Hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy ne hazudjon?

Minden gyerek hazudik. Természetesen nem mindig teszik ezt, de kora gyermekkorukban többször is mondanak valamit, ami nem igaz, vagy megpróbálnak mást hibáztatni valami rosszért, amit elkövettek.

Nem ritka, hogy a gyerekek hat-hét éves korukban olyan kifejezéseket mondanak, mint „nem voltam”, „lesz az öcsém festette a falat” vagy „igen, megettem a szendvicset a szünetben”, amikor tudják, hogy fekvő.

Az őszinteség olyan érték, amelyet minden szülő igyekszik belenevelni gyermekébe, és ezért sokan csodálkoznak hogyan tanítsuk meg a gyereket, hogy ne hazudjon. Az alábbiakban megadjuk a választ.

• Kapcsolódó cikk: "A gyermekkor 6 szakasza (testi és szellemi fejlődés)"

Mit kell tenni, hogy megtanítsa a gyermeket, hogy ne hazudjon?

A hazugság gyakori viselkedés gyermekkorban. Minden gyerek időről időre hazudik, akár nagyon ártatlan módon, anélkül, hogy ennek tudatában lenne, vagy egyszerűen azért, mert el akar titkolni valami rosszat, amit elkövetett. Vannak még olyan gyerekek is, akik szívesen hazudnak, megpróbálnak összezavarni más gyerekeket, sőt felnőtteket is.

egyszerűen mások megtévesztésének megelégedésére. Nyilván ez utóbbi eset általában nem túl gyakori, de persze a hazugság némileg játékosnak tűnhet számukra.

Bármi legyen is az ok, amiért egy gyerek hazudik, ha nagyon gyakori viselkedéssé válik, az társadalmi szintű problémákhoz vezethet. A folyton hazudozó gyerek az osztály legkevésbé megbízható gyerekévé válhat, így nem maradnak barátai, mert társai attól tartanak, hogy megcsalja és megbántja őket. Bármilyen ártatlan is egy hazugság, ha visszaélnek vele, olyan eszközzé válhat, amely aláássa a körülöttünk élők bizalmát.

Bár a következmények nem lehetnek olyan súlyosak, egyértelmű, hogy a hazugság nem jó dolog. Valójában a legtöbb társadalomban ezt a tettet erkölcstelennek tartják. Ez az oka annak, hogy minden szülő szeretné gyermekeibe belenevelni az őszinteség és őszinteség értékeit.

Azonban, nem lehet ezeket az értékeket megtanítani modellként való szerepvállalás nélkül. A kisgyermekek könnyen befolyásolhatók, jóban és rosszban egyaránt, szüleik, idősebb testvéreik és más iskolás gyerekek példaképül szolgálnak. Ha sok hazugságot mondanak otthon és az iskolában, a gyerekek a végén megtanulják, hogy a hazudozás rendben van, vagy legalábbis, hogy néha jogos.

Miért hazudnak a gyerekek?

Sok oka van annak, ami miatt a gyerek hazudni kezd. Igaz, vannak, akik pusztán a szórakozás miatt hazudnak, megtévesztik szüleiket, osztálytársaikat, hogy a kívánt módon viselkedjenek, vagy összezavarják őket. Ez azonban általában nem jellemző, és általában más okok is vannak.

Ahogyan megjegyeztük, a felnőttek és más társak, akikkel a gyerekek kapcsolatba kerülnek, jelentős befolyást gyakorolnak viselkedésükre. Ha a gyermek azt látja, hogy a felnőttek folyamatosan hazudnak, akkor a hazugságot nem etikailag megkérdőjelezhető dolognak tekintik, hanem egy újabb jogos magatartásnak. Ez az oka annak, hogy nem lesz annyi személyes korlátozása az igazság eltitkolása vagy félrevezetése terén.

Egy másik ok, amiért a gyermek hazudhat, különösen más kicsiknek, az az, hogy éreznie kell, hogy elfogadják.. Ennek oka lehet az önbecsülés nagy hiánya, ami arra készteti a gyermeket, aki nem bízik önmagában, hogy eltúlozza képességeit, vagy olyan dolgokat mondjon róla, ami nem igaz. Például előfordulhat, hogy egy gyerek alacsonyabb rendűnek érzi magát a többi osztálytársához képest, mert nincs kutyája, és mert azt akarja, hogy elfogadják, hazudik, mondván, hogy van.

A gyerekek is hazudnak a felnőtteknek, de az ok egészen más. Ilyenkor általában hazudnak elrejteni valamit, amit elkövettek vagy helytelennek gondolnak. Itt is hiányzik az önbecsülés, de a felnőttek iránti bizalom, a súlyos büntetéstől és a szülőktől való félelem. A gyermek annyira bizonytalannak érezheti magát, hogy nem tudja, hogy elég helyes-e, amit csinál, és mint pl félnek attól, hogy még ha jól is jártak, szüleik rossznak látják, inkább elhallgatnak ill fekszik.

• Érdekelheti: "Neveléspszichológia: definíciók, fogalmak és elméletek"

Hogyan lehet megállítani a hazugságokat?

Egy dolgot szem előtt kell tartani, hogy az életkor fontos tényező a gyermekek hazudozásának mérlegelésekor. Hat éves korukig a gyerekeknek nagy gondot okoz, hogy különbséget tegyenek a valóság és a fantázia között.. Emiatt tanácsos abban a korban elkezdeni dolgozni, hiszen nem lehet megtanítani őket arra, hogy ne hazudjanak anélkül, hogy tudatában vannak annak, hogy ezt teszik.

Ha meg akarod tanítani a gyereket, hogy ne hazudjon, először meg kell tudni, hogy miért tette ezt. Ahogy az előző részben láttuk, számos ok van arra késztetve a gyermeket, hogy ne mondja el nekünk az igazat. Nem csepegtethetjük beléjük az őszinteséget és az őszinteséget anélkül, hogy megértenék, miért tették ezt, hiszen egyszerűen azt mondani nekik, hogy „rossz hazudni”, üres lecke. Arra kell összpontosítanunk, hogy miért hazudik, nem magára a hazugságra, és nem is személyesnek kell vennünk.

Ha azért hazudsz nekünk, mert félsz a reakciónktól, lehetséges, hogy a probléma a mi nevelési módunkban van. Azok a szülők, akik túl szigorúak és kemények, távolról sem erős és ellenálló jellemet erősítenek utódaikban, nagyon elbizonytalanítják azt. Fél kimondani az igazat, mert fél a büntetéstől, ezért inkább hazudik. Hazudik, de nagyon rosszul érzi magát, és attól tart, hogy rosszabbul érzi magát.

A probléma itt meglehetősen mély, mivel a hazugság annak a tünete, hogy az általunk használt oktatási stílus nem a legmegfelelőbb. Az ötlet nem az, hogy eltűrjük a hazugságokat vagy a helytelen magatartást, de természetesen a legmegfelelőbb a súlyosság mértékének csökkentése. Ha valami rosszat csinál, kapjon büntetést, de ne éljünk vissza vele, és ne hagyjuk figyelmen kívül, hogy sok jót tesz a gyerek.

Ha ennek az önbecsülés hiánya az oka, akár azért, mert megfélemlítve vagy alávalónak érzi magát társaid állapota miatt, akár egy otthoni probléma miatt, akkor pszichológushoz kell fordulni. Nem arról van szó, hogy a szülők ne tudnának segíteni gyermeküknek abban, hogy jobb önértékelést szerezzenek, sőt, megtehetik úgy, hogy kiemelik erősségeiket, és segítenek leküzdeni gyengeségeit. A gyermekpszichológus irányításával azonban tudományosan alátámasztott technikákkal tudjuk javítani a gyermek önértékelését.

Amikor kiderül, hogy a gyermek hazudott, Nagyon fontos, hogy ne vádoljuk őt hazugsággal, még szeretetteljes vagy tréfás hangnemben sem.. Nem szabad nevetségessé tenni, vagy hirtelen és dühösen reagálni. Azt kell kérdezni tiszteletteljes és nyugodt hangnemben, hogy miért hazudott, tudván, hogy ez nem helyes. A megaláztatás, a gúny és a becsmérlő nevek csak tovább rontják a problémát, különösen, ha a hazugság oka az önbecsülés hiányával függ össze.

Természetesen amellett, hogy megérti, mi késztette hazugságra a gyereket, és megpróbálja megérteni, van példa is számára. Mint már említettük, mind a szülők, mind az idősebb testvérek fontos példaképek a kicsik számára, akik mindent utánoznak, amit az idősebbek tesznek. Ha a nagyobbak rosszul viselkednek, a kisgyerekek is rosszul viselkednek. Annak elkerülése érdekében, hogy a gyermek jogos viselkedésnek tekintse a hazugságokat, jobb, ha ezt nem teszi meg.

Ez alapvető megértetni velük, hogy milyen társadalmi következményei vannak a hazugságnak, túl az esetleges büntetéseken. Meg kell érteniük, hogy ha nem őszinték másokkal, akkor bizalmatlanok lesznek bennük. Ez megnehezíti számukra, hogy barátokat szerezzenek, és így nem lesz megfelelő közösségi hálózatuk, amely támogatná őket. Bosszúálló magatartásra is ösztönözhet, és arra késztethet bennünket, hogy mások jogosnak tekintsenek bennünket, hogy hazudjunk annak, aki először hazudott nekik, és saját gyógyszert adunk nekik.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Oppliger, M., Talwar, V. és Crossman, A. (2011). A gyermekek proszociális hazugságmondásának előrejelzői: motiváció, szocializációs változók és erkölcsi megértés. Journal of Experimental Child Psychology, 110(3), 373–392. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2011.05.003
• Talwar, V., Arruda, C. és Yachison, S. (2015). A büntetés és az őszinteségre való felhívás hatása a gyerekek igazmondási viselkedésére. Journal of Experimental Child Psychology, 130, 209–217. https://doi.org/10.1016/j.jecp.2014.09.011
• Talwar, V. és Lee, K. (2008). A gyermekek hazug viselkedésének szociális és kognitív összefüggései. Gyermekfejlesztés, 79(4), 866–881. doi: 10.1111/j.1467-8624.2008.01164.x
• Xu, F., Bao, X., Fu, G., Talwar, V. és Lee, K. (2010). Hazugság és igazmondás gyerekekben: koncepciótól a cselekvésig. Gyermekfejlesztés, 81(2), 581–596. doi: 10.1111/j.1467-8624.2009.01417.x