अल्फ्रेड नॉर्थ व्हाइटहेड: इस दार्शनिक की जीवनी और योगदान

अल्फ्रेड नॉर्थ व्हाइटहेड का पेशेवर कैरियर एक गणितज्ञ के रूप में प्रकाशन के साथ शुरू हुआ गणित सिद्धांत, उनके पूर्व छात्र के साथ लिखा गया विशाल तीन-खंड का काम बर्ट्रेंड रसेल और जिसका मतलब इस विज्ञान पर साहित्य में एक मील का पत्थर था।

हालाँकि, उनकी असाधारण बुद्धिमत्ता और बेचैनी ने जल्द ही उन्हें दर्शनशास्त्र की ओर अग्रसर कर दिया। विशेष रूप से तत्वमीमांसा के क्षेत्र में, जहां वह सबसे शानदार विचारकों में से एक के रूप में भी सामने आए 20वीं शताब्दी का।

आज हम अल्फ्रेड नॉर्थ व्हाइटहेड के जीवन और गणित और दर्शनशास्त्र में उनके योगदान के बारे में जानेंगे.

अल्फ्रेड नॉर्थ व्हाइटहेड, गणितज्ञ और दार्शनिक की संक्षिप्त जीवनी

उनका जन्म दूसरी औद्योगिक क्रांति से हिले हुए इंग्लैंड में हुआ था और वह एक ऐसे साम्राज्य के प्रमुख थे जो भारत तक फैला हुआ था। व्हाइटहेड शिक्षा में बहुत रुचि रखने वाले परिवार में दुनिया में आए, क्योंकि उनके पिता उस स्कूल में शिक्षक थे, जिसे थॉमस, अल्फ्रेड के दादाजी ने 19वीं शताब्दी की शुरुआत में स्थापित किया था। संक्षेप में, नन्हे व्हाइटहेड के रगों में शिक्षा थी।

और, वास्तव में, उन्होंने दुनिया के कई सबसे प्रतिष्ठित केंद्रों: कैम्ब्रिज के ट्रिनिटी कॉलेज, विश्वविद्यालय में अपना जीवनयापन अध्यापन अर्जित किया कॉलेज लंदन या हार्वर्ड विश्वविद्यालय, संयुक्त राज्य अमेरिका में, मुख्य स्थान थे जहाँ उन्होंने अपने दिलचस्प और अक्सर कठिन प्रस्तुत किए विचारों।

• संबंधित लेख: "दर्शनशास्त्र की शाखाएँ (और इसके मुख्य विचारक)"

गणित के लिए जुनून

व्हाइटहेड पहले से ही असाधारण बुद्धि और प्रतिभा के एक बच्चे के रूप में अपने प्राथमिक स्कूल के वर्षों में बाहर खड़ा था। हम पहले ही टिप्पणी कर चुके हैं कि वह शिक्षकों के परिवार से आया था; उनके पिता, अल्फ्रेड व्हाइटहेड, उन बच्चों को पढ़ाते थे, जो उस स्कूल में पढ़ते थे, जिसे ग्रैंडफादर थॉमस ने इंग्लैंड के केंट में चैथम हाउस अकादमी की स्थापना की थी। उनके लेखन में, और मुख्य व्हाइटहेड जीवनीकार, विक्टर लोवे (ग्रंथ सूची देखें) के अनुसार, भविष्य के गणितज्ञ वह अपने पिता और अपने दादा दोनों को प्यार से याद करता है, दो लोगों ने कहा कि वे काफी सफल रहे हैं और शिक्षित।

वह वही यादें अपनी मां मारिया साराह व्हाइटहेड (नी बकमास्टर) को समर्पित नहीं करता है। वास्तव में, उन्होंने अपने किसी भी ग्रंथ में उसका उल्लेख नहीं किया है, जिससे कुछ विद्वानों का मानना ​​​​है कि अल्फ्रेड नॉर्थ का उसके साथ बुरा संबंध था। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि मरने से पहले, व्हाइटहेड ने मरने के बाद अपने रिश्तेदारों को उसके सभी कागजात नष्ट करने का आदेश दिया, इसलिए उसके कई दस्तावेज बच नहीं पाए।

हम जानते हैं कि उन्होंने देश के सबसे अच्छे पब्लिक स्कूलों में से एक, डोरसेट के शेरबोर्न में अध्ययन किया, जहाँ वे विशेष रूप से खेल और गणित में अपने कौशल के लिए बाहर खड़े थे। शुद्ध विज्ञान के लिए जुनून जीवन भर उनके साथ रहेगा, क्योंकि 1880 में उन्होंने ट्रिनिटी में दाखिला लिया था गणित में डिग्री हासिल करने के लिए कॉलेज, जिसकी डिग्री उन्होंने 1884 में प्राप्त की, इसके अलावा बाहर खड़े रहे कमरा रैंगलर विश्वविद्यालय की।

तकरार करने वाले वे ट्रिनिटी के छात्र थे जिन्होंने अपने तीसरे वर्ष के दौरान विशेष उल्लेख प्राप्त किया था, जो हमें युवा व्हाइटहेड की गणितीय और तार्किक क्षमताओं का एक विचार देता है।

1910 में, अपने एक पूर्व छात्र (गणितज्ञ बेट्रेंड रसेल से कम नहीं) के साथ मिलकर उन्होंने एक महत्वाकांक्षी परियोजना शुरू की: गणित सिद्धांत, जिसका मिशन सिद्धांतों के सेट को लिखना था जिसके द्वारा गणित का प्रदर्शन किया जा सकता है। काम की जटिलता को स्पष्ट करने के लिए (जो अंततः 2,000 से अधिक पृष्ठों के तीन खंडों से बना था), हम कहेंगे कि व्हाइटहेड और रसेल ने पहले खंड के पूरे हिस्से और दूसरे के हिस्से को स्वयंसिद्धों और नियमों के माध्यम से साबित करने के लिए समर्पित किया कि, वास्तव में, 1+1=2.

गणित सिद्धांत यह बहुत महत्वाकांक्षी कार्य था और इसके दर्शक अत्यधिक प्रतिबंधित थे, क्योंकि यह केवल गणित के विशेषज्ञों के लिए ही समझ में आता था. जैसा कि उम्मीद की जानी थी, किताब (या किताबें, बल्कि), जिनके लेखन में उन्होंने तीन साल से कम समय नहीं बिताया था, लेखकों को भारी नुकसान हुआ। किसी भी तरह से, गणित सिद्धांत व्हाइटहेड और रसेल शुद्ध विज्ञान के क्षेत्र में आवश्यक स्मारकों में से एक बन गए हैं, जिसने एक अजेय पेशेवर कैरियर की शुरुआत को चिह्नित किया।

• आपकी इसमें रुचि हो सकती है: "मानविकी की शाखाएं (और उनमें से प्रत्येक क्या अध्ययन करता है)"

आध्यात्मिक मुद्दे

लेकिन व्हाइटहेड का बेचैन दिमाग गणित पर ध्यान केंद्रित नहीं करने वाला था, क्योंकि यह उसकी तेज बुद्धि के लिए एक आदर्श क्षेत्र था। वह हमेशा दर्शन और आध्यात्मिक प्रश्नों के प्रति गहराई से आकर्षित थे, लेकिन उनका खराब प्रशिक्षण इस सम्मान ने व्हाइटहेड को इन विषयों को एक तरफ छोड़ दिया और शुद्ध विज्ञानों पर दांव लगाया, जो उसका सच था विशेषता।

लेकिन, दार्शनिक मामलों में अपनी बुनियादी शिक्षा के बावजूद, व्हाइटहेड ने 20वीं सदी के पहले दशकों में तत्वमीमांसा के फिसलन भरे इलाके में प्रवेश किया, जिसके बारे में वह भावुक था। 1920 में उन्होंने इस विषय पर अपना पहला काम प्रकाशित किया, प्रकृति की अवधारणा (प्रकृति की अवधारणा), जिसकी भारी सफलता ने अरिस्टोटेलियन सोसाइटी के अध्यक्ष पद तक उनकी पहुंच को आसान बना दिया, एक पद जो उन्होंने 1922 और 1923 के बीच धारण किया। व्हाइटहेड का दर्शन न केवल भिन्न है, बल्कि जटिल और अंधकारमय भी है।, जो इस क्षेत्र में खुद को शौकिया मानने वाले व्यक्ति में जिज्ञासा के बिना नहीं है। जैसा भी हो सकता है, उनके काम की सफलता ने 1924 में हार्वर्ड विश्वविद्यालय में उन्हें कक्षाएं देने के लिए आमंत्रित किया। उनके संकाय में दर्शनशास्त्र, एक स्थिति वह 1937 तक धारण करेगा, जिस वर्ष वह निश्चित रूप से सेवानिवृत्त होंगे शिक्षण।

व्हाइटहेड की तत्वमीमांसा क्या है? इसे इतना जटिल क्यों माना जाता है? में प्रक्रिया और वास्तविकता, 1929 में प्रकाशित और कुछ लोगों द्वारा इसे "20वीं शताब्दी के तत्वमीमांसा पर सबसे प्रभावशाली पाठ" माना जाता है। व्हाइटहेड उन आधारों पर सवाल उठाता है जिन पर ब्रह्मांड की अवधारणा और इसकी अवधारणा है कामकाज।

व्हाइटहेड के अनुसार, पश्चिमी तत्वमीमांसा के साथ मुख्य समस्या यह है कि यह पदार्थ को "अप्रासंगिक" मानता है।, एक इकाई के रूप में जो दूसरों से स्वतंत्र रूप से मौजूद है, इस तथ्य के बावजूद कि उनके बीच बाहरी संपर्क है। लेकिन दार्शनिक के लिए, समय में कुछ भी समान नहीं है और सब कुछ निरंतर प्रवाह में है, इसलिए ब्रह्मांड के कामकाज में परिवर्तन कुछ आवश्यक है।

इस प्रकार, व्हाइटहेड वैज्ञानिक भौतिकवाद के खिलाफ है, जो चीजों को एक-दूसरे से अलग-अलग देखता है वास्तव में, वस्तुएं केवल अन्य वस्तुओं और दुनिया के साथ अंतर्संबंधों का एक समूह है, जिसे वह कहते हैं "प्रक्रिया"। दूसरे शब्दों में, संस्थाएं तरल हैं और लगातार बदलती रहती हैं, और केवल एक चीज जो उन्हें कुछ स्थायित्व दे सकती है, व्हाइटहेड कहते हैं, ईश्वर है।

• संबंधित लेख: "मनोविज्ञान और दर्शनशास्त्र एक जैसे कैसे हैं?"

एक लक्ष्य के रूप में शिक्षा

गणित और तत्वमीमांसा के क्षेत्रों के अलावा, अल्फ्रेड नॉर्थ व्हाइटहेड ने अपने प्रयासों में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया यूनाइटेड किंगडम में शैक्षिक प्रणाली में सुधार करने में, जाहिर तौर पर उनके परिवार के व्यवसाय से संक्रमित। 1929 में, तत्वमीमांसा पर उनकी उत्कृष्ट कृति के समानांतर, विपुल लेखक प्रकाशित करता है शिक्षा का उद्देश्य और अन्य निबंध, जहां वह अपने विचारों को सारांशित करता है कि एक अच्छी शिक्षा क्या होनी चाहिए: सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि छात्र उन विभिन्न विषयों के बीच संबंध स्थापित करने का प्रबंधन करते हैं जिन्हें पारंपरिक शिक्षा एक दूसरे से स्वतंत्र मानती है।

व्हाइटहेड के शिक्षा प्रणाली में सुधार लाने के प्रयास ने उन्हें तत्कालीन प्रधान मंत्री से अपील की ब्रिटिश, डेविड लॉयड जॉर्ज, एक समिति का हिस्सा बनने के लिए जिसका उद्देश्य यूनाइटेड किंगडम में शिक्षा की स्थिति का विश्लेषण करना था संयुक्त।

चूंकि उन्हें 1924 में हार्वर्ड बुलाया गया था, व्हाइटहेड और उनकी पत्नी एवलिन अब संयुक्त राज्य अमेरिका से नहीं जाएंगे। कुछ साल पहले उन्हें अपने एक बेटे, एरिक को खोने का दुर्भाग्य हुआ था, जो केवल उन्नीस साल की उम्र में प्रथम विश्व युद्ध में सेवा करते हुए मर गया था। शादी के दो अन्य बच्चे थे, थॉमस नॉर्थ और एकमात्र लड़की जेसी।

व्हाइटहेड का 1947 में निधन हो गया, लेकिन उनकी विरासत हमारे समय तक पहुंचती है।. इस गणितज्ञ और दार्शनिक के विपुल कार्यों में रुचि हाल के वर्षों में काफी बढ़ी है, और जीव विज्ञान, धर्मशास्त्र, पारिस्थितिकी, अर्थशास्त्र और जैसे कई और विविध क्षेत्रों में लागू किया गया है मनोविज्ञान।