाता है और विकासात्मक, हालांकि इसका उपयोग सीखने की समस्याओं के कुछ पहलुओं के मूल्यांकन के लिए भी किया जाता है।

दृष्टिकोण

पारिवारिक परीक्षण के निर्माता, मौरिस पोरोट (1952) मानते हैं कि बच्चे को अपने चित्र बनाने के लिए कहना परिवार, इसे जानने की अनुमति देता है क्योंकि वह इसका प्रतिनिधित्व करता है, जो यह जानने से ज्यादा महत्वपूर्ण है कि यह कैसे है असलियत।

अलावा, लुई कॉर्मन (1961) का मानना ​​है कि यदि संकेत अधिक अस्पष्ट है तो प्रक्षेपण अधिक आसानी से होता है।, कुछ इस तरह: "एक ऐसा परिवार बनाएं जिसकी आप कल्पना करते हैं।" उनके अनुसार, यह नारा अचेतन प्रवृत्तियों को स्वयं को अधिक आसानी से अभिव्यक्त करने की अनुमति देता है।

एक अन्य लेखक, कोरबमैन ने अध्ययनों की एक श्रृंखला में उल्लेख किया है कि छोटे बच्चों के साथ नैदानिक ​​​​अभ्यास में, पारिवारिक परीक्षण में सबसे उपयुक्त निर्देश "अपने परिवार को ड्रा करें" है; यह इस धारणा पर आधारित है कि बच्चा गठन में एक विषय है, जहां दमन कम होता है, और यह माना जाता है कि वह खुद को उतना नहीं बचाता जितना कि वयस्क। यानी इसे खुले तौर पर पेश किया जाता है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• बुएला-कासल, जी.; सिएरा, जे.सी. (1997)। मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन मैनुअल। एड XXI सदी। मैड्रिड।
• कोहेन, आर.जे. स्वर्डलिक, एम.ई. (2002) मनोवैज्ञानिक परीक्षण और आकलन। मैकग्रा-हिल। मैड्रिड।
• कॉर्मन, एल. (1967). चिकित्सा-शैक्षणिक अभ्यास में पारिवारिक ड्राइंग टेस्ट। कपेलुस्ज़, ब्यूनस आयर्स, 1-27।
• फ्रायड, एस. (1920), बियॉन्ड द प्लेज़र प्रिंसिपल, XVIII (दूसरा संस्करण), लंदन: हॉगर्थ प्रेस।
• मिलर, ए. (1984). आप जागरूक नहीं होंगे: बच्चे के साथ समाज का विश्वासघात। न्यूयॉर्क: मेरिडा प्रिंटिंग।