किसी क्रिया के मूल की पहचान कैसे करें

किसी क्रिया के मूल की पहचान करने के लिए हमें ये चरण करने होंगे: परिवार का पता लगाएं, दोहराव देखें, अंत ढूंढें और क्रिया के अंत को हटा दें। हम आपको बताते हैं!

क्रिया यह एक प्रकार का शब्द है जो वाक्य में होने वाली क्रिया, अवस्था या प्रक्रिया को दर्शाता है। यह विधेय का सबसे महत्वपूर्ण शब्द है और प्रत्येक शब्द जो क्रियाओं की व्याकरणिक श्रेणी का हिस्सा है, वे एक जड़ और एक या अधिक अंत से बने होते हैं। लेकिन हम क्रियाओं के मूल का पता कैसे लगा सकते हैं?

एक शिक्षक के इस पाठ में, हम आपकी सहायता करना चाहते हैं किसी क्रिया के मूल की पहचान कैसे करें ताकि आप जान सकें कि यह किस परिवार से है और इसके साथ ही आप इसका अर्थ भी समझ सकते हैं।

अनुक्रमणिका

1. कैसे जानें कि क्रिया का मूल कौन सा है? क्रिया संरचना
2. क्रिया के मूल को पहचानने के चरण - उदाहरण सहित
3. क्रिया मूल उदाहरण
4. क्रिया जड़ों के उदाहरण

जैसा कि हमने पहले बताया है, क्रिया एक व्याकरणिक श्रेणी है जो a को व्यक्त करती है क्रिया, प्रक्रिया या अवस्था, जो विषय द्वारा की जाती है।

सभी क्रियाएँ हैं दो भागों से बना है:

• जड़ दोनों में से एक शब्दिम: यह क्रिया का वह भाग है जो कभी नहीं बदलता है और हमें उस शब्द का आंतरिक अर्थ देता है। उदाहरण के लिए: का सामना करना पड़ाजाना
• अंत दोनों में से एक अंत: यह क्रिया का वह भाग या हिस्से हैं जो उस मनोदशा, काल और व्यक्ति के अनुरूप अनुकूलित होते हैं जिसमें क्रिया संयुग्मित होती है। उदाहरण के लिए: कष्ट सहना पड़ागए थे, पीड़ितफिर भी, पीड़ितहम जायेंगे

छवि: बिलिकेन

लेकिन क्रिया के मूल की पहचान कैसे करें? क्रिया की जड़ इसका मुख्य अर्थ निहित है और शब्द का पूरा अर्थ समझने और लेक्सेम से दूसरे शब्द बनाना सीखने के लिए इसे पहचानना बहुत महत्वपूर्ण है।

किसी क्रिया के मूल को पहचानना कुछ जटिल हो सकता है यदि आप नहीं जानते कि इसे कैसे करें, इसलिए हम आपको कुछ देने जा रहे हैं आसान कदम जिसका आपको पालन करना होगा किसी भी क्रिया का मूल खोजें जो आपके समक्ष प्रस्तुत है

1- क्रिया के साथ शब्दों का परिवार बनाएं

किसी क्रिया के मूल की पहचान करने के लिए आप बना सकते हैं शब्दो का परिवार प्रश्नगत क्रिया के साथ. उदाहरण के लिए, यदि मेरे पास है क्रिया खेलें, मुझे उसके शब्दों का परिवार ढूंढना होगा:

• खेल: मैं खेलूंगा, खेल रहा हूं, खेला, तुम खेलो, खेला, चलो खेलें, खेल आदि।

2- पुनरावृत्ति खोजें

वह भाग जो प्रत्येक शब्द में दोहराया जाता है जड़ है या लेक्सेम, इसलिए यह केवल बारीकी से देखने की बात होगी:

• खेलाएआर: सुराहीमैं करूँगा, सुराहीमेँ चलता हूँ सुराहीहलचल, सुराहीवाह, सुराहीएडीए, सुराहीचल दर, सुराहीमैं चलता हूँ, आदि।

जैसा कि आप देख सकते हैं, PLAY शब्द का मूल है JUG-, चूँकि यह वह भाग है जो इसके परिवार के सभी शब्दों में दोहराया जाता है।

3- चाहो तो अंत ढूंढो

अंत वे सभी होंगे जो हैं जड़ के बाद और वे हमें उस समय, तरीके और व्यक्ति के बारे में एक परिस्थितिजन्य अर्थ देते हैं जिसमें क्रिया संयुग्मित हो रही है:

• खेलाएआर: सुराहीमैं करूँगा, खेलामेँ चलता हूँ, खेलाएडीओ, खेलातुम हो, खेलाएडीए, खेलाचल दर, खेलामेँ चलता हूँ, वगैरह।

4- इनफिनिटिव के अंत को हटा दें

आप क्रिया का मूल भी ढूंढ सकते हैं इसे इनफिनिटिव में लिखना और अंत -AR, -ER या -IR को हटाना।

• उदाहरण के लिए: खेलने की क्रिया, पहले संयुग्मन से है, इसलिए हम क्या करेंगे -AR हटाएं जिसके साथ समाप्त होता है और हम क्रिया का मूल प्राप्त करेंगे: JUG-

आइए आपके लिए कुछ लेकर आएं संयुग्मित क्रियाओं के उदाहरण, उस अंत को ध्यान में रखते हुए जिससे वे संबंधित हैं, ताकि आप देख सकें कि हम कैसे आसान तरीके से उनकी जड़ ढूंढते हैं। हमने भूत, वर्तमान और भविष्य में क्रिया का उदाहरण दिया है।

बोलने की क्रिया का संयुग्मन (प्रथम संयुग्मन)

• मैं बोलता हूं/बोला/बोलूंगा
• आप बोलें/बोले/बोलेंगे
• वह बोलता है / बोलता है / बोलेगा
• हम बात करते हैं / हम बात करते हैं / हम बात करेंगे
• आप बोलें/आप बोलें/आप बोलेंगे
• वे/वे बोलते हैं/बोले हैं/बोलेंगे

बोलना क्रिया का मूल है HABL-

खाने की क्रिया का संयुग्मन (दूसरा संयुग्मन)

• मैं खाता हूं/खाऊंगा/खाऊंगा
• तुम खाओ / खाओ / खाओगे
• वह खाता है/खाता है/खाएगा
• हमने खाया/खाया/खाएंगे
• तुम / तुम खाओ / तुम खाओ / तुम खाओगे
• वे/वे खाते हैं/खाते हैं/खाएंगे

खाना क्रिया का मूल है COM-

लिखने की क्रिया का संयुग्मन (तीसरा संयुग्मन)

• मैं लिखता/लिखती/लिखती रहूंगी
• आप लिखते हैं/लिखते हैं/लिखेंगे
• वह लिखता है/लिखता है/लिखेगा
• हम लिखते हैं/लिखते हैं/लिखेंगे
• आप/जैसा लिखा/लिखा/लिखेंगे
• वे/वे लिखते हैं/लिखते हैं/लिखेंगे

लिखना क्रिया का मूल है WRITING-

छवि: बिलिकेन

हमने कुछ क्रियाओं का विश्लेषण किया है आपको कुछ उदाहरण देते हैं और आप देख सकते हैं कि उनमें से प्रत्येक की जड़ और अंत क्या है। क्या आप जानते हैं कि लेक्सेम को स्वयं कैसे खोजा जाए?

• शांत करने के लिए. जड़: शांत- / अंत: शांत, शांत, शांत, शांत।
• खेलना। रूट: जग- / अंत: मैं खेलूंगा, मैं खेलूंगा, खेला, हम खेलेंगे, उन्होंने खेला होगा।
• गाओ. जड़: नहीं कर सकते-/ अंत: मैं गाता हूं, गाता हूं, मैं गाऊंगा, हम गाएंगे, हमने गाया था।
• कूदना. जड़: नमक- / अंत: वे कूदे, कूदेंगे, कूदेंगे, हम कूदेंगे, वे कूदे हैं, वे कूदे होंगे।
• छुट्टी. जड़: पार- / अंत: हम जन्म देंगे, जन्म देंगे, जन्म देंगे, जन्म देंगे।
• गाओ. जड़: नहीं कर सकते- / अंत: उन्होंने गाया, हम गाएंगे, मैंने गाया।
• पीने के लिए. जड़: बेब- / अंत: पी लिया, हम पी लेंगे, तुम पी लोगे।
• स्तन पिलाना. जड़: अमामेंट- / अंत: स्तनपान, स्तनपान, हम स्तनपान करेंगे, आप स्तनपान करेंगे।
• छुट्टी. जड़: भाग- / अंत: चले गए, मैं चला जाऊंगा, वे चले जाएंगे, वे चले जाएंगे।
• पीड़ित. जड़: भुगतना- / अंत: भुगतना, भुगतना होगा, हम भुगतेंगे, भुगतना।
• चोट करने के लिए. जड़: डोल- / अंत: चोट, चोट, चोट लगेगी, चोट, चोट लगी थी।
• यात्रा. जड़: वियाज- अंत: यात्रा करेंगे, यात्रा करेंगे, यात्रा करेंगे, यात्रा करेंगे, हम यात्रा करेंगे, हम यात्रा करेंगे, वे यात्रा करेंगे।
• लेना. जड़: टॉम- / अंत: हम लेंगे, उन्होंने लिया, हम लेंगे, मैंने लिया, लिया, लिया जाएगा।
• खाओ. रूट: कॉम- / अंत: हम खाएंगे, खाएंगे, उन्होंने खाया, मैंने खाया, तुम खाओगे।
• चिल्लाना. जड़: रोना- / अंत: रोया, मैं रोऊंगा, वे रोए, वे रोएंगे, वे रोए हैं।
• भोर. जड़: भोर- / अंत: भोर, भोर, भोर, भोर।
• साथ. जड़: साथ देना- / अंत: साथ देना, साथ देना, साथ देना, साथ देना।

हमें उम्मीद है कि इस पाठ से आपको यह जानने में मदद मिली होगी किसी क्रिया के मूल की पहचान कैसे करें और यह कि अब आप अपने द्वारा बोले गए प्रत्येक शब्द को बेहतर ढंग से समझ और लिख सकते हैं। यदि आप इस विषय और इसी तरह की किसी चीज़ के बारे में और अधिक सीखना जारी रखना चाहते हैं, तो व्याकरण और भाषा विज्ञान पर हमारे अनुभाग से परामर्श करने में संकोच न करें।

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• टोरेगो, एल. जी। (2015). स्पैनिश उपदेशात्मक व्याकरण. संस्करण एसएम स्पेन।
• पिनेडा पेरेज़, एम. Á. डी। (1992). स्पैनिश की आकृति विज्ञान का कम्प्यूटेशनल विश्लेषण। फिलोलोगिया हिस्पालेंसिस, 7, 7-22.