Vezetési afázia: tünetek, okok és kezelés
A nyelvi zavarok mind tüneteikben, mind az elváltozás eredetében sokfélék.
Ebben a cikkben mindent látni fogunk, ami a vezetési afáziával kapcsolatos, melyek a fő tünetei, a diagnózis felállításának módja, okai és ezeknek az eseteknek a kezelése.
- Kapcsolódó cikk: "Az afázia 6 típusa (okok, tünetek és jellemzők)"
Mi az a vezetési afázia?
A vezetési afáziát az jellemzi, hogy képtelenség megismételni a fülbe jutó szavakat.
Például képzeljük el, hogy egy baleset után azonnal visszanyerjük az eszméletünket, és észrevesszük, hogy lehetetlen megismételnünk azokat a szavakat, amelyeket nekünk mondanak. Valószínűleg ebben az esetben ilyen típusú afáziával fogunk szembenézni.
Okoz
Ez a beszédzavar az agy organikus okainak felel meg. Kimondottan az arcuate fasciculus elváltozásaiból ered, amely összeköti Broca területét Wernicke területével és a szupramarginális gyrust.
Általában, A vezetési afáziát leginkább okozó események az agyi érrendszeri betegségek (CVD), bár származhatnak más módon is, nézzük meg, mik is ezek.
1. fej sérülés
Valamilyen típusú balesetet követően vezetési afázia léphet fel. Normál körülmények között egy idő után a szükséges kezeléssel, pihenéssel teljesen rehabilitálható.
2. Központi idegrendszeri (CNS) daganatok
Az egyik tünet, hogy az alany valamilyen központi idegrendszeri struktúrában daganatot mutathat, a szavak reprodukálásának képtelensége, ezért a neurológiai értékelés elengedhetetlen.
3. Egyéb
Egyéb lehetséges okok degeneratív betegségek, például Alzheimer-kór, Parkinson-kór vagy agyfertőzések, többek közt.
- Érdekelheti: "Broca területe (az agy egy része): funkciók és kapcsolatuk a nyelvvel"
Mik ennek a rendellenességnek a tünetei?
A szavak szóbeli ismétlésének képtelenségén kívül az ilyen típusú afáziának más jellegzetes tünetei is vannak. Menjünk, nézzük meg őket.
- Nehézségek a szavak megtalálásában (fonemikus parafáziák).
- az olvasás változásai (ha hangos).
- kézírás-módosítások.
Az ilyen típusú afázia legsúlyosabb eseteiben a szavak ismétlése teljesen nullává válhat az érintett alany részéről, míg a legenyhébb esetekben egy szót ki tud ejteni az ember, miután hangosan közelítéseket tett. Ez utóbbi az úgynevezett fonemikus parafráziszavar, amely a vezetési afáziával társuló betegség.
Amíg a személy ezt az afáziát mutatja, megismételhet néhány szót, feltéve, hogy a sérülés mértéke nem túl nagy, és a jelzett szavaknak van értelme. Ha értelmetlen szavakról (álszavakról) van szó, az alany teljesen képtelen megismételni őket.
Diagnózis
Figyelembe véve az afázia többféle típusát, ez az egyik legenyhébb afázia, és nagyon könnyen diagnosztizálható.
Először is figyelembe kell venni a tantárgy iskolai végzettségét és életkorát a baleset pillanata előtt ami a rendellenességet okozta; ez lesz az értékelés kiindulópontja.
Ezután neuropszichológiai értékelésen keresztül felülvizsgálja a sérülés mértékét, figyelembe véve, hogy van több fokú vonzalom az agyi struktúrák tekintetében, és meg kell állapítani, hogy pontosan melyik mutatja be a beteg.
Ezen az értékelésen kívül az egyén egy sor felszólítást is kap, amelyek elsősorban meghatározott szavak, betűk, kitalált szavak és véletlenszerű kifejezések ismétlésére összpontosítanak. Ez arra szolgál, hogy az értékelő képet kapjon a sérülés mértékéről. azokon a bonyodalmakon keresztül, amelyeket az alany az indikációkon keresztül biztosított hallási információ dekódolása során mutat fel
A kezelés
Az afáziák nyújtása elsősorban azon alapul nyelvi terápiák logopédussal, valamint neuropszichológiai rehabilitációs folyamat. Ez utóbbi azért fontos, mert a kognitív folyamatok általános gyakorlásával serkentjük beszédfolyamatunkat.
Emlékezzünk arra, hogy a verbális kifejezés gondolatunk kiterjesztése; amikor a koncentráción, a memórián és a végrehajtó funkciókon dolgozunk, ugrások történnek az afázia felépülése felé.
Bibliográfiai hivatkozások:
- Ardilla, A. (2010). Az afáziás szindrómák javasolt újraértelmezése és átsorolása. Aphasiology 24(3): 363-394.
- Damasio, H.; Damasio, A. R. (1980). A vezetési afázia anatómiai alapjai. Brain, 103(2): 337-350.