Hogyan segítsük gyermekeit a matematika elsajátításában: 4 fő ötlet

A virtuális oktatás megjelenésével sok szülőnek segíteni kellett gyermekeit a tanulásban fogalmak, amelyek miatt nem voltak személyes tanáraik, nem nagyon értették a minden.

Bár az általános és az első középiskolai tanfolyamok tartalma viszonylag egyszerű, a matematika tantárgy tartalma a legtöbb nehéz tanítani, különösen, ha figyelembe vesszük, hogy sok felnőtt teljesen elfelejtette azokat a képleteket, amelyekre most meg kell tanulniuk gyermekeik.

Itt megnézünk néhány irányelvet, hogy megértsük, hogyan segíthetjük gyermekeit a matematika elsajátításában, különösen annak elkerülése, hogy utódaink bizonyos félelmet, sőt undort kapjanak, ha tanulmányozniuk kell őket.

• Kapcsolódó cikk: "11 létfontosságú tanulmányi technika a további ismeretekhez

Hogyan segítsük fiát vagy lányát a matematika tanulmányozásában és tanulásában?

Minden szülő azt szeretné, ha gyermekei tanulnának, és okosabbak lennének önmaguknál. Minden család azt akarja, hogy a következő generáció felülmúlja mind a lehetőségekben, mind a tudásban, és ezért bízik abban, hogy az iskola, mint vagyis a tanulás mindent megad nekik, amire szükségük van ahhoz, hogy egészségesek legyenek és önálló és funkcionális egyének legyenek, amikor eljön az ideje. felnőttkor.

A világjárvány következtében, különösen az elzárás hónapjaiban, sok szülőnek a mindennapokba be kellett vonnia néhány olyan feladatot, amelyet gyermekeik tanárai végeztek. Bár az osztályok szemtől-szembe virtuális szintre kerültek, az általános és középfokú oktatás sok olyan tartalom, amely csak akkor érthető meg egyértelműen, ha valaki ezt szemtől szemben, eszközök nélkül megmagyarázza. fél.

Ezért sok szülő kénytelen volt elmagyarázni gyermekeinek a osztály tartalma, többé-kevésbé megvédte magát, és megpróbált emlékezni valamilyen tudásra, amelyet maguk mögött hagytak annyi év. Minden tantárgy tartalma nehezen megjegyezhető, de a matematika az egyik legellenállóbb minden korú gyermek szüleivel szemben. A probléma nemcsak az, hogy emlékezünk bizonyos műveletek végrehajtására, hanem nehéz megmagyarázni azokat.

Szerencsére sok szülő, aki ma is küzd a számok, képletek és Számítások, íme néhány tipp, amelyek segítenek gyermekeinek megtanulni a matek.

1. Tanulj együtt

Mint mondtuk, sok a szülő, akinek nehézségei vannak a matematika emlékezésével. Ez az egyik olyan téma, amelyet a legjobban kereszteztünk, még felnőttkorunk elérésekor is, akkor még nem kevesen vannak azok, akik vagy elfelejtik, amit egyszer megértettek, vagy közvetlenül az, hogy nem Tanuld meg.

Most azonban, hogy meg kell magyaráznunk utódainknak, kénytelenek vagyunk megtanulni igen vagy igen. Szülőként társaként kell tekintenünk magunkra gyermekeink ismereteinek útján, mint vezetőikre, és a A matematika erre jó példa, mert miközben megpróbáljuk elmagyarázni utódainknak, addig megtanuljuk újra.

Nagyon jó taktika, hogy gyermekeink gyorsan tanuljanak és szórakozzanak úgy tesz, mintha mindketten megtanulnánk, olyasmi, ami nem igazán áll távol a valóságtól. Igaz, hogy szülőként természetes vágyunk, hogy tapasztalatainkkal segítséget nyújtsunk gyermekeinknek, de ez lehetetlen, ha nem sajátítjuk el, amit meg kell magyaráznunk.

Jobb elfogadni, hogy vannak dolgok, amelyeket még meg kell tanulnunk, vagy legalábbis felül kell vizsgálnunk. Ha olyan dologgal foglalkozik, amelyet nem sajátított el, akkor őszinte legyen gyermekével, és mondja el neki, hogy ez a módszer vagy gyakorlat új számunkra, de együtt dolgozhatunk annak megértésében és megtanulásában.

2. Kezdje a legegyszerűbbel

Valami új, főleg egy matematikai fogalom elsajátítása elsöprő lehet. Tekintettel arra, hogy sok tanuló és szülő bonyolultan tekint a matematikára, a legmegfelelőbb a legegyszerűbbel kezdeni, apránként meggyőződve arról, hogy mindent megértünk, amivel konzultálunk. Először érdemes konzervatívnak lenni, és nem azt feltételezni, hogy a fiunk vagy lányunk elsajátítja az előző órák fogalmait.

Gyermekünk életkorától függően ellenőrizhetjük, hogy valóban szórakoztató, nyugodt és oktató módon érti-e ezt. Különösen, ha kisgyerekek, elengedhetetlen fizikai tárgyak, például játékdarabok, gombok, érmék használata vagy bármi mást, hogy lássa, megért-e olyan folyamatokat, mint például összeadás, kivonás, osztás, párok, számok többszörösei ...

Sok gyermek a matematikát meglehetősen elvontnak tekinti, és fél tőle. Ezekben az esetekben annak elkerülése érdekében, hogy ez a félelem tovább fokozódjon, jobb, ha nem válaszolunk egy gyakorlatra annak bizonyítására, hogy tudják, vagy hangosan kérdezzük meg őket, ha tudják, hogyan kell csinálni, amit tőlük kérnek.

Ha a gyermek azt mutatja, hogy szereti a matematikát, örömmel töltheti el mindezt, de ennek ellenére Ez nem így van, az egyetlen dolog, amit el fogunk érni, hogy félelmetesebbé válik, ha ilyen módon kérdezzük invazív. Minden apának és anyának ismernie kell fia vagy lánya erősségeit és gyengeségeit és ha a matematika is ezek közé tartozik, tanítsd a lehető legkevésbé szorongató módon.

• Érdekelheti: "Oktatási pszichológia: meghatározás, fogalmak és elméletek"

3. Tedd hasznossá

Minden, amit az iskolában tanítanak, egyszer nagyobb vagy kisebb mértékben hasznosak lesznek. Bár a matematika az, amelyet a legtöbbet használhatunk a mindennapokban, nem kevés olyan gyerek van, aki továbbra is ezt látja nagyon elvont, olyannyira, hogy elgondolkodnak azon, mit fog tenni számukra, főleg, ha figyelembe vesszük, hogy vannak ilyenek számológépek.

Nyilván vannak bizonyos matematikai számítások, amelyek ha szellemileg megtanulják, készség érdekes, de nem valami olyasmi, ami a mindennapi használat során megtalálható lenne, hacsak nem Ön a szakma. Például az, hogy tudjuk, hogyan osszuk el a 354 345-et 21 987-nel anélkül, hogy papírra kellene írnunk, olyan dolog, ami nem lesz nagyon gyakori a mindennapi életünkben.

De Ez nem azt jelenti, hogy egész életünkben semmiféle mentális számítást nem kell elvégeznünk. Sok mindennapi helyzet van, amelyben gyorsan számolnunk kell, hogy kijöjjünk a bajból, mint pl Lehet, hogy a szupermarketben tartózkodik 40 eurós költségvetéssel, és megnézzük, mit vásárolhatunk ebből hét.

A matematika oktatásának legjobb módja az, ha hasznossá teszi azt. Tanításának egyik áramlata ma az, hogy a tanoncokat "megoldókká" változtatja problémákat ”, képessé téve őket a gondolkodás és a tanultak életük során történő alkalmazására napi.

Láthatjuk, hogy internalizálták-e a mindennapi feladatokat végző fogalmakat, például étkezést, takarítást vagy hiteles matematikai gyakorlatok vásárlását. Például megkérhetjük őket, hogy számolják ki, mennyi rizsre lesz szükségünk 6 ember számára, ha tudjuk ezt 50 grammra van szükséged, vagy kérdezd meg tőlük, hány nyolcada van egy pizza negyedében, és így tovább.

4. Kerülje a félelem keltését

Sok szülő vallja be gyermekének, hogy a matematika soha nem volt jó nekik. Ez, amely ártatlan vallomásnak tekinthető, nagyon káros a matematika és hogy valami, amit önmagában nem kell nehéz megtanulni, igazi odüssziává válik a kicsi.

A valódi probléma nem az, hogy van valamilyen rosszindulatú gén, ami az egész családot rosszul teszi matematikában, hanem az a matematika iránti félelem kultúrája keletkezett. Mivel a családban rossz hírnévnek örvendenek, a kicsik olyan környezetben nőnek fel, amelyben a matematikát fób tárgynak is tekintik.

Ez nagyon könnyen tükröződik a matematika tanításakor. Ha anyának vagy apának rossz tapasztalatai voltak a matematikáról, valószínűleg pánikba esnek, amikor megpróbálják elmagyarázni ezt gyermekeiknek. A nem elsajátított matematikai fogalmak tanításával generálhatjuk azt, amit köznyelven matematikai szorongásnak, minden matematikai aspektus irracionális félelmének nevezünk.

Ennek a félelemnek a kockázata az a félelem átterjedhet gyermekére, és következményei lehetnek tanulmányi teljesítményéreAmellett, hogy annyira félti a matematikától, hogy valóban nagyon rosszul esik a témában. Sőt befolyásolhatja az életben hozott döntéseit, például azt a döntést, hogy nem tanulmányozza, mit szeretne tenni azért az egyszerű tényért, hogy van egy tantárgya számokkal.

Egy meglehetősen egyszerű trükk az, hogy elkerüljük azt a gondolkodást, hogy valójában matematikát folytatunk, egyszerűen arra tanítjuk a fiunkat vagy lányunkat, hogy megtanulják az élet számára hasznos eszközöket. Akár barátságosabb nevet is adhatunk neki, például "problémamegoldás" vagy "számítási eszközök", bármi, ami tükrözi a megtanulandó készségeket.