4 ajándék szabálya karácsonykor

Karácsonykor az a szokás, hogy az ajándékokat a ház legkisebbjeinek adják, hagyománnyá és néha a fogyasztás felé irányuló társadalmi nyomás egyik formájává vált. Ebben a cikkben arra fogunk koncentrálni, hogy a 4 ajándék úgynevezett szabálya hogyan segít szembenézni ezzel a jelenséggel.

• Kapcsolódó cikk: "A gyermekkor 6 szakasza (testi és szellemi fejlődés)"

A fogyasztás egyenlő-e a boldogsággal?

Tagadhatatlan, hogy olyan időszakban élünk, amikor a fogyasztói szemlélet központi szerepet játszik a mai társadalom szervezeti rendszerében. Olyan időszak, amikor a különböző médiumok elárasztanak minket a hirdetéseikkel és azokkal az üzenetekkel Arra a gondolatra késztetnek bennünket, hogy ha egyre több termék van, még ha felesleges is, az hozzájárul a jóléthez saját énem.

Semmi sem áll távolabb a valóságtól; Martin Seligmanhez hasonló boldogságszakértők eddigi kutatásai erre utalnak három fő tényező járul hozzá a boldogság és a személyes elégedettség általános érzéséhez:

Egyrészt az élvezet kapcsolódik a környezetünkben élő emberekkel tapasztalt élményekhez, amelyek növekedést okoznak a legkellemesebb érzelmek, például öröm, nyugalom, illúzió (például utazás, zenehallgatás, sportolás, stb.).

A másik, a különösen kielégítő tevékenységek végzéséből fakadó öröm és amelyek csökkentik a szorongás szintjét (például táncórák, festés, írás stb.).

Végül megtaláljuk azokat a pozitív érzéseket, amelyek abból a személyes értékek gyakorlatba ültetéséből fakadnak, amelyek támogassa a társadalmi célok elérését makroszinten, például nagylelkűség, őszinteség, integritás stb.

Látható ily módon, hogy a kapitalizmus által védett értékek, úgy tűnik, nincsenek sok kapcsolatban az említett három aspektussal. A kapitalizmus inkább a olyan attitűdök elősegítése, mint a versenyképesség, az egyéniség vagy az anyag elsőbbsége; oly módon, hogy függőségi spirál jön létre ezen utolsó jelenségek felé, amelyek teljesen ellentétesek azzal, amit Seligman kitett.

• Érdekelheti: "Az érzelmi kötődés 7 típusa (és pszichológiai hatásai)"

Ünnepi ajándékok: a 4 ajándék szabály

Minden előző a karácsonyi szezonban különleges jelentőséggel bír, mivel ez az ünnep szorosan kapcsolódik a vásárlásokhoz és az ajándékokhoz. Emiatt és egy kevésbé fogyasztó, támogatóbb, fenntarthatóbb és nagylelkűbb szellem megmentése érdekében a gyermekpszichológia nagyon sokrétű szakértői felidézik évről évre mennyire érdekes és pedagógiai lehet az úgynevezett "a 4 ajándék szabályát" alkalmazni azokban az ajándékokban, amelyeket a felnőttek adnak a legkisebbeknek itthon.

Ez a gyakorlat lehetővé teszi egyrészt jelentősen csökkenti a gyermekek által kapott ajándékok mennyiségét, amellyel jó gyakorlat megtanulni tudatosabban értékelni az ezzel járó erőfeszítéseket mind a végrehajtás, mind pedig a megérdemlés szempontjából. Másrészt a négy ajándék szabálya magában foglalja annak átfogalmazását, hogy milyen típusú ajándékokat kell kiválasztani, pedagógiai értelmet adva mindegyiküknek. Így nem a gyermek által kért (vagy kiszabott) négy ajándék eléréséről van szó, hanem a következő feltételeknek kell megfelelniük:

1. Gyakorlom

Valami, amit viselhet, és amely hasznos az Ön számára, például ruhadarab vagy kiegészítő

2. Szükséges

Valami, amire igazán szükségem van, például egy tárgy, amelyet iskolai vagy tanórán kívüli előadásához használ.

3. Amit akarsz

Bármit, amire vágysz, amennyiben az megfelel a kiskorú életkorának. Ebben az esetben tanácsos felkérni a gyermeket, hogy tegyen két vagy három javaslatot, és a felnőtt válasszon közülük egyet, amelyik a legjobban megfelel a családi körülményeknek. Fontos megjegyzés lehet a viselkedés és erőfeszítés mérlegelése (és nem kizárólag végleges tanulmányi évfolyamok) a gyermek mind az iskolai környezetben, mind a családi környezetben és Társadalmi.

4. Mi nevel

Könyvek és / vagy a családdal megosztott oktatási tapasztalatok, például kulturális kirándulás, múzeumlátogatás stb. Ami a könyveket illeti, pozitívnak tűnik, hogy nekik van elsőbbségük annak eldöntésében, hogy melyik címet válasszák, oly módon, hogy a gyermek fokozza az ilyen típusú ajándékok iránti fogékonyságát.

A hiper-tehetséges gyermek szindróma

A fenti elveket követve az úgynevezett "hiper-tehetséges gyermek szindróma", az amelyet az abban kialakuló káros érzelmi attitűdök és következmények összessége határoz meg a olyan gyerekek, akik túl sok ajándékot kapnak.

Ha az ajándék illúziója és értéke kisebb, előnyös, ha szeszélyes és önző magatartás jelenik meg; A túlstimulációt elősegítik annyi ajándékkal szemben, hogy nem tud részt venni (emiatt a teljes ajándék nagyon kis százalékát használja fel) középtávú és hosszú távú negatív következményei mellett, amelyeket a túlstimuláció a kiskorúakkal jár, megzavarva a figyelmet és koncentráció; Végül növekszik a csalódás tolerálásának alacsony képessége, mivel a gyermek megtagadja a érzelmi munka, amely lehetővé teszi az adaptív elfogadását, feltételezze, hogy néha a vágyak vagy az elvárások nem teljesülni.

Következtetésképpen

Amint láttuk, elengedhetetlennek tűnik egy gondolkodási és tudatossági folyamat végrehajtása az év ezen időszakában, amikor társadalmilag néhány olyan gyakorlat, amely ronthatja azokat az etikai és oktatási értékeket, amelyeket a felnőttek átadnak nekik utódok. Ebben az értelemben a négy ajándék szabálya alkalmazása során jelentős számú pszichológiai és pedagógiai előnye van, mind az idősek, mind a kicsik számára.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Seligman, M. ÉS. P. (2017) A hiteles boldogság. B kiadás: Barcelona.