डिस्लिया: प्रकार, लक्षण, कारण और उपचार

डिस्लिया शब्द का अर्थ कुछ ध्वनियों के उच्चारण में कठिनाई होना है, जो अलग-अलग उम्र के बच्चों में हो सकता है। मानसिक विकारों के निदान के लिए नए अंतरराष्ट्रीय वर्गीकरणों के अनुसार, यह एक वाक् ध्वनि विकार है।

इस लेख में हम देखेंगे कि डिस्लिया क्या है, इसके प्रकार और कारण क्या हैं, साथ ही मूल्यांकन और उपचार करने के कुछ तरीके भी।

• संबंधित लेख: "भाषण विकारों के 8 प्रकार"

भाषा विकास

मौखिक भाषा ध्वनियों का समूह है जो हमें जो चाहिए, महसूस करने या सोचने के लिए व्यक्त किया जाता है। यह एक व्यवहार और एक संज्ञानात्मक क्षमता दोनों है, और हम इसे जीवन के पहले वर्षों से विकसित करते हैं। इसकी अभिव्यक्ति तंत्रिका तंत्र की परिपक्वता से संबंधित है, विशेष रूप से संवेदी और मोटर क्षेत्र। अपने आप में, यह उन भावात्मक और सामाजिक बंधनों से संबंधित है जो हम स्थापित करते हैं, और अन्य संज्ञानात्मक क्षमताओं के विकास के साथ।

आर्टिगास और गार्सिया-नोनेल (2008) हमें बताते हैं कि भाषा कौशल का विकास बच्चे की कालानुक्रमिक उम्र के अनुरूप होता है। इस प्रकार, 0 से 3 महीने की उम्र के बीच, मोनोकॉर्ड ध्वनियों का उत्सर्जन अपेक्षित है। 9 से 12 महीनों के बीच, इनकार को समझा जाता है और देखभाल करने वालों (आमतौर पर माँ और पिताजी) का नाम लिया जाता है। 3 साल की उम्र से, सरल प्रश्नों की अपेक्षा की जाती है और उनके भाषण को परिवार के नाभिक द्वारा समझा जाता है। 5 वर्ष की आयु तक, वह बता सकता है कि उसके साथ क्या हो रहा है और लेखों का उपयोग कर सकता है; और 7 वर्ष की आयु तक मौखिक प्रवाह और संयोजनों के उपयोग की अपेक्षा की जाती है।

फिर भी, ऐसा हो सकता है कि कुछ मामलों में कालानुक्रमिक युग भाषा के विकास के अनुरूप न होदूसरे शब्दों में, सभी बच्चे एक ही समय में समान कौशल प्राप्त नहीं करते हैं। उदाहरण के लिए, कुछ बच्चे यह समझना शुरू कर सकते हैं कि लोग उनसे क्या कहते हैं, लेकिन खुद को समझाने की सीमाओं के साथ। ऐसा भी हो सकता है कि बच्चे मौखिक रूप से धीरे-धीरे, या कम प्रवाह के साथ व्यक्त करें, या ऐसा हो सकता है कि वे खुद को इतनी धाराप्रवाह व्यक्त करें कि उनकी भाषा समझ में आ जाए। इसी तरह, भाषा के विकास में शामिल होने वाली संभावनाओं में से एक है जिसे हमने "डिसलिया" कहा है।

आपकी रुचि हो सकती है: "ब्रैडिलालिया: यह क्या है, कारण, उपचार और संबंधित लक्षण"

डिस्लिया क्या है?

डिस्लिया शब्द ग्रीक "डिस" से आया है, जिसका अर्थ है "कठिनाई"; और "लेलीन" जिसका अर्थ है "बोलना"। के बारे में है कुछ ध्वनियों या ध्वनियों के समूहों को उत्पन्न करने में कठिनाई उचित समझे जाने वाले तरीके से। इसका पता लगाया जा सकता है, उदाहरण के लिए, जब एक बच्चा अक्सर मौन या मुखर लंबी अवधि के माध्यम से एक निश्चित ध्वनि की चूक का सहारा लेता है। या यदि बच्चा हमेशा एक ही ध्वनि को एक समान ध्वनि के लिए प्रतिस्थापित करता है, जो प्रतिस्थापन का मामला है।

इसी तरह, इसे विकृति द्वारा दृश्यमान बनाया जा सकता है, अर्थात, जब बच्चा अक्सर एक अनुमानित ध्वनि के उत्सर्जन का सहारा लेता है, लेकिन यह वह नहीं है जो उनकी बातचीत के साथ फिट बैठता है। आखिरकार ऐसा हो सकता है कि बच्चा समर्थन के रूप में ध्वनि डालें.

हाल की अंतर्राष्ट्रीय परिभाषाएँ

"डिस्लिया" शब्द को हाल ही में विकारों के अंतर्राष्ट्रीय वर्गीकरण से हटा दिया गया है। मानसिक, फिर भी संदर्भित करने के लिए दैनिक और विशिष्ट भाषा में उपयोग किया जाना जारी है सेवा मेरे ध्वन्यात्मक कठिनाइयाँ जो कुछ बच्चों को होती हैं.

इसके निदान के लिए, DSM-V बाद वाले को "डिस्लिया" के रूप में नहीं बल्कि "स्पीच साउंड डिसऑर्डर" (TSH) के रूप में मानता है। यह केंद्रीय परिवर्तनों और ध्वन्यात्मक घटक की विशेषता का एक समूह है जो कुछ स्वरों के उच्चारण के स्तर पर होता है।

6 प्रकार और कारण

हालांकि एगुइलर-वलेरा (2017) के अनुसार वर्गीकरण भिन्न हो सकते हैं; हर्नांडेज़ और रुबलकाबा (2017), डिस्लिया के निम्न प्रकार हैं: शारीरिक या विकासवादी, जैविक, ध्वन्यात्मक, कार्यात्मक और मिश्रित। इसी तरह, डिस्लिया को विशिष्ट उच्चारण में कठिनाई के अनुसार विभाजित किया जा सकता है।

1. शारीरिक या विकासवादी

एक विकासवादी डिस्लिया को वह मामला माना जाता है जिसमें बच्चा वह उन शब्दों की नकल करके नहीं दोहराता जो वह सुनता है, भले ही इसके विकास और कालानुक्रमिक युग को इसके लिए पर्याप्त माना जाता है। इसलिए इसका विकास मस्तिष्क और फोनोआर्टिक्यूलेटर तंत्र की एक विशिष्ट परिपक्वता के कारण होता है। यह आमतौर पर लगभग 4 साल की उम्र में होता है और ध्वन्यात्मक गलत दोहराव से दिखाई देता है।

2. कार्बनिक

यह एक कार्यात्मक डिस्लिया है जब जोड़ परिधीय अंगों से संबंधित होता है जो भाषण को नियंत्रित करते हैं। इस मामले में बच्चे प्रतिस्थापन का अधिक बार उपयोग करें, ध्वनि की चूक या विकृति जिसके उच्चारण की उम्मीद की जाती है।

3. ऑडियोजेनिक

जैसा कि नाम का तात्पर्य है, यह डिस्लिया के बारे में है कि श्रवण दोष का परिणाम है.

4. कार्यात्मक

यह विज्ञानमय मान्यता प्रणाली और व्यावहारिक उत्पादन प्रणाली के कामकाज का परिणाम है, इसलिए इसका एटियलजि संबंधित है संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं का विकास.

5. मिश्रित

जैसा कि इसके नाम का तात्पर्य है, एक मिश्रित डिस्लिया वह है जिसमें पिछले प्रकारों की अभिव्यक्तियाँ एक साथ होती हैं।

6. उच्चारण के अनुसार

वर्णमाला के अनुसार उच्चारण के लिए विशिष्ट कठिनाइयों के अनुसार, Peña-Casanova, 2014 (Hernández और Rubalcaba, 2017 में उद्धृत), हमें बताता है कि डिस्लिया को इस प्रकार विभाजित किया जा सकता है:

• बेटासिज्म: बी के उच्चारण में
• डेल्टासिज्म: डी. का उच्चारण
• Gammacism: G. का उच्चारण
• Kappacism: K. का उच्चारण
• रहस्यवाद: M. का उच्चारण
• Rotacism: R. का उच्चारण
• Sigmatism: S. का उच्चारण

संभावित कारण, मूल्यांकन और उपचार

डिस्लिया का एक बहुआयामी विकास और पाठ्यक्रम है। यानी यह विभिन्न तत्वों की उपस्थिति के कारण होता है, जिनमें से कुछ कार्य पाया जा सकता है। निर्धारित जैविक, और एक ऐसी पेरेंटिंग शैली भी जो भाषा में प्रवाह के पक्ष में नहीं है और संचार।

मूल्यांकन किया जा सकता है ग्लैटज़ेल टेस्ट के माध्यम से, जो नाक की धैर्य और फोनोआर्टिक्यूलेशन को ध्यान में रखता है; या रोसेन्थल टेस्ट द्वारा जो श्वसन मोड पर विचार करता है। संचार में समर्थन की जरूरतों को निर्धारित करने के लिए, भाषण की अभिव्यक्ति और स्वागत के अवलोकन के आधार पर गुणात्मक मूल्यांकन करना भी महत्वपूर्ण है।

उपचार में स्पीच थेरेपी और मांसपेशियों के व्यायाम शामिल हैं अभिव्यक्ति के लिए आवश्यक: होंठ, जीभ, तालु, टॉन्सिल, उन्माद। एक ही अभ्यास में नाक और मौखिक तंत्र की सक्रियता शामिल है, और यह महत्वपूर्ण है कि उनकी योजना बनाई जाए a आवृत्ति और एक निर्धारित लय, जरूरतों के अनुरूप और विकास के क्षेत्र के पास लड़का। अन्यथा, इसके विकास का पक्ष लेने से दूर, यह बाधा उत्पन्न कर सकता है और अधीरता या चिंता की अभिव्यक्ति का कारण बन सकता है।

एक उपयुक्त उपचार का निर्धारण करने के लिए, डिस्लिया के कारणों के साथ-साथ बच्चे और परिवार या उनके निकटतम वातावरण दोनों की तत्काल जरूरतों को जानकर शुरू करना महत्वपूर्ण है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• एगुइलर-वलेरा, जे.ए. (2017)। डीएसएम-वी से संचार विकार। विभेदक निदान की आवश्यकता। न्यूरोसाइकोलॉजी नोटबुक्स (11) 1: 144-156।
• हर्नांडेज़, ए. और रुवलकाबा, आई। (2017). भाषा विकार 31 जुलाई 2018 को लिया गया। में उपलब्ध https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf? AWSAccessKeyId = AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A और समाप्ति = 1533037090 और हस्ताक्षर = grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ% 3D और प्रतिक्रिया-सामग्री-स्वभाव = इनलाइन% 3B% 20filename% 3Dtrastdamientos_del_languaje_dedUnivers.