Szociális-affektív jóllét: mi ez és hogyan hat ránk

Az egyik legrosszabb csapda, amelybe eshetünk, amikor eldöntjük, hogyan akarunk élni, ha azt feltételezzük, hogy csak mi befolyásoljuk saját jólétünket. Ezért olyan fontos a társadalmi-affektív jólét fogalma.

Ebben a cikkben látni fogjuk, hogy miből áll a szocio-affektív jólét, és miért központi fogalma mind a pszichológiának, mind a társadalomtudományoknak.

• Kapcsolódó cikk: "Pszichológiai jólét: 15 szokás ennek eléréséhez"

Mi az a társadalmi-affektív jóllét?

A szocioaffektív jóllét a halmaza biológiai, kontextuális és relációs tényezők, amelyek lehetővé teszik, hogy jól érezzük magunkatglobális és holisztikus értelemben. Röviden: jó érzés önmagaddal és az anyagi és társadalmi környezettel kapcsolatban, amelyben élsz.

Fontos megjegyezni például azt olyan emberek, akiknek minden alapvető szükségletük biztosított (vagyis azok, amelyek a jó egészségi állapot valós idejű vagy nagyon rövid távú fenntartásával kapcsolatosak) Különféle okok miatt nagyon rosszul érzik magukat: büntető munkahelyi környezet, rossz társasági élet, stb

Éppen ezért, ahogyan a mentális zavarokat sem egyszerűen „tól belülről kifelé”, de a környezet is befolyásolja, hogyan élünk, ugyanez történik a miénkkel is jólét.

A társadalmi-affektív jólét fogalma miatt a boldogság és az egészség olyan jelenségekké válik, amelyeket kezelni kell egyénileg sokkal összetettebb jelenségekre, amelyekre a nyilvános és kollektív irányítás a körül. Ebből következően a közigazgatásnak is kötelessége foglalkozni ezzel a kérdéssel.

• Bertrand Regader pszichológus cikke: "Metakogníció: mi az, koncepció és elméletek"

Ezt befolyásoló kontextuális elemek

Annak érdekében, hogy jobban megértsük, miből áll a szocio-emocionális jóllét, érdemes áttekinteni néhány példa a környezetünk ezt befolyásoló aspektusaira. Lássuk őket.

1. Visszaélés megléte vagy hiánya

Ez nagyon fontos elem, és ezt jobban figyelembe kell venni a bántalmazás nem mindig fizikai jellegű vagy jár sérülésekkel, de pszichés és nagyon finom lehet.

• Kapcsolódó cikk: "A bántalmazás 9 fajtája és jellemzői"

2. Társadalmi és környezeti ingerek mennyisége

Nem ugyanaz egy olyan helyen élni, ahol az újdonságok és ingerek nagyon gazdag választéka van, mint egy magányos faházban a sivatag közepén. Hosszútávon, a monotónia és a hírtelenség nyomot hagy a mentális egészségben.

3. A diszkrimináció megléte vagy hiánya

A diszkrimináció továbbra is igen jelenlévő társadalmi probléma, amelyet különféle, kiszolgáltatott helyzetben lévő csoportok szenvednek el. Emiatt hatással van azoknak az embereknek a társadalmi-érzelmi jólétére, akik saját testükben szenvedik el ezt a diszkriminációt, és kisebb mértékben a többi polgárét, akiknek bizonyítékai vannak annak a társadalmi szövetnek a törékenysége, amelyben élnek.

• Érdekelheti: "A diszkrimináció 16 fajtája (és okai)"

4. A szolidaritási kultúra jelenléte

A szolidaritás lehetővé teszi, hogy a hátrányos helyzetű emberek segítséget kapjanak a jobb helyzetben lévőktől. Esedékes, Ez az individualizmussal ellentétes logika, és része a kollektivista társadalomfelfogásnak, amelyben a társadalmi-affektív jólétnek nagy jelentősége van.

Szocioaffektív jólét létfontosságú szakaszokban

Azok a szükségletek, amelyekre a társadalmi-affektív jólétnek válaszolnia kell, az életszakaszokon keresztül fejlődik. Nézzünk erre néhány példát.

Gyermekkor

Gyermekkorban különösen fontos az apával vagy anyával való testi kapcsolat, valamint gazdag kommunikáció megléte mind tartalmilag, mind a kifejezett érzelmi töltetben gesztusokon és nyelven keresztül.

Emellett fontos a gazdag környezet, amely elősegíti a tanulást és a kíváncsiság kialakulását.

Serdülőkor

Serdülőkorban az a tény, hogy egészséges kapcsolatok a kortárscsoport tagjaival (barátok és osztálytársak). Saját identitásunk és önbecsülésünk nagymértékben attól függ, hogy mások hogyan bánnak velünk.

A serdülőkor után

15 éves kortól 20 éves korig kb önálló életet alakítsanak ki, és érzékeljék saját önhatékonyságukat. Tudva, hogy képesek mindent megtenni, amit a felnőttek tesznek, lehetővé teszi számukra, hogy a társadalom részének érezzék magukat.

Felnőttkor

Körülbelül 20-45 éves kor között a szociális problémák és az intellektuális gondok egyre fontosabbá válnak. a kultúrához való hozzáférés, hogy autodidakta módon tanulhassanak, erőre kapnak, hiszen törekednek saját tudásuk ápolására. Az ember viszont nem tulajdonít annyi jelentőséget mások véleményének önmagáról, hiszen az én-koncepció sokkal jobban konszolidált, mint korábban.

Érett kor

Ebben a szakaszban a stabilitást inkább az évek során elért eredményekhez képest értékelik. Ugyanúgy, az elszigetelődés veszélye a barátságok számának gyakori csökkenése miatt ez is aggodalomra ad okot, és veszélyeztetheti a társadalmi-affektív jóllétet.