A 6 különbség a klasszikus és az operáns kondicionálás között

Amikor a behaviorizmusról beszélünk, két kifejezés óhatatlanul eszünkbe jut: a klasszikus kondicionálás és az operáns kondicionálás.

Sokan összekeverik ezeket az elképzeléseket, amelyeket néha gyakorlatilag ugyanannak tekintenek. Természetesen nem, és ezért elmélyüljünk a klasszikus és az operáns kondicionálás közötti különbségekbenNem anélkül, hogy először részletesen megnézné, mire utal mindegyik.

• Kapcsolódó cikk: "Behaviorizmus: történelem, fogalmak és fő szerzők"

Hogyan lehet megkülönböztetni a klasszikus és az operáns kondicionálást?

A pszichológia leghíresebb gondolati áramlatai között találjuk a behaviorizmust, amely a tanulást tekinti fő vizsgálati tárgyának és elméletei indokának. Az asszociatív tanulás két fő formája a klasszikus kondicionálás és az operáns kondicionálás. két tanulási mód, amelyeket néha összezavarnak, amikor elválaszthatatlan binomiális formában beszélünk róluk.

A kettő közül a legalapvetőbb a klasszikus, amely egy implicit asszociatív tanulásból áll, amelyben két inger társul, egy feltétel nélküli inger és egy kondicionált. Az operáns, amelyet először a pszichológus, E. Thorndike a 20. század elején, és elmélyítette a radikális behaviorista B. F. Skinner, az egyén megtanulja társítani a választ egy számára fontos ingerhez.

Mi az a klasszikus kondicionálás?

A klasszikus kondicionálás felfedezésének története jól ismert. A 20. század elején történt, a cári Oroszországban. Egy fiziológus nevű Ivan PavlovAz objektivista-reflexológiai hagyományból az állatok nyálfolyását kutatta, annak funkcióját és összetételét kívánta feltárni. Kutyákkal végzett kísérleteket, és egy nap ezt észrevette a kutyák elkezdtek nyáladni, mielőtt még látták volna az ételt. Honnan tudhatták a kutyák, hogy jön az étel anélkül, hogy látnák?

Pavlov rájött, hogy a kutyák így viselkednek, amikor meghallották a lépteit. A kutyák azt a zajt, amit Pavlov keltett, amikor közeledtek hozzájuk, a táplálékkal asszociáltak, ezért már azelőtt elkezdtek nyáladni, hogy látták volna. Elég volt hallaniuk az orosz tudós lépteit ahhoz, hogy tudják, hamarosan egy zamatos finomságot kapnak. Ivan Pavlov így fedezte fel a klasszikus kondicionálást, más néven asszociatív tanulást, és ennek köszönhetően 1904-ben orvosi Nobel-díjat kapott.

A klasszikus kondicionálás főbb fogalmai vannak:

• Feltétel nélküli inger (US): megfelelő intenzitású inger a válasz kiváltásához. A válaszadáshoz nem szükséges előzetes tapasztalat a testület részéről.
• Feltétel nélküli válasz (IR): a feltétel nélküli inger által kiváltott válasz.
• Semleges inger (NE): olyan inger, amely nem gyakorol semmilyen hatást a viselkedésre.
• Feltételezett inger (CS): az US és az NE közötti ismételt asszociációt követően a második felveszi az első tulajdonságait, és az IR-hez hasonló választ okoz.
• Feltételes válasz (CR): ez az a válasz, amely a CS-re jelentkezik, mivel alapvetően IR-t okoz, ami korábban NE volt, de most CS.

A klasszikus kondicionálás alapelvei

A feltétlen inger (EI) feltétlen választ (IR) vált ki. Ha egy semleges ingert (NE) adunk ehhez az UH-hoz, mindkét inger többszöri együttes bemutatása után, az NE feltételes ingerré (CS) válik, vagyis az USA nélkül, a feltételes válasz kibocsátását okozza (RC).

Pavlov kutyái esetében az USA lenne a táplálék, az IR pedig a nyálelválasztás. Az EN / EC Pavlov lépteinek hangja lenne, amely az étel bemutatásával kísérve a kutyák társaságát mind az ingerek, mind pedig eljön a pillanat, amikor elég lenne hallani az ilyen lépéseket, hogy a kutyák nyáladjanak (CR), anélkül, hogy látniuk kellene étkezés.

A klasszikus kondicionálás megmagyarázza olyan elsődleges viselkedési formák elsajátítása, mint a fájdalomtól való félelem, az éhség az étel láttán, a nyálképződés citrom láttán...

Ez a mechanizmus magyarázza az olyan elsődleges viselkedési formák elsajátítását, mint a fájdalomtól való félelem, az éhség stb. Használata lehetővé teszi riasztási reakciók kiváltását (szívgyorsulás, idegrendszer aktiválása stb.), de nem megfelelő az artikulált viselkedés kialakítására, mint például a veszélyelhárítás és a kockázatmegelőzés.

• Érdekelheti: "A klasszikus kondicionálás és legfontosabb kísérletei"

Mi az operáns kondicionálás?

A klasszikus kondicionálás az, ami arra készteti a szervezetet, hogy válaszát egy ingerhez társítsa, amely kezdetben semleges, majd kondicionált.. Ez a fajta kondicionálás azonban nagyon alapvető és primitív, és fő korlátja az A kibocsátott válasz nem volt új, de már jelen volt, mielőtt ingerre kondicionálták volna eltökélt.

Az operáns vagy instrumentális kondicionálás viszont igen az a helyzet, amelyben a szervezet, amikor új viselkedést hajt végre, ennek következtében más ingert kap. Ez a fajta tanulás arra a folyamatra utal, amelyben egy viselkedés gyakorisága módosul vagy megváltozik a viselkedés által előidézett következmények miatt. A következmények mindig egy adott ingerre adott válasz eredménye.

A következmény lehet pozitív (jutalom) vagy negatív (büntetés) a választ végrehajtó szervezet számára. Ha a következmények pozitívak, akkor megnő annak a valószínűsége, hogy az azokat kiváltó viselkedés megismétlődik, ha negatívak, akkor ez a valószínűség csökken. A megerősítést a kívánt viselkedés megismétlésének előidézésére használják, míg a büntetés a nem kívánt viselkedés megelőzésére vagy kioltására szolgál.

Az operáns kondicionálás alapfogalmai közé tartozik:

• Megerősítés: minden olyan esemény, amely növeli annak valószínűségét, hogy egy bizonyos viselkedést végrehajtanak. Ez lehet pozitív vagy negatív. A pozitív megerősítés olyasvalamit jelent, amit a viselkedést végrehajtó szervezet szeret, míg a negatív megerősítés olyasmit, ami nem tetszik neki.
• Büntetés: minden olyan eljárás, amelyet egy bizonyos viselkedés megszüntetésére használnak. Ez lehet pozitív vagy negatív. Azt mondjuk, hogy a büntetés negatív, ha olyasmit adnak, ami nem tetszik a kísérleti alanynak, míg negatív, ha visszavonják azt, ami neki tetszett.
• Kihalás: az alany válaszának gyakoriságának csökkenése, amikor már nem erősítik meg vagy büntetik.
• Elsajátítás: egy viselkedési minta gyakoriságának növekedése, általában annak megerősítésekor.

Az operáns kondicionálás elvei

Az operáns kondicionálást illetően a legfontosabb adat a B. F. Skinner. Valójában ennek a viselkedéspszichológusnak a kísérletei annyira fontosak, hogy az egyik Az operáns kondicionálások alkalmazására használt fő elemek vezetéknevét kapja: a doboz Skinner.

Ebbe a dobozba Skinner olyan egereket helyezett, amelyek szabadon mozoghattak véletlenszerűen. Egy ponton a rágcsáló aktivált egy kart, amelyet az étel elejtésére terveztek. Rövid időn belül az egerek újra és újra ismételni kezdték ezt a viselkedést, és megtanulták, hogy ha megnyomják a kart, táplálékot kapnak, megerősítést kapnak. Az ilyen típusú tanulást Skinner operánsnak nevezte, mivel az organizmus úgy működik a környezeten, hogy tudja, hogy az bizonyos következményekkel jár.

Így az operáns kondicionálásnak ebben a konkrét esetben van egy állatunk, amely a kart véletlenül megnyomva táplálékot kap (pozitív megerősítés). Ahogy egyre jobban megnyomja ezt a kart, ezt a műveletet egy olyan dologhoz társítja, ami neked tetszik., és ezért nem hagyja abba.

• Kapcsolódó cikk: "B. F. Skinner: egy radikális viselkedéspárti élete és munkája

Főbb különbségek a klasszikus és az operáns kondicionálás között

Most, hogy jobban megértjük, mi a klasszikus kondicionálás és az operáns kondicionálás, foglalkozzunk a fő különbségekkel:

1. Meghatározás

A klasszikus kondicionálás egy olyan tanulási típus, amely két inger közötti kapcsolatot foglal magában, amelyek közül az egyik a másik megjelenését jelzi.

Azonban, Az operáns kondicionálás azt jelenti, hogy az élő szervezetek megtanulnak sajátos módon viselkedni a következmények miatt amely a múltban egy bizonyos cselekvést váltott ki.

2. Kondicionálási folyamat

A klasszikusban a kondicionáló folyamat akkor következik be, amikor a kísérleti szervezet két ingert társít, az egyik akaratlan választ vált ki, a másik pedig, amely eredetileg nem váltott ki semmit. Miután gyakran ki van téve mindkettőnek, önkéntelen viselkedést vált ki egy korábban semleges ingerrel szemben.

Másrészt az operáns kondicionálás során a szervezet viselkedése módosul annak megfelelően, hogy milyen következményekkel jár ez a viselkedés.

• Kapcsolódó cikk: "A tanulás 13 típusa: mik ezek?"

3. Az érintett viselkedések

A klasszikus kondicionálás azon alapul akaratlan vagy reflexív viselkedések (reflexek), mint például a test fiziológiai és érzelmi reakciói. Érzelmekben, gondolatokban és érzésekben is.

Az operáns kondicionálás esetében ez az akaratlagos viselkedésen, a szervezet olyan aktív cselekvésén alapul, amely a későbbi következmény elérése érdekében olyan viselkedést hajt végre.

• Érdekelheti: – Mi az a fiziológiai pszichológia?

4. A kondicionált válaszok szabályozása

A klasszikus kondicionálás során a test válaszai az inger irányítása alatt állnak, míg az operánsban a válaszok szabályozását a kísérleti szervezet gyakorolja.

5. Az inger definíciója

A klasszikus kondicionálásban kondicionált és feltétel nélküli ingerről beszélünk. Az operánsban a kondicionált inger nem definiált, hanem operáns válaszról, megerősítésről, büntetésről, egy bizonyos viselkedés kioltásáról és elsajátításáról beszélünk.

• Érdekelheti: "17 érdekesség az emberi észlelésről"

6. A szervezet szerepe

A szervezet passzív szerepet játszik a klasszikus kondicionálásban, a feltétlen inger fellépése a kutató irányítása alatt áll.

Ezzel ellentétben, az operánsban a megerősítés megjelenése a szervezet irányítása alatt áll, aki aktív szerepet gyakorol egy bizonyos viselkedés végrehajtása során, amelyről feltételezi, hogy valamilyen következményekkel jár.