Tanárok elleni erőszak: 90%-a szenvedett

A tanárok elleni erőszak dobja már egy ideje dübörög, most azonban minden eddiginél hangosabban dörömbölnek. Az Independent and Official Union Central (CSIF) legfrissebb felmérései szerint a megkérdezett tanárok túlnyomó százaléka, 90%-a azt állítja, hogy erőszakos esetet tapasztalt az osztályteremben, további 75%-uk pedig azt állítja, hogy elvesztette tiszteletét és tekintélyét.

Ráadásul az interjúalanyok negyede azt mondja vagy gondolja, hogy az oktatási központban a munka élete se nem túl kellemes, se nem kellemes. Ez senkitől sem idegen probléma; Az apák és anyák egyesületei tisztában vannak a helyzettel, és több eszközt követelnek az osztálytermi erőszak elleni küzdelemhez. A probléma a szocializáció új formáiban és az internet rossz használatában lehet.

• Kapcsolódó cikk: "A zaklatás vagy zaklatás 5 fajtája"

Erőszak a Köztisztviselők Független Központi Szakszervezete szerint

A 3000 tanárból álló mintán meginterjúvoltak ennek a tanulmánynak az eredménye hogy a vészjelző médiában és magában az oktatási minisztériumban is megszólalnak a riasztók. Annak ellenére, hogy az iskolák nevelési céllal jönnek létre, úgy tűnik, hogy az erőszakmentesség, az egyik szocializálódás és bármely kultúrában való részvétel alapelvei, elveszíti jelenlétét az osztályteremben. A fizikai vagy verbális erőszak a legtöbb tanár munkájában jelen van.

Mintha ez nem lenne elég, a tanulmány egyéb mutatói több jelet mutatnak az osztálytermi erőszak hatásainak. A számok a következők: A tanárok 55%-a szerint sok az erőszak az osztályteremben, 28% gondolja úgy, hogy a szüleivel való kapcsolat rossz vagy nagyon rossz, és a megkérdezettek további 20%-a vallja be, hogy rossz a kapcsolata a diákjaival. Minden bizonnyal aggódni kell, ha a tendencia nem fordul meg.

• Érdekelheti: "Az erőszak 11 fajtája (és az agresszió különböző fajtái)

fő okai

A CSIF valamivel több mint egy hete mutatta be a tanulmányt, és előadója, Mario Gutiérrez nyitotta meg az ülést, nyíltan elismerve a helyzet súlyosságát: "ez rendkívül aggasztó." A tanulmány nyers: Ha ezt a gyermeki erőszakot nem korrigálják, felnőtt erőszak lesz belőle. Itt már nem a tanár tiszteletéről van szó, hanem önmagunkról és másokról.

A tanulmány szerzői rámutatnak a jelenség lehetséges okaira: a tanári tekintély hiányára (kétségtelenül a legrelevánsabb), a A diákok bármilyen erőszakos tartalommal szembesülnek az interneten keresztül, és a tanárok kevés elismerést kapnak a társadalom.

Nem is olyan régen a tanárnő volt a második legfontosabb személyiség a fiatalok számára az apák és anyák után. A gyerekek oktatását az iskola egészítette ki. Az az átviteli lánc szocializáló értékek, mondja Gutiérrez, megszakadt.

A szakszervezetek erre a látens tekintélyhiányra figyelmeztetnek, hiszen sok esetben a tanárok azt mondják, hogy nem uralják a helyzetet, és megalázva érzik magukat maga a diák, még nagyon fiatalon is. Különösen figyelemre méltó, hogy egyes tanárok azt állítják, hogy képtelenek kirúgni a tanulókat az óráról, ha nem megfelelően viselkednek. A tanárok a feletteseik, az illetékes hatóságok, de mindenekelőtt a szülők támogatásának hiányára hivatkoznak, amikor találkoznak velük. „A legtöbben nem fogadják el a gyerekeik kritikáját” – magyarázta a tanulmányi eredmények ismertetésekor egy tanár.

Korunk egy másik klasszikusa sem hagyhatta ki a találkozót: a közösségi hálózatok. A tanulmány készítői megerősítik, hogy a tanulók nagyon korán, 12 és 16 év között extrém szintű megfélemlítést és zaklatást okoznak. A szakszervezet rámutat az apák és anyák rossz gyakorlatára, amikor közösségben adják át a mobileszközöket. "Nem tudják, hogyan kezeljék az egójukat, és a nap 24 órájában elvesztik tiszteletüket a kollégáik iránt." Ebből a szempontból a közösségi hálózatok, például az Instagram reklámoznak állandó verseny a mások feletti befolyásért, mivel az erőszak egy újabb módja ennek az értékes tiszteletnek.

néhány mérés

A közelmúltban készült CSIF-tanulmányon kívül vannak más jelentések is az osztálytermi erőszakról és az erőszak megelőzéséről, amelyek bizonyos intézkedéseket javasolnak a tanárokkal szembeni bántalmazási hullám megállítására. És az van, hogy a helyzet a legpesszimistább álláspontok szerint megkívánja. A Pedagógusombudsman szövetsége biztosította, hogy az elmúlt években ötszörösére nőtt a diákok fenyegetései és támadásai a pedagógusok ellen.

Emiatt a CSIF egy sor olyan intézkedést javasolt, amelyek sürgős végrehajtást igényelnek, például állami paktumot hogy a közoktatási központokban van pszichológiai támogató részleg az ilyen típusú eseményekre, vagy hajtson végre egy frissített iskolai együttélési tervet. Rövid távon több tanárképzésre van szükség az új technológiák – például a WhatsApp vagy a Facebook – visszaéléseinek káros hatásai elleni küzdelem érdekében.