Anekdotikus feljegyzés: mi ez, és hogyan használják a pszichológiában és az oktatásban

A nap folyamán mindannyian több száz különböző viselkedést és cselekvést folytatunk. Nemcsak mi, hanem az emberiség többi része, sőt az állatok többi része is ezt csinálja. És sok ilyen viselkedés és cselekvés nagy tudományos érdeklődésre tarthat számot, ezért szükség lehet valamilyen módon regisztrálni őket.

Ebben az értelemben számos értékelési eszköz és módszer létezik, objektív és szubjektív egyaránt. Az egyik legegyszerűbb és mégis elterjedt a közvetlen megfigyelés, amelyen keresztül megtapasztalhatod és rögzítse a különböző események előfordulását az alatt az idő alatt, amikor az említett megfigyelés (vagy azt követően).

És az általunk használható rekordokon belül található egy példa az anekdotikus feljegyzés, amelyről ebben a cikkben végig fogunk beszélni.

• Kapcsolódó cikk: "Alkalmazások pszichológusoknak: 9 eszköz, amely nem hiányozhat okostelefonjáról"

Az anekdotikus feljegyzés: mi ez?

Anekdotikus feljegyzésként ismert egyfajta eszköz vagy módszer a viselkedési információk rögzítésére

amelyben olyan tények, helyzetek vagy jelenségek halmazát, amelyek egy információnyújtás időtartama alatt történtek, a lehető legobjektívebb módon írják le.

Általános szabály, hogy az anekdotikus feljegyzés jelentés formájában készül, amely beszámol a magatartásról vagy magatartásról, az érdekekről, egy alany vagy csoport által végrehajtott cselekvések és eljárások, ha azok spontán módon, meglepő módon és váratlan.

Közvetlen megfigyelés eredménye, amely akkor kezdődik, amikor váratlan esemény történik, amelyet naplózni kell. Más szóval, ahogy a neve is mutatja, egy anekdota feljegyzése.

Más típusú felvételekkel ellentétben az anekdotikus rögzítést a nem tervezett módon történő rögzítés jellemzi. sem felkészült, hanem csak akkor keletkezik, amikor valami történt, ami szükségessé teszi, legyen az spontán vagy folyamatos. A megfigyelések strukturálatlan módon kerülnek átírásra, igyekszik világos, precíz és egyértelmű nyelvezetet használni, ráadásul a rekord általában utólag generálódik, mivel nem valami eltervezett dolog.

Az anekdotikus feljegyzés egyik legfontosabb jellemzője abban rejlik, hogy a benne gyűjtött adatoknak a lehető legobjektívebbnek kell lenniük. lehetséges: a leírt helyzet vagy jelenség leírása kell, hogy legyen, a szubjektív elemei vagy értelmezései nélkül cselekszik. Ez azért fontos, mert ha az adatok objektívek, akkor azokat nem torzítják a megfigyelő saját hiedelmei és elvárásai, és harmadik fél elemezheti. Legalábbis magában a leírásban nem, bár egy későbbi szakaszt lehet készíteni a hozzá adott értelmezéssel.

A helyzet leírásának pontosnak kell lennie, és különösen az előre nem látható helyzetet kell tartalmaznia, de azt is környezeti információkat kell tartalmaznia. Ide tartozik többek között az idő, a hely vagy más személyek jelenléte vagy távolléte.

• Érdekelheti: "Az interjú különböző típusai és jellemzői"

Mire hasznos?

Az anekdotikus feljegyzésnek sokféle felhasználása lehet és sokféle területen. De Az egyik olyan kontextus, amelyben ezeket leginkább használják, az oktatási területen.

Ebben a szektorban a tanárok és a szakemberek regisztrálhatják események, helyzetek vagy attitűdök jelenlétét amelyek relevánsak vagy feltűnőek, és rekordot érdemelhetnek valamilyen típusú cselekvés vagy beavatkozás tekintetében a későbbiekben. És nem csak a tanárok, hanem maga a diák is készíthet lemezt, ha kell.

Ráadásul, Egy rendszerezettebb vizsgálat alapjául is szolgálhat. az alany attitűdjéről vagy akár személyiségjegyeiről és pszichoszociális fejlődéséről. Más ágazatok, amelyekben hasznos lehet, az egy csoport viselkedésének tanulmányozása, vagy akár olyan szektorokban is használható, mint a büntetés-végrehajtás.

Főbb pontok, amelyekkel rendelkeznie kell. Noha nem feltétlenül fix felépítésű, általában véve figyelembe kell vennünk, hogy egy anekdotikus feljegyzésnek tartalmaznia kell egy sor fő elemet.

A kiemelendő különböző elemek között olyan alapvető adatokat kell feltüntetni, mint az idő és a dátum, a hely, a téma neve, a tevékenység vagy helyzet típusa, valamint a végrehajtás kontextusa. Ezt követően be kell építeni (és ez a lényeg) tárgyilagos, világos leírás mindenféle értelmezés vagy kétértelműség nélkül.

Opcionálisan, és különösen, ha már több olyan megfigyelés van, amely lehetővé teszi, hogy ugyanannak a valóságnak egy mintáját vagy különböző perspektíváit lássuk, beépíthető egy értelmezési rész. Végül értelmezéseken alapuló ajánlások is beilleszthetők.

Milyen előnyei vannak ennek a regisztrációs típusnak?

Az anekdotikus feljegyzésnek számos előnye van más típusú feljegyzésekkel szemben. Először is Ez egy meglehetősen egyszerű és természetes típusú regisztráció., mindaddig, amíg a személy képes a leírásban tárgyilagos lenni, és elválasztani nézőpontját és véleményét az általa tükrözött adatoktól.

Az is előnyös, hogy lehetővé teszi az eseményekről, viselkedésekről és jelenségekről történő adatfelvételt. első személyben és a helyzet tanúja által, és még akkor is, ha megfigyeléseket végeznek a későbbiekben lehetővé teszi a folyamatosságot az annotációkban oly módon, hogy rendszerezett megfigyelés utólag generálható legyen.

Ráadásul az a tény, hogy a regisztráció utólag történik, azt jelenti, hogy aki csinálja, annak nem kell egyszerre ott lennie. megszakítjuk az adatrögzítési tevékenységet, bár másrészt ez csökkentheti a részleteket, amelyekre emlékszünk az adatokról helyzet.

Az a tény, hogy bizonyos tárgyilagosságra van szükség, könnyen értelmezhetővé teszi a megfigyelésen kívüli emberek számára, így hogy ha jól csinálják, akkor más szakértők is le tudják vonni a saját következtetéseiket, vagy akár beszámolhatnak és rögzíthetnek az esetleges eseményeket a későbbiekben. Mindez egyszerűvé, egyértelművé és rendkívül hasznos eszközzé teszi az anekdotikus feljegyzéseket.

Bibliográfiai hivatkozások:

• Casanova, M. (1998), Oktatási értékelés. Mexikó, SEP/Muralla (Könyvtár a tanár frissítéséhez).
• közoktatási államtitkár (2013). Értékelési stratégiák és eszközök a formatív megközelítésből. Az alapfokú oktatás értékelésének eszközei. Mexikó. [Online]. Elérhető: https://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/2Academicos/h_4_Estrategias_instrumentos_evaluacion.pdf.