9 विशेषताएँ जो चिकित्सक के पास होनी चाहिए

कई लेखक यह निर्धारित करने के प्रभारी रहे हैं कि कौन से हैं विशेषताएँ और योग्यताएँ जो एक अच्छे मनोविज्ञान पेशेवर के पास होनी चाहिए चिकित्सा के लिए आवेदन किया।

जैसा कि हम देखेंगे, सब कुछ हस्तक्षेप तकनीकों के सैद्धांतिक ज्ञान पर आधारित नहीं है; अन्य पारस्परिक पहलुओं का चिकित्सा की सफलता पर काफी प्रभाव पड़ता है।

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रोगी-चिकित्सक संबंध की प्रभावशीलता

नैदानिक ​​​​मनोवैज्ञानिक के पेशे के अभ्यास में दो अलग-अलग प्रकार के ज्ञान में महारत हासिल करना शामिल है। एक ओर, विभिन्न चिकित्सीय हस्तक्षेप तकनीकों के लिए काफी सैद्धांतिक सीखने की आवश्यकता होती है जो कि पेशेवर (संज्ञानात्मक-व्यवहार, मनोविश्लेषक, घटना-अस्तित्ववादी, प्रासंगिक, आदि) द्वारा लागू मनोवैज्ञानिक प्रवाह।

दूसरे प्रकार की क्षमता व्यक्तिगत कौशल की एक श्रृंखला के आंतरिककरण पर केंद्रित है जो इसमें निर्णायक होगी रोगी और मनोवैज्ञानिक के बीच स्थापित चिकित्सीय बंधन का प्रकार. इस प्रकार, उत्तरार्द्ध किए गए उपचार की प्रभावशीलता को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करेगा। चिकित्सीय सफलता में शामिल कारकों पर लैम्बर्ट (1986) के प्रसिद्ध शोध में, शामिल विभिन्न कारकों में निम्नलिखित अनुपात पाया गया:

1. अतिरिक्त-चिकित्सीय परिवर्तन (40%)

यह रोगी के उन पहलुओं और उस संदर्भ को संदर्भित करता है जिसमें वह संचालित होता है; आपके आस-पास की व्यक्तिगत और सामाजिक परिस्थितियाँ।

2. सामान्य कारक (30%)

उनमें लागू मनोवैज्ञानिक प्रवाह की परवाह किए बिना, सभी प्रकार की चिकित्सा द्वारा साझा किए गए तत्व शामिल हैं। यह अनुपात दोनों पक्षों के बीच चिकित्सीय संबंधों की गुणवत्ता को दर्शाता है। इस अर्थ में, गोल्डस्टीन और मायर्स (1986) तीन मुख्य घटकों का बचाव करते हैं जिन पर एक सकारात्मक चिकित्सीय संबंध आधारित होना चाहिए: आपसी पसंद, सम्मान और विश्वास की भावना दोनों पक्षों के बीच।

3. तकनीक (15%)

वे विशिष्ट घटकों से संबंधित हैं जो एक विशेष चिकित्सा वर्ग बनाते हैं। यह प्रतिशत रोगी और इस्तेमाल किए गए सैद्धांतिक-व्यावहारिक घटकों के बीच बातचीत को दर्शाता है। पेशेवर द्वारा, अर्थात्, रोगी उन तरीकों और सामग्रियों को कैसे आंतरिक बनाता है जो इसे बनाते हैं हस्तक्षेप।

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4. प्लेसीबो प्रभाव (15%)

यह रोगी की अपेक्षाओं और उस विश्वसनीयता से जुड़ा है जो मनोवैज्ञानिक हस्तक्षेप उत्पन्न करता है।

पेशेवर चिकित्सक के गुण

जैसा कि मनोवैज्ञानिक परिवर्तन को प्रेरित करने वाले कारणों के उच्च प्रतिशत में देखा जा सकता है, पेशेवर से प्राप्त कौशल पर निर्भर चर शामिल हैं। जैसा कि कॉर्मियर और कॉर्मियर (1994) ने अपने अध्ययन में बताया, इस आंकड़े की दक्षता पर आधारित है अपने स्वयं के पारस्परिक कौशल और अधिक तकनीकी प्रकृति के बीच संतुलन.

उपरोक्त लेखकों के अनुसार, एक कुशल चिकित्सक के पास निम्नलिखित विशेषताएं होनी चाहिए:

1. level का पर्याप्त स्तर प्राप्त करें बौद्धिक क्षमता.
2. पेशेवर अभ्यास में एक गतिशील, लगातार और ऊर्जावान रवैया रखें।
3. प्रदर्शन सिद्धांतों, तकनीकों और विधियों के प्रबंधन में लचीलापन, साथ ही विभिन्न समान रूप से मान्य जीवन शैली की स्वीकृति।
4. रोगी के समर्थन और सुरक्षा के बीच संतुलन के आधार पर कार्य करें।
5. द्वारा निर्देशित रहें रचनात्मक और सकारात्मक प्रेरणा, रोगी में ईमानदारी से रुचि दिखा रहा है।
6. अपनी स्वयं की सीमाओं और शक्तियों (सैद्धांतिक और पारस्परिक) के बारे में आत्म-ज्ञान का पर्याप्त स्तर रखें।
7. पर्याप्त पेशेवर क्षमता की आत्म-धारणा।
8. आंतरिक मनोवैज्ञानिक जरूरतों का समाधान और करने की क्षमता आत्म नियमन जो चिकित्सा के विकास में मनोवैज्ञानिक के आंकड़े के व्यक्तिगत पहलुओं के हस्तक्षेप को रोकता है। इस घटना को प्रतिसंक्रमण के रूप में जाना जाता है।
9. नैतिक और नैतिक सिद्धांतों का सख्ती से पालन करें पेशेवर आचार संहिता में एकत्र (गोपनीयता, किसी अन्य पेशेवर के लिए रेफरल, मामले की निगरानी और दोनों के बीच गैर-पेशेवर संबंधों की स्थापना से बचना भागों)।

चिकित्सीय संबंध के पक्ष में कारक

पहले बताई गई क्षमताओं के अलावा, Bados (2011) ने पहलुओं की एक और श्रृंखला का उल्लेख किया है चिकित्सक के सापेक्ष जो चिकित्सक और चिकित्सक के बीच एक पर्याप्त संबंध स्थापित करने की सुविधा प्रदान करता है मरीज़:

2. आत्मीयता

रुचि, प्रोत्साहन, अनुमोदन और प्रशंसा की एक मध्यम अभिव्यक्ति एक अधिक अनुकूल कार्य वातावरण की स्थापना से संबंधित है। इस बिंदु पर, उत्सर्जित शारीरिक संपर्क की अभिव्यक्ति में भी संतुलन पाया जा सकता है, क्योंकि इस प्रकार के इशारों का आसानी से गलत अर्थ निकाला जा सकता है रोगी द्वारा।

3. क्षमता

इस क्षेत्र में, मनोवैज्ञानिक के पेशेवर अनुभव की डिग्री और प्रशासन में डोमेन और विशिष्ट चिकित्सा में शामिल सामग्री के आवेदन दोनों ही निर्णायक हैं। हॉवर्ड के शोध (१९९९) के परिणाम यह इंगित करते प्रतीत होते हैं कि पहले पहलू पर इस अंतिम पहलू का प्रभुत्व हस्तक्षेप के अच्छे परिणाम से अधिक जुड़ा हुआ है।

कॉर्मियर और कॉर्मियर (1994) पेशेवर क्षमता के प्रतिबिंब के रूप में गैर-मौखिक व्यवहार के निम्नलिखित नमूने प्रस्तुत करते हैं: आँख से संपर्क, ललाट शरीर व्यवस्था, भाषण में प्रवाह fluविचारोत्तेजक और प्रासंगिक प्रश्न और ध्यान के मौखिक संकेतक।

4. विश्वास

ऐसा लगता है कि यह कारक रोगी द्वारा उत्पन्न धारणा पर निर्भर करता है घटनाओं के संयोजन से जैसे: प्रतिस्पर्धा, ईमानदारी, इरादे और इरादे, मूल्य निर्णय के बिना स्वीकृति, सौहार्द, गोपनीयता, गतिशीलता और सुरक्षा और अंत में, गैर-रक्षात्मक प्रतिक्रिया जारी करना (कॉर्मियर और कॉर्मियर, 1994).

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5. आकर्षण

चिकित्सक की आकर्षक के रूप में धारणा का एक निश्चित स्तर उपचार के परिणाम के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबद्ध है, जैसा कि बीटलर, मचाडो और नेफेल्ड (1994) द्वारा प्रदर्शित किया गया है। यह आकर्षण पर आधारित है पेशेवर द्वारा प्राप्त दयालुता और सौहार्द की डिग्री, साथ ही धारणा में इस और रोगी के बीच समान पहलू (कॉर्मियर और कॉर्मियर, 1994)।

आँख से संपर्क, ललाट शरीर की व्यवस्था, मुस्कुराना, सिर हिलाना, मृदु आवाज और. जैसी क्रियाएं संशोधित, समझ के नमूने, आत्म-प्रकटीकरण की एक निश्चित डिग्री और चिकित्सा की संरचना पर आम सहमति अपने मनोवैज्ञानिक में रोगी की रुचि बढ़ाएं.

6. प्रत्यक्षता की डिग्री

चिकित्सा की प्रत्यक्षता या संरचना की एक मध्यवर्ती डिग्री की सिफारिश की जाती है जहां की सुविधा जैसे पहलुओं में संतुलन पाया जा सकता है पालन ​​करने के निर्देश, सत्रों में संबोधित कार्यों और विषयों की सामग्री की प्रस्तुति, शंकाओं का समाधान या कुछ विचारों का टकराव रोगी की। सब लगता है रोगी में एक निश्चित स्तर की स्वायत्तता की गारंटी, साथ ही उपचार प्रक्रिया में निर्देशित और समर्थित महसूस करने की भावना।

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पेशेवर दृष्टिकोण जो आपको प्रगति में मदद करते हैं

साठ के दशक में कार्ल रोजर्स उन मूलभूत स्तंभों का प्रस्ताव किया जिन पर चिकित्सक का रोगी के प्रति दृष्टिकोण आधारित होना चाहिए: सहानुभूति, बिना शर्त स्वीकृति और प्रामाणिकता। इसके बाद, सक्रिय सुनने की क्षमता को भी बहुत प्रासंगिक माना गया है।

1. सहानुभूति

इसे रोगी को उस परिप्रेक्ष्य से समझने की क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जो बाद वाले के पास है और, बहुत प्रासंगिक, यह जानने का तथ्य कि इसे कैसे संवाद करना है। इसलिए, पहले चिकित्सक को संज्ञान, भावनाओं और व्यवहारों को समझने में सक्षम होना चाहिए क्योंकि रोगी उन्हें संसाधित करेगा, पेशेवर के नजरिए में दखल नहीं देना. दूसरा बिंदु वह है जो वास्तव में रोगी को समझने में आसान बना देगा।

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2. बिना शर्त स्वीकृति

यह रोगी को बिना किसी निर्णय के स्वीकार करने और उसे सम्मान के योग्य व्यक्ति के रूप में महत्व देने के लिए संदर्भित करता है। ट्रूक्स और कारखफ (1967, गोल्डस्टीन और मायर्स में उद्धृत, 1986)। विभिन्न तत्व इस प्रकार का रवैया बनाते हैं, जैसे: रोगी के प्रति उच्च प्रतिबद्धता, समझने की इच्छा या एक गैर-न्यायिक रवैया प्रकट करें.

3. प्रामाणिकता

इस रवैये में खुद को आप जैसे हैं, दिखाना, अपनी भावनाओं और आंतरिक अनुभवों को बिना मिथ्या किए व्यक्त करना शामिल है। एक सहज मुस्कान, दोहरे अर्थ के बिना टिप्पणी करना जैसे कार्य कुछ ईमानदार व्यक्तिगत पहलू की अभिव्यक्ति प्रामाणिकता का संकेत दें। हालांकि, अत्यधिक सहजता की अनुशंसा नहीं की जाती है; यह प्रासंगिक लगता है कि चिकित्सक द्वारा व्यक्तिगत खुलासे रोगी के लाभ और विशेष रूप से चिकित्सा के लिए उन्मुख होते हैं।

4. सक्रिय होकर सुनना

इसमें वार्ताकार के संदेश (मौखिक और गैर-मौखिक भाषा में भाग लेना), इसकी उचित प्रसंस्करण और एक प्रतिक्रिया जारी करने की क्षमता शामिल है जो इंगित करती है कि मनोवैज्ञानिक अपना पूरा ध्यान दे रहा है रोगी को।

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व्यवहार जो सत्रों की प्रगति में बाधा डालते हैं

अंत में, क्रियाओं की एक श्रृंखला को एक साथ रखा गया है जो विपरीत प्रभाव पैदा कर सकता है और मनोवैज्ञानिक चिकित्सा के अनुकूल विकास को नुकसान पहुंचा सकता है। यह सूची उन मुख्य व्यवहारों को दर्शाती है जिन्हें मनोवैज्ञानिक को रोगी के सामने प्रकट करने से बचना चाहिए:

• परामर्श की गई समस्या की व्याख्या के बारे में अनिश्चितता दिखाएं
• ठंडा या दूर का रवैया बनाए रखें, आलोचनात्मक या आधिकारिक बनें।
• बहुत सारे प्रश्न पूछना.
• रोगी को जल्दबाजी में बाधित करना।
• रोगी की ओर से रोने की भावनात्मक अभिव्यक्तियों को सहन करना और गलत तरीके से प्रबंधित करना।
• रोगी की सराहना करना चाहते हैं और उनकी स्वीकृति प्राप्त करें.
• रोगी की मानसिक परेशानी को बहुत जल्दी खत्म करने की कोशिश करना
• चिकित्सा के सरल और अधिक जटिल पहलुओं के बीच के दृष्टिकोण को असंतुलित करना।
• इस डर से परस्पर विरोधी विषयों से निपटने से बचें कि रोगी एक तीव्र भावनात्मक प्रतिक्रिया का उत्सर्जन कर सकता है।

ग्रंथ सूची संदर्भ:

• बडोस, ए. और ग्रू, ई। (2011). चिकित्सीय कौशल। बार्सिलोना विश्वविद्यालय। बार्सिलोना।

• कॉर्मियर, डब्ल्यू। और कॉर्मियर, एल। (1994). चिकित्सक के लिए साक्षात्कार रणनीतियाँ: बुनियादी कौशल और संज्ञानात्मक-व्यवहार संबंधी हस्तक्षेप। बिलबाओ: डेसक्ले डी ब्रौवर। (मूल 1991 से)।

• लैम्बर्ट, एम। जे। (1986). इक्लेक्टिक मनोचिकित्सा के लिए मनोचिकित्सा परिणाम अनुसंधान पर प्रभाव। जे में सी। नॉरक्रॉस (एड।), हैंडबुक ऑफ इक्लेक्टिक साइकोथेरेपी। न्यूयॉर्क: ब्रूनर-माज़ेल।