A 4 különbség az orvos és a professzor között

Az „orvos” kifejezés ellentmondásos, mivel a társadalmi környezetben gyakran helytelenül használják. Amikor egy személy azt mondja, hogy "orvoshoz megyek", akkor általában háziorvosra utal, de nem feltétlenül kell doktori fokozattal rendelkeznie.

Így a szó az egészség világához kapcsolódik, de előfordulhat kémiai orvos, biológus, szociológus vagy politológus. Orvos minden olyan személy, aki doktori címet szerez.

Tehát orvos lehet orvos, ha orvos és sebész doktori címet szerez (például), de nem, ha a diploma végén és a vonatkozó tartózkodás befejezése után úgy kezd gyakorolni szakmai. Ez a nyelvi hiba bizonyosan az angolból származik, mert hogy még jobban bonyolítsuk a dolgokat, az angolszász kultúrában minden orvos az "orvosorvos" kifejezés alá tartozik, vagy csupán "orvos".

Miután tisztáztuk, hogy az orvos olyan személy, aki doktori címet szerzett bármelyik tudásforrások, amelyek felajánlják (nem feltétlenül orvosnak kell lennie), ideje továbblépni a következőre lépés: az orvos és a professzor közötti különbségek

. Itt lebontjuk mindkét kifejezést, és megmutatjuk ezeknek az ábráknak a gyakorlati távolságát.

• Kapcsolódó cikk: "10 tipp a jobb és hatékonyabb tanuláshoz"

Mi a különbség az orvos és a professzor között?

Amint a későbbi sorokban láthatja, az orvos (doktori fokozat) és a professzor sokkal jobban hasonlít egymásra, mint az orvos (orvos) és az orvos (doktori fokozat). Maradjon velünk, mert bár zavarónak tűnhet, biztosítjuk Önt, hogy tökéletesen meg fogja érteni, mit értünk annyi elvont terminológia alatt egy pillanat alatt. Kezdjük a különbségekkel.

1. Az orvosnak doktori, a professzornak valami többre van szüksége

Az Oxfordi Nyelvek szótár szerint orvos az a személy, aki a doktori disszertáció megvédése után az egyetemen szerezte meg az utolsó tudományos fokozatot. Ezt a nagyszerű munkát megelőzi egy „doktori fokozatként” ismert, 3 évig tartó, legfeljebb 5-ig meghosszabbítható képzési időszak. Ha az illető doktori fokozatát egy másik munkával kívánja kiegészíteni, akkor részmunkaidőben tanulmányozhatja, az időszakot legfeljebb 5 évre meghosszabbíthatja (legfeljebb 8 meghosszabbítható).

Másrészről, A Spanyol Királyi Nyelvakadémia a professzort olyan professzorként definiálja, aki a legmagasabb kategóriával rendelkezik a közép- vagy egyetemi oktatásban. Az egyetemi környezetben a professzor az a személy, aki doktori fokozatot szerzett, teljesített bizonyosakat edzői pályafutása során teljesítette a követelményeket, és a rendeltetési egyetemen sikeres vizsgát tett.

Tegyük egyszerűvé a dolgokat:

• Orvos: 4 év egyetemi diploma +1 év mesterképzés + 3 év doktori fokozat + doktori értekezés védése.
• Professzor (egyetemi): 4 év egyetemi diploma + 1 év mesterképzés + 3 év doktori fokozat + szakdolgozat védelme + 3 éves egyetemi tanár szolgálati idő + akkreditáció + igazolás szelektív.

Ezek az általános követelmények az olyan országokban, mint Spanyolország, de mint később látni fogjuk, néhány professzornak még több képesítésre van szüksége e pozíció eléréséhez.

2. Minden kategóriában különböző típusú szakemberek vannak

Különböző típusú orvosok léteznek, az elvégzett doktori fokozattól és a kutatás fókuszától függően. Lássunk néhányat közülük:

• Kutatási doktori fokozat: doktori disszertáció megvédését igényli, eredeti kutatás alapján, normál időtartama 3 év.
• Felső doktorátus: az orvos szakdolgozatot készít professzornak. Ezt az értéket Németországban és más országokban állapítják meg, de nem minden országban.
• Szakmai doktori fokozat - doktori fokozatok, amelyek igazodnak a munkakör szakmához Például a fizikoterápia vagy a fogorvoslás orvosa. Ezek a díjak az Egyesült Államokban jellemzőek.

Mindenesetre tisztázni kell ezt a kutatási doktori fokozat nemcsak a fizikát, a matematikát vagy a kémiát foglalja magában. Az "eredeti kutatás" kifejezés szociológiai vagy politikai tanulmányokban is alkalmazható. Ellentétben azzal, amit az emberek általában gondolnak, nem minden orvos eminens a tiszta tudományokban: a filológiából az asztrofizikához minden olyan tudásterület, amely eredeti kutatásnak felel meg, jelölt lehet a tézis.

Másrészről, Különböző típusú professzorok is vannak, bár az automatikusan eszembe jut, minden esetben az egyetem. Vannak középiskolai és középiskolai tanárok is, bár figyelmünket nem ezekre a pozíciókra fogjuk fordítani.

• Érdekelheti: "A 15 típusú kutatás (és jellemzők)"

3. Sokkal nehezebb professzornak lenni, mint orvosnak

A doktori fokozat elvégzése már önmagában is kihívás, mivel sok, a mesterképzésen kívüli hallgató úgy dönt, hogy finanszírozás nélkül belevág a projektbe. Ha a kezdő kutató nem kap támogatást az államtól, nem kapják meg a fizetést annak a 3-5 évnek az alatt, amíg a képzési szakasz tart. Emiatt az európai lakosságnak csak 1,1% -a rendelkezik ezzel a címmel.

Mindenesetre a professzor pozíciójának elérése sokkal nehezebb feladat. Az alábbiakban megtalálja az általános követelményeket Spanyolországban ennek a státusznak a megszerzéséhez:

• Volt egyetemi tanár (vagy egyetemi tanár). Az egyetemi tanár olyan szakember, aki teljes oktatási és kutatási autonómiával rendelkezik. Állami tisztviselő, aki órákat tart és egyben nyomoz is.
• Doktori fokozat birtokában kell lennie, vagyis doktori címet szerezzen (kutatásban).
• Legalább 3 év szolgálati idő az egyetemi környezetben.
• Mutassa be a tanterv akkreditációját a Nemzeti Minőségértékelési és Akkreditációs Ügynökség részéről.
• Tegye le a szelektív tesztet a célegyetemen.
• Nincs semmiféle bűnügyi nyilvántartás vagy probléma a törvényekkel.

Ahogy el lehet képzelni, nagyon kevés ember felel meg ezeknek a követelményeknek. A folyamat még nehezebbé tétele érdekében egyes tudományterületek érvényességének értékelésekor a tanár mint kutató termelékenységét is értékelik.

Például ahhoz, hogy fizika vagy kémia szakos professzor lehessen, a rendes professzornak részt kell vennie tanárként töltött ideje alatt legalább 50 eredeti vizsgálatban nemzetközileg elismert folyóiratokban nemzetközi.

4. Mindkét pozíció feladatai nagyon különbözőek

Az orvos olyan személy, aki eredeti kutatásokat végzett, ezért a doktori fokozat végén általában kutatásnak szenteli magát. Az USA-ban végzett tanulmányok azt mutatják, hogy a doktori fokozatok 57% -a továbbra is ötvözi a tanítást kutatás a saját egyetemükön (rendes professzorok), míg csak 4% -uk megy egységekhez nyilvános.

Más szavakkal, egy orvos maradhat az egyetemi környezetben és taníthat, de dönthet úgy is, hogy teljes egészében a kutatásnak szenteli magát Ha egy annak szentelt állami testületben versenyezel. Spanyolországban a doktori tudósok, akik nem folytatják az egyetemet, általában a Tudományos Kutatási Felsõ Tanács (CSIC) által irányított központokba kerülnek. Ezekben a szervezetekben továbbra is az a feladatuk lesz, hogy kutatás formájában tudást generáljanak.

A professzor a maga részéről olyan, mint egy megbízott professzor, aki egy lépéssel tovább megy. A munkájuk során elosztott oktatás és kutatás mellett a professzornak különféle adminisztratív ügyekkel kell foglalkoznia amelyek az egyetemet érintik, ahol dolgozol. Például általában egyetemi tanfolyamokat készítenek, előadásokat tartanak, felügyelik azokat a tanárokat, akik rendelkeznek pozíciót, kutatást folytasson más tanárok számára, terjessze a közös eredményeket és kommunikáljon másokkal entitások.

Önéletrajz

Amint láthatja, az „orvos”, „orvos” és „professzor” kifejezések között kialakult terminológiai tisztázható, ha elmegyünk e szakemberek mindegyikének alapdefinícióihoz és azokhoz a feladatokhoz végre.

Az orvos az a személy, aki doktori címet szerzett és jóváhagyott egy doktori disszertáció megvédésével. Orvos lehet orvos, de biológus, geológus, szociológus, politológus, filológus és sok más dolog is. E pozíció eléréséhez 4 éves alapképzést, 1 év mesterképzést és 3-5 éves nappali doktori fokozatot kell teljesíteniük.

Másrészt az egyetemi tanár olyan személy, aki a környezetben kutat és tanít egyetemen, de irányítja a többi professzort és kezeli a intézmény. A professzornak mindazon mellett, amit az orvos esetében említettek, meghatározott számú tanári évre van szükség, a minimális számú eredeti kutatás, a tanterv akkreditációja és sikeres felvételi vizsga letétele Konkrét.