Magas intellektuális képességek: irányítás és felhatalmazás

A magas intellektuális képességek területe az egyik legérdekesebb a pszichológia világában, mind a a témában folyó kutatáshoz, valamint az ezzel kapcsolatos emberekkel való munkavégzéshez kapcsolódóan funkció.

Az a tény, hogy vannak ilyen magas fokú kognitív képességekkel rendelkező emberek, mutatja, milyen kifinomult tud lenni az emberi elme; Ez az intellektuális fejlődés azonban nem megy spontán módon külső támogatás nélkül. Gyermekkorban és felnőttkorban is a kontextus kulcsfontosságú ahhoz, hogy a lehető legtöbbet hozzuk ki a benne rejlő lehetőségekből.

Ebben a cikkben arról fogok beszélni, hogyan valósul meg a magas intellektuális képességek kezelése és felhatalmazása speciális szakemberek pszichológiai támogatásán keresztül.

• Kapcsolódó cikk: "Az emberi intelligencia elméletei"

Mik azok a magas intellektuális képességek?

A "magas intellektuális képességek" kifejezést gyakran az intellektuális tehetség szinonimájaként használják, és informális szinten ez nem teljesen helytelen. Technikailag azonban ez a két fogalom nem egyenértékű. És az

minden intellektuálisan tehetséges ember tehetséges, de nem minden tehetséges ember tehetséges.

Az igazság az, hogy a magas intellektuális képességek a pszichológiai jelenségek kategóriáját alkotják, amely magában foglalja egyrészt az intellektuális tehetséget, másrészt a tehetségeket.

A tehetségesség

A tehetség egy jellemző jelenléte akik kivételesen magas fokú intelligenciával rendelkeznek. Ebben az esetben az intelligencia tükröződik a kapott pontszámokban az erre kialakított intelligenciatesztek alkalmazása, melyben hányadost kapunk Intellektuális (CI). Intellektuális tehetséggel rendelkezőknek azokat tekintjük, akik meghaladják a 130-as IQ-t, vagyis a lakosság felső 2,5%-át.

Így az IQ-n keresztül mért intelligencia az alapvető eleme annak, amit tehetségen értünk. Ez azt jelenti, hogy a tehetséges emberek életük legtöbb területén kivételesen intelligens viselkedést tanúsítanak Az intelligencia egy olyan tulajdonság, amely sokféleképpen és sokféle helyzetben megnyilvánul: ez határozza meg, alkalmazkodási képessége. körülmények.

Tehetségek

A tehetség a másik elem, amely a magas képességek fogalmába beletartozik. Emberek, akik magas fokú tehetséget fejeznek ki rendkívül jártasak egy adott készségtípusban, és nem kell kivételesen okosnak lenniük életük legtöbb területén. Így a tehetséges embereket az határozza meg, hogy miben jeleskednek, míg a tehetségeseket az határozza meg A tehetséges emberek általában magas fokú intelligenciát mutatnak, bár lehet, hogy nem mutatnak tehetséget különleges.

Hogyan lehet előmozdítani a nagy kapacitásokat?

Az első dolog, amit tisztázni kell, az az, hogy a magas képességek fejlesztése nem jelenti azt, hogy az ember intelligenciaszintje rövid időn belül sokat emelkedik; Valójában az ismeretek alapján van mód arra, hogy az intelligenciát a maximum elérésére ösztönözzük potenciál, de ez éveket vesz igénybe, és az evolúciós grafikonon nem születnek látványos eredmények az IC.

Tehát... mi a célja a magas képességű emberek pszichológiai támogatásának? Főleg a következőket.

1. Érdeklődési területek észlelése

Az emberben rejlő lehetőségek maximalizálása érdekében Olyan tanulási vagy képzési környezetet kell találnia, amely motiválja Önt, és izgalmas projektet jelent. Ezen összetevő nélkül nem számít az intelligencia szintje vagy a készségek elsajátításának lehetőségei; Előbb-utóbb jön a frusztráció, és a fejlődés megáll. A pszichológusok segítenek az emberek önismeretének fejlesztésében, a prioritások, értékek sorrendjében, hogy az első oldalra kerüljön az, ami igazán lényeges.

2. Megtanulni tanulni

A tehetség mindenekelőtt a tanulásra való kedvező hajlam és a készségek sorozatának szisztematikus tökéletesítése melletti elkötelezettség eredménye. Sok esetben azok az emberek, akik valamiben kitűnnek, nincsenek veleszületett képességeik tekintetében különösebben kiváltságosak, de sikerült szokássá tenni a tanulást.

A pszichológiai támogatás többek között a tanulás megtanulását szolgálja, ami Arról van szó, hogy ezt hatékonyan tedd, anélkül, hogy időt veszítenél, vagy szükségtelen frusztrációnak tennéd ki magad.

• Érdekelheti: "11 létfontosságú tanulmányi technika a további tanuláshoz"

3. Szokjon hozzá a zavaró tényezők és a kockázati elemek észleléséhez

Vannak olyan kontextuális tényezők, amelyekkel, ha nem foglalkoznak velük, tönkretehetik az emberek intellektuális potenciálját. Például egy baráti környezet, amely nem alkalmas a kitűnésre, a kábítószer-fogyasztás vagy a mozgásszegény életmódot és a rossz életmódot elősegítő szokások, a koncentrálást lehetetlenné tevő rutinok stb.

4. Szokjon rá, hogy tesztelje magát

Vannak emberek, akik annak ellenére, hogy nagyon intelligensek, vagy nagy kapacitással rendelkeznek a szakterületek fejlesztésére, nem engedik magukat készségeik további fejlesztésére. A pszichológiában olyan intervenciós programokat alkalmaznak, amelyek növekvő nehézségi görbéket jelentenek a hogy lehetséges, hogy mindig előtted legyenek elérendő célok és kritériumok, amelyek meghatározzák, hogy mennyi van fejlett.

Pszichológiai segítséget keres?

Ha érdekli a pszichológiai segítség a nagy kapacitások meghajtásához, Vedd fel velem a kapcsolatot. Kognitív-viselkedési intervenciós modellre szakosodott pszichológus vagyok, és szolgáltatásokat kínálok egyének és szervezetek számára egyaránt. Személyesen veszek részt a madridi irodámban, vagy online formátumban videohívással. Ban ben ez az oldal További információkat találhat a munkámról, és az elérhetőségeimet.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Acereda, A. és Sastre, S. (1998). A tehetségesség. Madrid: Szintézis.
• Alonso, J. A.; Renzulli, J. S.; Benito, Y. (2003). Nemzetközi ajándékozási kézikönyv. Madrid: EOS.
• Coleman, M. R.; Harradine, C.; King, E.W. (2005). A kétszer kivételes tanulók igényeinek kielégítése. Kivételes gyerekek tanítása. 38. (1): pp. 5 - 6.
• Heller, K. A.; Mönks, F.J.; Sternberg, R. J.; et al. (2000). A tehetség és a tehetség nemzetközi kézikönyve. Amszterdam: Pergamon.