सेसिलिया मीरेलेस की 20 इन्फैंटिस कविताएँ जिन्हें आप बच्चों के रूप में पसंद करने जा रहे हैं
सेसिलिया मीरेल्स (1901 - 1964) ब्राजील की एक प्रसिद्ध लेखिका थीं। एम पार्ट, या सेउ लिटेरियो वर्क फिको कॉन्हेसिडो पेला जेनियलिडेड दा हिज नर्सरी राइम।
एक सुलभ भाषा और रोज़मर्रा के जीवन के विषयों के साथ, इसकी रचनाएँ वर्षों के शब्दों और हास्य को कवर करती हैं, बच्चों को पढ़ने और लिखने के लिए प्रेरित करती हैं।
कल्पना के अभ्यास के अलावा, इसके छंद बच्चों की शिक्षा, शिक्षाओं के पाठ और ज्ञान के संदेशों के लिए भी उपयुक्त हैं जो हम आपके साथ साझा करेंगे।
1. मेनिनास के रूप में
अरबी
जेनेला के लिए खुला।
कैरोलिना
पर्दे के लिए सीधा।
ई मारिया
ओल्हावा ई सोरिया:
"बम दीया!"
अरबी
मैं हमेशा अधिक सुंदर थी।
कैरोलिना,
एक प्लस सबिया मेनिना।
ई मारिया
मैं शायद ही हंसूंगा:
"बम दीया!"
हम हर लड़की के बारे में सोचेंगे
वह नक़ेला जनेला रहती थी;
उमा क्यू से चमवा अरबेला,
उमा क्यू से चामो कैरोलिना।
गहरा सौदा
मारिया, मारिया, मारिया,
अमीज़ादे की आवाज़ से आप क्या कहते हैं:
"बम दीया!"
एम मेनिनास के रूप में, सेसिलिया मीरेलेस फला डे ट्रस गारोटस जो विज़िन्हास थे और कॉस्टुमावम जनेला के माध्यम से देखते हैं। कॉम उम विनोदी टॉम, या कविता उन्हीं बेटों की तरह तुकबंदी द्वारा रची जाएगी जिन्हें आप डेलस कहते हैं: अरबेला, कैरोलिना और मारिया।
जबकि पहली दुआ छोटी-छोटी हरकतें करते हुए उठती है, जैसे कि पर्दा खोलना, तीसरे पक्ष की ही पूर्ति होती है। अरेबेला और लौवाडा ने उसकी सुंदरता और कैरोलिना ने उसकी बुद्धि को निखारा, लेकिन हम शायद ही जानते हैं कि मारिया को सैदा पेलस मानह के रूप में: "बोम दीया।"
Nos finais छंद, या eu-lyrical that testemunhava tudo isso fica lembrando प्रत्येक uma das garotas से। दो तारीफों के बावजूद जो आप अन्य मेनिनस को देते हैं, मारिया वही है जो आप कहते हैं मैस सौदादे, पेला सुआ सहानुभूति और डॉकुरा.
2. आप यहां हैं
आप शांत थे और कोई सूरज नहीं था
तुम धूप हो और तुम शांत नहीं हो!ओ लुवा के लिए प्रतिबद्ध है, न कि प्री या एनेल के लिए,
ou se põe o anel e não se calça a luva!क्वेम ओवर अस एरेस नाओ फिका नो चाओ,
यह कोई चाओ नाओ एसओबी क्षेत्र नहीं जलाता है।यह बड़े अफ़सोस की बात है कि यह नहीं रहता
एक ही समय में दो स्थानों पर हो!मैं रखता हूं या पैसा और मैं बारह नहीं खरीदता,
आप खरीदते हैं या बारह और खर्च या पैसा।कहां इस्तो कहां एक्वीलो: कहां इस्तो कहां एक्वीलो ...
और मैं एस्कॉर्टिंग या इंटीरो डे जी रहा हूं!कोई सेई नहीं कूदा, कोई सेई नहीं पढ़ा,
वह दौड़ता हुआ या चुपचाप बाहर आया।लेकिन मैं ऐंदा को कभी समझ नहीं पाया
गुणवत्ता अच्छी है: से ई इस्तो या एक्वीलो।
संयोग से नहीं आप यहां हैं यह हमारे साहित्य की दो सबसे प्रसिद्ध शिशु कविताएँ हैं। रचना में, रोज़मर्रा के उदाहरणों के माध्यम से, सेसिलिया मीरेलेस अपने पाठकों को एक आवश्यक जानकारी देती है: हम हमेशा एस्कॉर्ट्स बना रहे हैं.
हमें लगातार खुद को स्थापित करने और चुनने की जरूरत है, भले ही इसका मतलब है कि हम कुछ चीजें खो देते हैं। या छोटा लड़का, अभी भी प्रशिक्षण के चरण में है, वह अपने निर्णयों और परिणामों का सामना करना सीख रहा है।
तब वह समझता है कि हम एक ही समय समाप्त नहीं कर सकते; जीवन के लिए और अनुरक्षण के लिए और हम हमेशा कुछ के लिए खुले रहेंगे, भले ही द्विवेद या अपूर्ण की भावनाओं को उत्पन्न करना संभव हो।
पूरा विश्लेषण पढ़ें नो आर्टिगो सेसिलिया मीरेलेस द्वारा कविता का विश्लेषण ओ इस्टो या एक्वीलो.
3. नर्तकी
यह मेनिना
छोटी बच्ची
मैं डांसर बनना चाहता था।
मुझे नहीं पता नेम दो नेम रे
लेकिन वह जानता है कि कैसे फ़िकर ना पोंटा दो पे करना है।
मैं अपने नाम को नहीं जानता
ca e for la. के लिए अधिक झुकाव या शरीर
मैं नेम ला नेम नहीं जानता हाँ,
मोर डेट यू ओलहोस ई सॉरी।
रोल, रोल, रोल, जैसे ब्रासीनहोस नो अर
ई नो फिका बेवकूफ नेम साई दो जगह।
प्री नो कैबेलो उमा एस्ट्रेला ए उम वेउ
ई ने कहा कि यह सीईयू से गिर गया।
यह मेनिना
छोटी बच्ची
मैं डांसर बनना चाहता था।
अधिक डिपो सभी नृत्यों को आगे बढ़ाते हैं,
मैं भी दूसरे बच्चों की तरह सोना चाहता था।
ओ सिंगेलो कविता ब्राजील के साहित्यिक परिदृश्य में भी बहुत प्रसिद्ध है। उसके माध्यम से, या ईयू-गीत एक ऐसे बच्चे का वर्णन करता है जो एक नर्तक बनना चाहता था। पेक्वेना, एक मेनिना नृत्य और रोडोपिया, अधिक मैं संगीत नोटों के नेन्हुमा को नहीं जानता वह या छोटा विषय गणना करने जा रहा है।
हालाँकि, फ़िकार ना पॉइंट डू पे ई टर्न से फ़िका फ़ूल ऑउ लूज़ या इक्विलिब्रियम प्राप्त करें। आइए हम समझें, आत्मसात करें, इसके बावजूद यह अपना रास्ता देता है, एक मेनिना संगीत के लिए बैठी, वृत्ति से नृत्य किया, मुझे अभी भी नोट्स पता हैं।
डिस्सो के बावजूद, वह एक बच्ची बनी हुई है। इतने डांस का अंत नहीं, वह थक चुकी है और सोना चाहती है। ऐ, भविष्य के लिए अपनी योजनाओं को क्षण भर के लिए रेखांकित करें, यह बहुत समय के लिए है।
पर भी प्रदान करने का अवसर लें एक डांसर कविता का पूरा विश्लेषण.
4. या मच्छर रेंगता है
या पेर्निलोंगो मच्छर
पैर के रूप में ट्रांसका, उम एम का सामना करें,
depois, कांप, कांप, कांप,
चेहरा उम ओ काफी तिरछा,
फ़ज़ उम एस.
ओ मच्छर चालू और बंद।
कलाओं के साथ जो कोई नहीं देखता,
चेहरा उम क्यू,
फ़ज़ उम यू, ए फ़ज़ उम आई।
यह मच्छर
अति सुंदर
पैरों को पार करें, उम टी का सामना करें।और वहाँ,
यह दूसरे ओ के चेहरे को गोल करता है,
अधिक सुंदर।ओह!
जानो निरक्षर,
वह इनसेट,
पोइस मुझे लिखना जानता है।More depois va try
किसी को चुभन है,
पोइस एस्क्रेवर टायर्स,
नाओ ई, क्रिएन्का?वह कॉम मुइता फ़ोम है
ओ कविता उस चीज़ पर ध्यान देती है जिसे हम आम तौर पर हर दिन नज़रअंदाज़ नहीं करते: एक मच्छर। या थोड़ा काव्य विषय अविश्वासियों या वू इनसेटो करते हैं, ऐसे रूप हैं कि चेहरा नहीं होगा, शरीर के रूप में अक्षरों को पूर्ववत करना। हर हाथ से, या मच्छर खुद को अकेला कर देगा।
एक रचना मान लिखने और पढ़ने का महत्व सभी बच्चों का जीवन। Depois de ter feito a "lição de casa" और भागने में कामयाब रहा या seu nome, या मच्छर फिका बहुत थक गया और खाने की जरूरत है।
यह उत्सुक है कि, यहां, या इनसेटो खलनायक की एक प्रजाति के रूप में प्रकट नहीं होता है: आइटम किसी और को काटने के लिए केवल इसलिए है क्योंकि यह faminto, depois de ter voado (और अध्ययन किया गया) demais है।
5. लुआस जाने के लिए
एनक्वांटो नो टम फोगुएट्स
लुआस जाने के लिए
लड़के स्कूटर से फिसले
पेलस कैलकादास दा रुआ।वाओ सीगोस डे वेलोसिडेड:
मेरी नाक तोड़ने के समान,
कितनी बड़ी खुशी है!
तेज होना ही खुश रहना है।आह! आप अंजोस हो सकते हैं
लंबे हैंडल!
सिर्फ मर्मंजोस से ज्यादा।
लुआस जाने के लिए é उम अद्भुत कविता के बारे में एक força e o कल्पना शक्ति power. नेले, या ईयू-लिरिको, लड़कों के एक समूह का पता लगाता है जो सड़कों पर कूद रहे हैं, यह दिखावा करते हुए कि वे अंतरिक्ष के बालों के साथ यात्रा कर रहे हैं। तेज गति से स्कूटर चलाते हुए (जैसे ही उन्हें निकाल दिया गया), वे बहुत खुश होते हैं।
इतना कि हम छलांग के दौरान चलने वाली चट्टानों की तरह परवाह नहीं करते हैं। लेखक बचपन को चिंता, स्वतंत्रता और रोमांच के समय के रूप में भी चित्रित करता है। साथ ही वॉयर नहीं मिल रहा है, क्योंकि नो साओ अंजोस, गारोटोस ब्रिनकैम और हैव डू सेउ जीतो।
6. सोनहोस दा मेनिना
एक फूल के रूप में एक मेनिना सोन्हा
हो नहीं है?
क्या आप फ्रोन्हा हैं?सोन्हो
रिसनहो:ओ वेंटो सोज़िन्हो
कोई सीयू कैरिन्हो नहीं।किस आकार का
गंभीर या टुकड़ा?विज़िन्हा को
अपानहा
सोम्ब्रिन्हा को
टिया डे अरन्हा से।. .न लुआ हा उम निन्हो
पासारिन्हो द्वारा।ए लुआ कॉम क्यू ए मेनिना सोन्हा
ई ओ लिन्हो दो सोन्हो
क्या आप लुआ दा फ्रोन्हा हैं?
या कविता परिचय एक शानदार टेम्पो की तरह नॉईट, एक वास्तविकता ई ओ सोन्हो मिश्रित है। सोते समय, मेनिना दो चीजों के बीच अंतर खो देता है: ये सपने रोजमर्रा की जिंदगी के तत्वों को काल्पनिक तत्वों के साथ जोड़ते हैं, वास्तविक जीवन में ऐसा होना असंभव है।
फिर, हम उस प्रक्रिया के दौरान हैं जिसके माध्यम से इसकी कल्पना बदल जाती है या साधारण नहीं स्वप्न की तरह. रचना का अंत नहीं है, दोनों दुनिया पूरी तरह से पिघल गई हैं: या सोन्हो लाइन से बन जाता है और फ्रोन्हा टेर उमा लुआ के पास जाता है।
7. ओ मेनिनो अज़ुली
ओ मेनिनो क्वेर उम बुरिन्हो
भटकना।
उम गधा नम्र,
नेम पॉलिश मत चलाओ,
उससे ज्यादा वह बात करना जानता था।ओ मेनिनो क्वेर उम बुरिन्हो
डिज़र को क्या पता था
या दो नदियाँ नहीं,
तुम पहाड़ देते हो, तुम फूल देते हो,
- डी टूडो या क्या दिखाना है।ओ मेनिनो क्वेर उम बुरिन्हो
कौन जानता था कि सुंदर कहानियों का आविष्कार कैसे किया जाता है
लोगों और बग के साथ
ई कॉम बारक्विनहोस नो मार।ई ऑस डोइस सायरो पेलो मुंडो
एक बगीचा कैसा है?
अभी और
और शायद अधिक खरीदा
और यह कि मेरे पास नहीं है।(क्यूम सौबर दे उम बुरिन्हो डेसेस,
मैं स्क्रॉल कर सकता हूँ
रुआस दास कसास को,
पोर्टों की संख्या,
एओ मेनिनो अज़ुल जो पढ़ना नहीं जानता।)
एक बार फिर, एक शिक्षक और कवि के रूप में, सेसिलिया मीरेल्स ध्यान आकर्षित करती हैं साक्षरता का महत्व. या एक नीले आदमी की एक फाला कविता जो एक बुरिन्हो को अपना दोस्त बनाना चाहता है।
हम मान सकते हैं कि कोर अज़ुल डो मेनिनो बचपन के सपनों और कल्पना का प्रतीक है, या यहां तक कि एक निश्चित उदासी और उदासी का भी। ई ओ मेनिनो क्वेर ओ गधा किस लिए? बात करना, चीजें करना सीखें, कहानियां सुनें और दुनिया से शुरुआत करें, एक महान साहसिक कार्य।
हमारे छंद finais da रचना, हम समझते हैं या कारण: या लड़का मुझे नहीं पता था कि क्या करना है?. इसो द्वारा, उसे उम कॉम्पैनहेरो की जरूरत है; पढ़ने के माध्यम से, इतना नहीं, वह गंभीर सोनहोस सोजिन्हो को अंजाम देने में सक्षम होगा।
8. या आखिरी सैर
कोई आखिरी सैर ज्यादा खूबसूरत नहीं होती:
आखिरी सैर देखी जाती है या समुद्र।
वह जो जीना चाहता है।या अंतिम चलना एक लंबा समय है:
custa-वह जाँच करने के लिए muito।
लेकिन जो जीना चाहता है।सभी या ceu fica a noite inteira
पर या आखिरी चलना।
वह जो जीना चाहता है।जब चेहरा लुआ, कोई टेराकोस नहीं
फिका ऑल या लुअर।
वह जो जीना चाहता है।मैं तुम्हें छुपाऊंगा,
आपके साथ दुर्व्यवहार नहीं करने के लिए:
अंतिम सैर नहीं।आंतरिक दुनिया से देखा जाता है:
सब कुछ पर्टो लगता है, एआर नहीं।
वह जो जीना चाहता है:अंतिम सैर नहीं।
यह कविता, या ईयू-गीत, एक सुंदर दृश्य के साथ एक बच्चा है जो एक इमारत के शीर्ष पर नहीं है।
वह यह भी जानता है कि आखिरी चलना लंबा और मुश्किल है, यही उसका लक्ष्य है। ओ विषय मान्यता देता है कि यह अधिक पर्टो डू सेउ, दा लुआ ई डॉस पासरिन्होस होगा।
या अंतिम सैर, इस तरह, एक रमणीय स्थान, एक योग्यता या विषय सोन्हा के रूप में बन जाता है। हम यह मान सकते हैं कि इन छंदों, सेसिलिया मीरेल्स से पता चलता है कि उमा criança भी ambições हो सकता है.
एम्बोरा को पता था कि मुश्किलें हैं, या यू-लिरिको अपने लक्ष्य के लिए बालों से लड़ना चाहता है।
9. कैरोलिना कोलारो
मूंगे के रंग की तरह,
कैरोलिना
स्तंभों के बीच दौड़ें
पहाड़ी देता है।
या तनाव कैरोलिना
रंग या चूने का रंग,
मेनिना कोराडा बनाता है।
ई ओ सोल, मैं उस कोर को बेचता हूं
करो कॉलर डी कैरोलिना,
मूंगा के pe choirs
नास कोलुनास दा हिल।
कैरोलिना कोलारो यह शब्दों और अनुप्रासों के खेल (स्थिर सी, आर, एल और एन की पुनरावृत्ति) के साथ एक अत्यंत संगीतमय रचना है। इसो द्वारा, छंद एक प्रकार के त्राव-भाषा बन जाते हैं।
एक बेलेज़ा दा गरोटा बेलेज़ा दा नेचरज़ा और इसके विपरीत को प्रेरित करता है। कोई कविता, या छोटा विषय निचोड़ या रास्ता नहीं है a मेनिना प्राकृतिक तत्वों के साथ मिलती प्रतीत होती है रोडियम की तुलना में।
10. या कैवलिन्हो ब्रैंको
दोपहर में, या कैवलिन्हो ब्रैंको
वह बहुत थका हुआ है:क्षेत्र के एक बिट के लिए और अधिक
जहां हमेशा छुट्टी रहती है।या क्रिना खोदो
लौरा और कॉम्प्रिडाए नैस ग्रीन एरवास अतिरा
उसका सफेद जीवन।सेउ पड़ोसी जड़ों को हिलाता है
हवा के वर्षों मेंस्वतंत्र महसूस करने में खुशी हुई
आपकी हरकतें।सारा दिन काम करो, इतना!
सुबह से!फूलों के बीच आराम करो, कैवलिन्हो ब्रैंको,
सुनहरे घोड़े के बाल!
एक बार फिर, सेसिलिया मीरेल्स की कविता में दो एनिमियों के व्यवहार को मानवीय बनाया गया है। विश्लेषण में कोई कविता नहीं, स्पष्ट है व्यवहार दो मनुष्यों और दो जानवरों के बीच निकटता.
यहाँ, या छोटा लड़का बताता है कि या तो वह ब्रैंको पासौ खोदता है या दिन के अंदर काम करता है और इसो के लिए वह थक जाता है। इस तरह, ईयू-गीतकार पाठक को समझाता है कि वह अपने आराम की अवधि का हकदार है।
खा पूरा देखने की अनुभूति, depois de fazer tudo या क्या आवश्यक है, या बग तब आराम कर सकता है। नेस्से छंद, लेखक इस बात पर जोर देता है कि हमें उत्पादक होने की जरूरत है, लेकिन आराम करना और जीवन का लाभ उठाना भी सीखें।
11. लीलाओ डे जार्डिम
एक बगीचा मुझे फूलों से क्या खरीदता है?
बोरबोलेटस डी मुइतास कोर,
लवदेइरस ए पासारिन्होस,
ओवोस वर्डे ई अज़ुइस नोस निनहोस?मुझे यह घोंघा कौन खरीद सकता है?
वह मुझे एक सूरज की किरण क्या खरीदता है?
दीवार और हेरा के बीच एक छिपकली,
एक वसंत क़ानून?यह फॉर्मिगुइरो मेरे लिए क्या खरीदता है?
और यह टॉड, माली क्या है?
ई एक सिकाडा और उसका गीत?
ई ओ ग्रिलिन्हो अंदर दो चाओ?(यह मेउ लीलाओ है।)
नेस्टा रचना, या काव्य विषय एक बच्चा लगता है कि कूदता है, सब कुछ पढ़ रहा है या सुआ वोल्टा. क्या है. छंद एक चौकस ओल्हार को प्रकट करते हैं, कि मैं अविश्वासी हो जाता हूं और प्रकृति के विभिन्न तत्वों को सूचीबद्ध करता हूं जो स्वयं को लागू करते हैं।
एक वयस्क की दृष्टि, हो सकता है कि ये सभी चीजें बनी हों, महत्वहीन हैं, लेकिन यहां उन्हें इस तरह प्रस्तुत किया गया है सच्चा धन. हम यह भी अनुभव करते हैं कि यूरोपीय-गीतात्मक चेहरे प्रकृति के प्रत्येक टुकड़े के रूप में कला का एक मूल्यवान कार्य पाया जाता है।
जूलिया ब्यूनो की आवाज़ में मार्सेलो ब्यूनो द्वारा एक वर्साओ संगीताडा को एस्क्यूट करें:
का पूरा विश्लेषण पढ़ें complete कविता लीलाओ डी जार्डिम, सेसिलिया मीरेलेस द्वारा.
12. या इको
या मेनिनो एओ इको से पूछें
वह कहाँ छिपा है?
अधिक या प्रतिध्वनि केवल प्रतिसाद देती है: कहाँ? कहाँ पे?या मेनिनो ने भी पूछा:
गूंज, मेरे साथ घूमने जाओ!
लेकिन मुझे नहीं पता कि मेरे दोस्त
आप इनिमिगो।इस तरह से काम किया: Migo!
या इको यह एक बहुत ही मजेदार कविता है जो एक बच्चे के रिश्ते को एक जिज्ञासु ध्वनिक घटना के रूप में समझाती है।
मुझे पता है कि दो बेटों के कार्यों को कैसे दोहराना है, या मैं भ्रमित और मोहित हूं। मुझे कैसे पता चलेगा, बाहर करो, उसके बराबर एक आवाज है जो शायद ही दोहराता है या अपने वाक्यों को समाप्त करता है।
एक रचना शैशवावस्था को उम टेम्पो एम क्यू ओ के रूप में दर्शाती है दुनिया जादू की तरह दिखती है, खुला नहीं है जो रोजमर्रा के तत्व रहस्यमय या शानदार लग सकते हैं की एक प्रक्रिया।
13. ना चक्कर दो चिको बोलाचा B
ना चक्कर दो चिको बोलाचा B
या क्या मांगा है
कभी नहीं!जब मैं बहुत कुछ चुनता हूँ,
हे लड़के नाव से कूदो,
चक्र के कारण यह पोखर बन जाता है।जब मुझे कुछ नहीं सूझता,
Chico trabalha com a enxada
लोगो को चोट लगी है
ई फिका डे माओ सूज गया।इसो द्वारा, चिको बोलाचा के रूप में,
या क्या मांगा है
यह कभी नहीं ढहता।मैं कहता हूं कि चाकरा दो चिकोch
सो टेम मेस्मो चुचु
और एक पिल्ला कॉक्सो
कक्साम्बु कहा जाता है।आउट्रास कोइसा, कोई प्रयास नहीं,
क्योंकि कोई आचा नहीं।Coitado do Chico Bolacha!
एक और कविता शब्दों और उनकी ध्वनियों के साथ कूदो, ना चक्कर दो चिको बोलाचा B फला एक ऐसी जगह के बारे में जहां सब कुछ उत्तम है।
एलेम दास रिमास, एक रचना छोटों को भी जीत लेती है क्योंकि आप. के अस्तित्व पर ध्यान देना चाहते हैं विभिन्न अर्थों के साथ मिलते-जुलते शब्द (उदाहरण के लिए, "एनक्साडा" और "सूजन")।
14. या भयभीत छिपकली
या छिपकली फोल्हा की तरह दिखती है
हरा और पीला।
ई फोल्हास, या टैंक के बीच रहता है
ई से एस्काडा डे पेड्रा।
अचानक साई दा फोल्हागेम,
डिप्रेसा, डिप्रेसा
ओल्हा ओ सोल, नुवेन्स ई रन के रूप में देखो
शीर्ष दा पेड्रा द्वारा।
पियो या धूप, पियो या दिन खड़े रहो,
उसका रूप अभी बाकी है,
मुझे नहीं पता, मुझे बग पता है, मुझे पता है कि कैसे चोदना है
पत्थर गिरना।
जब कोई पास आता है,- ओह! वह कौन सी छाया है? —
ओ छिपकली लोगो छुपाता है
फोल्हास और पेड्रा के बीच।लेकिन, कोट नहीं, अपना सिर उठाओ
डरे हुए और जागे हुए:
वे कौन से दिग्गज हैं जो पासम
छील पत्थर स्केलिंग?
आसिम रहता है, मेदो की चियो,
भयभीत और सतर्क,
या छिपकली (जिनमें से सभी गोस्तम)
फोल्हास, या टैंक और पेड्रा के बीच।सावधान और जिज्ञासु,
या छिपकली देखता है।
मैं नहीं देखता कि दिग्गजों sorriem
उसके लिए, दा पेड्रा।
आसिम रहता है, मेदो की चियो,
भयभीत और सतर्क,
या छिपकली (जिनमें से सभी गोस्तम)
फोल्हास, या टैंक और पेड्रा के बीच।
बच्चों की इस कविता में, सेसिलिया मीरेलेस प्रकृति में नई मुहरें हैं, इस बार एक छिपकली में।
अवलोकन या उनके व्यवहार और उनके स्वयं के शरीर विज्ञान, या काव्य विषय की क्षमता पर प्रतिबिंबित करता है छलावरण खुद को बचाने के लिए क्या या बग इस्तेमाल करता है।
या यू-लिरिको आचा वह या जानवर भयभीत है क्योंकि वह सभी गोस्टारम डेले के बावजूद छिपाने से डरता है। यह हम सभी के लिए एक महत्वपूर्ण रूपक प्रतीत होता है: हम मेरे साथ नहीं रह सकते दुनिया।
15. इतनी स्याही
आह! बेवक़ूफ़ लड़की,
स्याही के सभी सुजा
खराब या धूप!(सेंटौ-से ना पोंटे,
बहुत असावधान...
और अब वह डरा हुआ है:
प्रश्न यह है कि एक पिंट पर क्या रखा जाए
कितनी स्याही? ...)तैयार हों
ई का निस्तारण किया जाता है।
टू टोंटिन्हा टेंटा
साफ स्याही,
बिन्दुवार
और पिंट द्वारा पिंट ...
आह! बेवक़ूफ़ लड़की!
मैंने स्याही दा पोंटे नहीं देखी!
यह वही है जो लेखक की कविताएँ उस लाभ को जीवन देती हैं जब वे जोर से बोलते हैं। पूर्ण तुकबंदी और अनुप्रास (एक दोहराव के साथ "टी" और "पी" के साथ), इतनी स्याही वीरा ट्रैवा-लिंगुआस की एक प्रजाति है जो उत्तेजित करती है या चंचल पक्ष कविता देता है.
पाउलो ऑट्रान के अद्भुत पठन पर भरोसा करें:
16. चूना विक्रेता से पूछताछ
लीमा गाया जाता है
छील शाखा
लाइम राइम
सुगंधित बाल।या मुझे अफवाह है कि मैं उठाता हूं या पैडल मारता हूं।
या रोइंग é जो तुकबंदी की ओर ले जाता हैया गुलदस्ता कि सांचा या सुगंध
पोरेम या अरोमा ई दा लाइम।यह चूना या सुगंध देता है
गंध करने के लिए?दा लाइम-लाइम
चूना देता है लिमेरा
दो औरो दा लीमा
या हमारेो की सुगंध
डू आर!
एक कविता के रूप में इसे किसी भी कोइसा से प्रेरित किया जा सकता है, इस बार या उपनाम नीबू और या सेउ प्रीगाओ का विक्रेता था।
जैसा कि आप एक काव्य विषय या अपने स्वयं के विक्रेता हैं, आप दो फलों के बारे में तुकबंदी शुरू करते हैं, उठाते हैं शब्दों का खेल.
17. या लौरा की पोशाक
या लौरा की पोशाक
तीन बाबाओं की,
सभी कशीदाकारी।हे पहले, टोडिन्हो,
फूलों के टोडिन्हो
muitas कोर की।दूसरा नहीं, बस
उड़ते हुए बुलबुले,
संख्या ठीक पक्ष।या तीसरा, तारा,
रेंडा के सितारे
- शायद लेंडा से ...या लौरा की पोशाक
चलो अब देखते हैं,
सेम अधिक देरी!इस तरह आप पासम को स्टार करते हैं,
बुलबुले, फूल
अपने कोर खोना।
हम अवसाद नहीं बनाते,
अकाबौ-से या पोशाक
सभी कशीदाकारी और फूलदार!
कुछ सरल, जैसे या मेनिना के रूप में पहने हुए एम्बोरा फेल, इस कविता का एक बहुत ही जटिल विषय है: a पैसेजम डू टेम्पो.
आपको रूपा डी लौरा पर विश्वास नहीं करना चाहिए और उसकी प्रशंसा करनी चाहिए, जो जादुई लगती है (बोरबोलेटस और सितारों द्वारा खाद), या छोटा विषय पाठकों को उसे देखने के लिए आमंत्रित करता है।
वह हमें सचेत करता है कि सब कुछ, वही या जो वह है, वह अल्पकालिक और हम जो कर सकते हैं उसका लाभ उठाने की जरूरत है।
18. काली मिर्च के फूल का गीत
एक फूल काली मिर्च और एक छोटा तारा देता है,
पतला और सफेद,
फूल देने के लिए काली मिर्च देता है।फ्रूटिनहास डे फोगो वं डेपोइस दा फेस्टा
आप सितारे देते हैं।
फ्रूटिनहास डी फोगो।उन coraçezinhos roxas, aureos, rubras,
बहुत जल रहा है।
उन कोराकेज़िनहोस।ई जैसे छोटे फूल आसमान में हैं
जज़ेम लोंगे।
इतने छोटे फूल...मुदाराम-से एम फरपास, सिमेंटेस डे फोगो
इतना तीखा!
मुदारम-से एम फरपास।नोवा खुलेंगे,
सौम्य,
सफेद,
शुद्ध,
इस आग से,
कई सितारे...
यह एक सिंगला रचना है जो कुछ स्पष्ट रूप से सामान्य दिखती है: काली मिर्च का फूल। आप छंद एक फूल decrevem, अपने स्वरूप का फलांडो और अपना रंगाकाओ देता है।
o. के साथ एक रचना भी आती है पौधे का जीवन चक्र, फलांडो उस समय करते हैं जब फल (मिर्च के रूप में) पैदा होते हैं और जब फोल्हा गिरते हैं।

19. ए एवो डू मेनिनो
अवॉइड करने के लिए
अकेले रहते हैं।
ना कैसा दा अवोस
या गालो लिरो
चेहरा "कोकोरोको!"
ए एवो बेट पाओ-दे-लो
ई और उम वेंटो-टी-ओ-टी
filó का पर्दा।
अवॉइड करने के लिए
अकेले रहते हैं।
अधिक से या नेट मेनिनो
अधिक से या रिकार्डो नेट
अधिक मुझे पता है कि नेट पार हो गया है
वै कासा दा आवो,
आप डोमिनोज खेलते हैं।
या एक परिवार के बारे में फला कविता, अधिक विशेष रूप से a उम गारोटो और एक सुआ अवोस के बीच संबंध. ओ काव्य विषय दोहराता है कि वेल्हिन्हा केवल रहती है और अपनी रोटी से डरती है, लेकिन नेटो की यात्राओं से प्रसन्न होती है।
यह ध्यान रखना दिलचस्प है कि सभी छंद "ओ" में समाप्त होते हैं, अंतिम उच्चारण अक्षर के साथ, इकोसेम ओ के रूप में कैंटो डू गैलो.
20. ए लिंगुआ डे न्हेमू
हविया उमा वेल्हिन्हा
किससे नफरत है
पोइस दावा ए सु विदा
किसी के साथ खिलवाड़ करना।मैं हमेशा घर पर था
बोआ वेलहिन्हा को
रेसमुंगंडो सोज़िन्हा:
नहेम-नहेम-नहेम-नहेम-नहेम...या बिल्ली जो सो गई
मैं दा कोज़िन्हा नहीं गाता
वेलहिन्हा को सुनना,
मैंने भी शुरू कियाएक मियार नेसा लिंगुआ
ई से इला रेसमुंगवा,
या गैटिन्हो साथ देने के लिए:
नहेम-नहेम-नहेम-नहेम-नहेम...Depois veio या पिल्ला
दा कासा दा विज़िन्हा,
बत्तख, बकरी और गैलिन्हा
सीए से, ला से, एलेम से,और हर कोई सीखेगा
टू फालर नोइट ई डिया
नक़ेला मेलोडी
नहेम-नहेम-नहेम-नहेम-नहेम...तो वेलहिन्हा को
उसे कितना कष्ट हुआ?
नो टेर कंपनी द्वारा
नेम फलार कॉम निंगुम,मैं सब खुश था,
मुंह खोलने के लिए बुरा है
उसने सभी का उत्तर दिया:
नहेम-नहेम-नहेम-नहेम-नहेम...
एक बार फिर, सेसिलिया मीरेलेस ने नर्सरी कविता का उपयोग फलार दा के लिए किया Solidao आप और अधिक इडोस लोग देते हैं। वेलहिन्हा अकेलेपन के लिए विलाप करती रहती थी, क्योंकि उसकी अपनी भाषा में दोष था।
आओ कुछ, आपको विज़िन्हांका कॉमेकारम द्वारा अपने पक्ष में आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। आप के रूप में एक सब्लिन्हा रचना या विधा बिचिनहोस हमें फ़ज़म कम्पनहिया ई समझने लगते हैं या कि हम असफल हो जाते हैं।
Cecília Meireles. के बारे में
सेसिलिया मीरेल्स (1901 - 1964) एक ब्राज़ीलियाई कवि, चित्रकार, दिहाड़ी मजदूर और शिक्षक थे, जिनका जन्म रियो डी जनेरियो में हुआ था। एक प्रकाशित लेखक या कविताओं की पहली किताब, स्पेक्ट्रल, उन्हें १९१९। यह सेसिलिया मीरेलेस द्वारा साहित्यिक करियर की शुरुआत थी, जिन्होंने अपने साथियों से बाल प्राप्त किए।
उमा दास वर्टेन्टेस माई फोर्ट्स और आपके बच्चों के साहित्य में आपके काव्य फ़ेज़र को स्वीकार किया। 1924 में, सेसिलिया मीरेल्स ने युवा दर्शकों पर निर्देशित अपना पहला काम शुरू किया, क्रिएन्का, मेउ अमोरी, काव्य गद्य में।

एक शिक्षक के रूप में, मीरेल्स बच्चों के ब्रह्मांड के करीब थे और उन्हें पता था कि उनसे कैसे संबंध बनाना है और उनकी कल्पना को उत्तेजित करना है।
परिणाम राष्ट्रीय साहित्य के चार क्लासिक्स जैसे कि बच्चों की कविताओं का एक बहुत समृद्ध उत्पादन था आप यहां हैं, नर्तकी तथा मेनिनास के रूप में, दूसरों के बीच।
लेखक का साहित्यिक शरीर विविध और बहुआयामी है, बच्चों की कविता तक ही सीमित नहीं है। क्या आपको ज़ानना है? इसके लिए एक्सप्लोर करें सेसिलिया मीरेलेस द्वारा कविता.
कोन्हेका भी
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- मेलहोरेस लिव्रोस इन्फेंटिस दा लिटरेचर ब्राज़ीलियाई
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