Mit kell tenni az első ülésen egy pszichológussal?

Ma és egyre gyakrabban a lakosság jelentős része járt vagy fog valaha is igénybe venni pszichológus szolgáltatásait. Bár a múltban rossz szemmel nézték, és sokan szégyellték vagy kiszemelték miatta, ez a megbélyegzés csökkent. az évek során jelentősen, egyre többen ösztönözve az ilyen típusú szolgáltatás igénybevételét szükség.

Ennek ellenére ez továbbra is egy olyan típusú szolgáltatás, amelyet furcsának tartanak, és amelytől a legtöbben vonakodnak, mivel nem tudják pontosan, hogyan működik vagy mit fognak tenni. A legtöbb bizonytalanságot generáló pillanatok egyike az első kapcsolatfelvétel a szakemberrel, gyakran nem tudva, hogy pontosan mi fog történni, vagy mi várható. Mit kell tenni az első ülésen egy pszichológussal? Erről a témáról fogunk beszélni ebben a cikkben.

• Kapcsolódó cikk: "A pszichológiai terápiák típusai"

Mi történik az első pszichoterápiás ülésen

Az első dolog, amit figyelembe kell vennünk, hogy az első munkamenet – az első telefonos vagy internetes kapcsolatfelvétel kivételével – az első érintkezés a terapeuta és a páciens között.

Ez azt jelenti, hogy jelenleg még nem tudunk egymásról semmit azon kívül, hogy elolvastuk a központ honlapját vagy a szakemberrel kapcsolatos véleményeket. És különösen a terapeuta esetében, akinek nem lesz semmiféle ismerete a pácienséről.

Általában véve szem előtt kell tartanunk, hogy az első ülés általános célja a kapcsolatfelvétel, ismeri a kérdéses esetet, és jó terápiás kapcsolatot hoz létre.

Ez utóbbi szempont elengedhetetlen, mivel általában a psziché mély aspektusaival kell foglalkozni. A szakember és a páciens közötti megfelelő szintű bizalom hiányában a felhasználó nem adja meg a kifejezést félelmek, kétségek, érzelmek és gondolatok, ami terméketlenné teszi a kapcsolatot és hátráltatja a sikerét terápia.

Természetesen a pozitív kapcsolat vagy a jó terápiás kapcsolat nem csak ezen a foglalkozáson (amelyben általános a némi öntudatosság), hanem a különböző foglalkozásokon is kiépül.

Első kapcsolatfelvétel a beteggel

Az első dolog a beteg fogadása lesz, üljön le és tartsa meg a vonatkozó bemutatkozásokat. Gyakori, hogy megpróbáljuk megtörni a jeget a pácienssel, hogy pozitív légkört és bizalmat keltsünk, és fokozatosan elmagyarázzuk, mit kell tenni a foglalkozás során.

Az is gyakori, hogy az interjú során valamikor megemlítik (bár sok szakember nem mondja ezt). közvetlenül, magától értetődően megadva, vagy űrlapokon vagy korábbi kapcsolatfelvételi csatornákon tájékoztatva), akár az elején, akár közben, akár a végén mi Minden megadott információ teljes mértékben bizalmas.. Az egyetlen kivétel a bíró végzése vagy kérése, vagy az alany vagy harmadik felek életének vagy integritásának súlyos károsodása.

anamnézis

Az előadás után interjút készítenek, hogy magáról az esetről információkat szerezzenek, általában az anamnézisnek nevezett folyamaton keresztül. Ez az a módszer, amellyel az adott eset leglényegesebb információit gyűjtik össze, beleértve a szóban forgó problémát, ami miatt eljött, élet- és társadalmi szokásokat és a téma történetét és alapadatait.

Általában azzal kezdi, hogy rákérdez az alany problémájára vagy igényeire, összpontosítva a jelenlegi helyzetre, valamint arra, hogy konkrétan mi késztette őt ide és most. Olyan szempontokról is kérdéseket tesznek fel, mint például, hogy mikor kezdődött a probléma, mihez kapcsolódik és milyen érzéseket vált ki, milyen konkrét nehézségeket generál a beteg életében.

Azt akkor is előfordul, ha a szakembernek volt erről jelentése (például ha orvostól vagy bírósági végzéssel érkezik), hogy a szakember lássa, mit a keresletnek megvan a tárgya, és ha probléma van, hogyan éli meg és fejezi ki azt, képet kapjon róla megközelítés. Javasoljuk, hogy a páciens jelen pillanatban fejezze ki igényét/problémáját,

Ha ez megtörtént, vagy közvetlenül előtte (a konkrét megrendelés attól függ, hogy az egyes szakemberek hogyan viszonyulnak a megrendeléshez és a jellemzőktől a betegről), annak érdekében, hogy többet megtudjon a betegről, és több információt kapjon mind a problémáról, mind a körülményeiről, Általában egy sor általános adatot kér a páciensről és életéről, amelyek érdekesek lehetnek és a problémával kapcsolatosak.

Ebben az értelemben hasznos lesz ismerni a lehetséges előzmények jelenlétét, személyes és családi egyaránt ugyanarról a problémáról, vagy olyanról, amely konkrét hatással lehetett a témára. A környezettel kapcsolatos alapvető információkat is szokták kérdezni: ha van gyermeke vagy testvére, az állam a szülőkkel való kapcsolat és foglalkozásuk vagy általában a családi struktúra, amellyel együtt él A társasági életről is, hogy van-e partner vagy nincs, és a párkapcsolati vagy munkahelyi élet állapotáról.

Nem arról van szó, hogy minden további nélkül kérdezz meg dolgokat, és ismerd az életed minden aspektusát, hanem inkább az általános helyzet megismerését célzó kérdések lesznek. Az információgyűjtés során tiszteletben kell tartani az etikai korlátokat: a szakember azokra a szempontokra összpontosít, amelyek relevánsak megközelíteni és kezelni a konzultáció okát, hogy bármilyen témát nagyobb mélység.

Nyilvánvalóan az első ülésen vagyunk, ez egy párbeszéd, amely információszerzésre törekszik, de sem kihallgatás: valójában az eset szempontjából sokszor olyan fontos elemeket fedeznek fel a munkamenetek során, amelyeket vagy rejtettek, vagy nem tartottak relevánsnak ebben az első pillanatban. A közölt információk nem változtathatatlanok, és nem lehetnek túl kimerítőek, mivel ez kimerítő, sőt averzív lehet a felhasználó számára.

A szakember meghallgatja a páciens mondanivalóját, bár kérheti a kulcsfontosságú szempontok tisztázását, és gondoskodik arról, hogy megértse és értékelje az elhangzottakat. A terapeuta hozzáállása az aktív hallgatás lesz, odafigyel arra, amit a beteg mondani szeretne (és arra is, amit nem mond, mivel ez is sok információval szolgál), empatikus és szívélyes. Ön is igyekszik hiteles és professzionális lenni, és mindenkor megpróbálja a beteg, akit nem fognak megítélni, függetlenül attól, hogy mit mond, ami bizalmi légkört generál és elfogadás.

• Érdekelheti: "Anamnézis: definíció és 8 alapvető klinikai szempont"

Az elvárások felmérése és a célok kitűzése

A helyzet felmérése után a szakember megbeszéli a pácienssel, hogy milyen elvárásai és céljai vannak a páciensnek a konzultáció okával és a szakemberhez fordulás tényével kapcsolatban.

Ezt a szempontot a kezdeti céloktól, vagy akár a szakembertől elvárt elvárásoktól kezdve fontos értékelni lehet, hogy irreális, vagy nem is értékeli a probléma tényleges leküzdését, hanem inkább egy sajátos nehézséget generál. Az összes megszerzett információ alapján az általános célkitűzéseket megtárgyalják amelyet a szakmai kapcsolattal keresnek, és mindegyik szerepe kialakul.

Értékelés kvantitatív eszközökkel

Lehetséges, hogy egy pszichológiai szolgáltatásban vagy konzultáción szükség lehet valamilyen típusú értékelés a rendellenesség jelenlétének vagy egy jelenség, tünet vagy nehézség szintjén történő értékelése érdekében mennyiségi. Azonban még ha így is lenne, a belőlük származó információkat az interjú alapján össze kell vetni és értékelni, az eredmények nem abszolútak.

Példa erre azok a betegek, akik neuropszichiátriai szolgálaton vesznek részt, és gyakori, hogy képességeiket ugyanazon az ülésen mérik fel. Szintén pszichológiai konzultáción szükségesnek tekinthető a szorongás szintjének felmérése ill felmérni, hogy milyen mértékben van jelen egy személyiségjegy, bár az első ülésen ez nem olyan gyakori, mint gondolnánk. Ezenkívül nem minden szakember fogja ezeket alkalmazni a klinikai gyakorlatban vagy minden esetben, az egyes helyzetektől függően.

Összegzés és eligazítás a következő foglalkozásokhoz

A munkamenet befejezése előtt általában összefoglalják mindazt, ami abban történt, hogy segítsen készítsen a páciens számára egy mentális sémát az elvégzett és megbeszéltekről, és értékelje, hogy a szakember megértette-e az összes információt információ.

Ezen túlmenően előfordulhat, hogy a következő ülésszakra javasoltak egy kis előrelépést tesznek. Valamint a problémától és a szakembertől függően Néhány általános pszichopedagógiai irányelv megállapítható, nagyobb mélység hiányában a témában.