इंटरनेट और सूचना युग 2.0 में सीखना

हमारे संवाद करने का तरीका बदल गया है। बातचीत करने या आगामी सप्ताहांत की योजना बनाने के लिए अब हमें अपने दोस्तों के सामने रहने की आवश्यकता नहीं है। इसके अलावा, हमारी जीवनशैली में भी बदलाव आया है: हमारे पास सूचना तक अधिक पहुंच है, इंटरनेट के लिए धन्यवाद, मोबाइल एप्लिकेशन हमारे जीवन का हिस्सा हैं और वे हमारे लिए इसे आसान बनाते हैं, और हम अब पहले की तरह नहीं पढ़ते हैं (ईपुस्तकें, आईपैड, इलेक्ट्रॉनिक पत्रिकाएं...)

इसलिए, यदि हमारी जीवनशैली अब पहले जैसी नहीं रही, हम उसी तरह से शिक्षा क्यों जारी रखते हैं? सूचना युग के लिए भविष्य के श्रमिकों को तैयार करने के लिए शिक्षा को बदलने की जरूरत है।

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बी-लर्निंग और ई-लर्निंग क्या है?

बी-लर्निंग वह है जिसमें छात्र शास्त्रीय शिक्षा के रूप में अनुसूचित कक्षाओं में भाग लेता है, लेकिन साथ ही, काम, गृहकार्य या यहां तक ​​कि मूल्यांकन विकसित करने के लिए एक ऑनलाइन मंच है. यह मंच आपको अधिक व्यक्तिगत कार्य से लाभ उठाने और सीखने के लिए समय और स्थान चुनने की अनुमति देता है।

जैसा कि हम देख सकते हैं, यह एक प्रकार की मिश्रित शिक्षा है। ई-लर्निंग वह है जिसमें

छात्र आमने-सामने कक्षाओं में भाग नहीं लेते हैं और उनकी शिक्षा पूरी तरह से ऑनलाइन है.

ई-लर्निंग शिक्षण में छात्र की सक्रिय भूमिका होती है; सबसे पहले, वह वह है जो अपने समय का प्रबंधन करता है और अपनी सीखने की प्रक्रिया की योजना बनाता है। शास्त्रीय शिक्षा की तुलना में जिसमें छात्र एक विशिष्ट कार्यक्रम और एक संरचित कार्यक्रम के साथ कक्षा में भाग लेते हैं, परीक्षण, असाइनमेंट और अभ्यास के दिनों के साथ... टेलीट्रेनिंग में, छात्र उस समय विषय का अध्ययन कर सकता है जो उसे सबसे अच्छा लगता है और उसी तरह से मूल्यांकन और अभ्यास करता है। एक ही समय पर, आपको स्व-प्रबंधन और योजना बनाना सीखना चाहिए.

दूसरी ओर, आपके पास शिक्षण मंच का प्रबंधन करने के लिए तकनीकी कौशल होना चाहिए और इसके विकास में योजना बनाने और अपने स्वयं के प्रबंधक बनने में सक्षम होना चाहिए। इसके साथ ही, सीखने की प्रक्रिया में उनकी भूमिका पूरी तरह से सक्रिय होती है क्योंकि वे मंचों, चैट, गतिविधियों में भाग लेते हैं, विचारों का योगदान करते हैं, आदि। संक्षेप में, ई-लर्निंग में छात्र अपनी सीखने की प्रक्रिया का नायक होता है।

शिक्षक की भूमिका में भी बदलाव किया गया है. अन्य रूपों में, इसकी केंद्रीय भूमिका होती है: यह सामग्री की व्याख्या करता है, मूल्यांकन की योजना बनाता है और की जाने वाली गतिविधियाँ करता है। बी-लर्निंग या ई-लर्निंग में, शिक्षक सूत्रधार या मॉडरेटर की भूमिका निभाता है। इस तरह, छात्रों को अपने स्वयं के सीखने को निर्देशित करने के लिए सशक्त बनाया जाता है और इस प्रकार, उन्हें विकसित करने में मदद मिलती है योजना, संगठन, स्व-अध्ययन और प्रबंधन जैसे कौशल जो उनके पेशेवर जीवन में उपयोगी होंगे संसाधनों की।

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ई-लर्निंग 1.0 और ई-लर्निंग 2.0

ई-लर्निंग 1.0 और ई-लर्निंग 2.0 के बीच मुख्य अंतर यह है कि ई-लर्निंग 2.0 के साथ संपन्न है "सोशल मीडिया" या सामाजिक नेटवर्क, जो छात्रों को अपने कौशल विकसित करने का अवसर देते हैं सामाजिक और विभिन्न उपकरणों के माध्यम से पूर्ण सामाजिक शिक्षा जैसे विकी, ब्लॉग या चैट। ई-लर्निंग 1.0 में छात्र अभी भी एक निष्क्रिय शिक्षार्थी था, क्योंकि उसके पास सामाजिक उपकरण नहीं थे।

इन सामग्रियों के साथ छात्रों की बातचीत ई-लर्निंग 1.0 से अलग है, जहां उनकी पहुंच केवल सीमित और गैर-सामाजिक सामग्री तक थी। यह सच है कि इस प्रकार के ई-लर्निंग में भाग लेने के लिए उन्हें कंप्यूटर और नई तकनीकों का कुछ ज्ञान होना चाहिए. इसलिए उन्हें इन कौशलों को भी विकसित करना चाहिए, जो बदले में आज की डिजिटाइज्ड दुनिया में उनकी अच्छी सेवा करेंगे।

इंटरनेट एक ही विषय पर सूचना या उपकरणों के एक से अधिक स्रोत खोजने का अवसर देता है। इसलिए, इस सदी के छात्रों को पता होना चाहिए कि कैसे वर्गीकृत करना है, जानकारी की खोज करना है और अपनी शिक्षा बनाने के लिए इसे संश्लेषित करना है। इसके अलावा, शिक्षा में यह परिवर्तन उस रचनात्मकता को विकसित करने का अवसर देता है जो कई बार शिक्षा में होती है शास्त्रीय शिक्षण को हम एक तरफ रख देते हैं और खुद को छात्रों द्वारा समझाए गए को पुन: प्रस्तुत करने की आवश्यकता तक सीमित कर देते हैं अध्यापक।

क्या यह समय की बात नहीं है कि हम काम की दुनिया की मांगों के अनुसार शिक्षित करना शुरू करें?

लेखक: इत्क्सासने ओलिवा