A szociális készségek jelentősége gyermekeknél és serdülőknél

Minden felnőttnek napi szinten használnia kell szociális készségeinket, legyen szó a szükségünk van a főnökünkre, megoldunk egy problémát a partnerünkkel, vagy átérezzük a problémát a barátja. Ha valaki nem alkalmaz megfelelő szociális stratégiákat, azt azonnal észrevesszük.

Ezek a képességek nem veleszületettek, hanem életünk során sajátítjuk el őket, gyermekkorban kezdenek formálódni. A korai helyzetek, amelyekkel a gyerekek szembesülnek, magukban foglalják – igen vagy igen – a másokkal való kapcsolattartást olyan terekben, mint a család vagy az iskola. A szociális készségek fejlesztése azonban ezzel nem ér véget: később, serdülőként, alkalmazkodniuk kell nagyobb absztrakciós és összetettebb kontextusok, amelyek megkövetelik a másokkal és magammal való kapcsolatteremtési stratégiák alkalmazását is maguk. Következő, Meglátjuk, mik ezek a készségek, és miért fontosak mind a gyermek, mind a serdülő számára fejlesztésükben.

Mik a szociális képességek?

A szociális készségek azok a viselkedési formák, amelyek lehetővé teszik a személy számára, hogy a helyzetnek megfelelően kifejezze saját véleményét, vágyait vagy attitűdjét. Sok szerző egyetért abban, hogy a szociális készségek végső célja az

interperszonális konfliktusok megoldása, így ezek gyakorlása létfontosságú a környezethez való alkalmazkodáshoz.

Általánosságban elmondható, hogy a szociális készségekkel rendelkező személyt úgy tekinthetjük, mint aki képes határozottan kommunikálni. Ez egyértelműséget jelentene, amikor gondolatai és érzelmei kifejezéséről van szó, de azt is, hogy képesek legyünk meghallgatni másokat, és magukba foglalni azt, amit egy bizonyos helyzettel kapcsolatban mondanak. Másrészt az a személy, akiből hiányzik valamilyen szociális képesség, túlnyomó vagy ellenséges magatartást tanúsíthat, a valóságról alkotott elképzeléseit mások fölé kényszerítve; vagy éppen ellenkezőleg, engedelmesnek mutatkozik, vagyis elfogadja a mások által támasztott feltételeket, még akkor is, ha nem értenek egyet velük.

• Kapcsolódó cikk: "A gyermekkor 6 szakasza (testi és szellemi fejlődés)"

szociális készségek gyermekkorban

Nem úgy születünk, hogy tudjuk, hogyan kommunikáljunk másokkal a konfliktusok megoldása érdekében. A tanulás során elsajátított gyermekkor a szociális készségek tanításának kritikus szakasza. Természetesen eltérő a fejlődésük módja, míg a gyermek által a környezet követelményeinek megfogalmazott jelentése más, mint a serdülőké vagy a felnőtteké.

Sok interperszonális készség megfigyelhető a családi környezetben vagy az iskolai időszak előtt. Néhány nagyon korai gyakorlat, mint például egy felnőtt megkérdezése, hogy miért történik valami, vagy egy bizonyos igény vagy preferencia kifejezése egy bizonyos elem (például étkezés vagy játék) előtt már jelzi, hogy a gyermek ezeket használja készségek. Akkor is használja őket, ha sikerül játékhelyzetet kezdeményeznie vagy fenntartania egy másik gyerekkel vagy felnőttel, az interakció óta magában foglalja a játékszabályok korlátainak feltárását, vagy a tevékenység körüli társak érzelmeinek megértését játékos; valami, ami az empátia formáját ölti majd.

Kívül, ő játszani egy másikkal összetettebb, mint amilyennek látszik, hiszen ez a magányos játéktól eltérően olyan szimbolizálást és szerepgyakorlást feltételez, amely lehetővé teszi a társadalmi világ megértését. Ily módon fontos, hogy felnőttként ösztönözzék a gyerekeket az interakciós és játékterekben való részvételre.

• Érdekelheti: "A szociális készségek 6 típusa, és mire valók"

Az iskolához szükséges készségek összessége

Ezután a gyermeknek szociális készségeket kell használnia ahhoz, hogy megfelelően működjön az iskolában, ezért végre kell hajtania Megfelelő viselkedések, mint például az üdvözlés, kérdések feltevése és megválaszolása, kritizálás és dicséret, véleménynyilvánítás vagy a csoport nyomásának ellenállása. Ezek a szociális készségek akkora jelentőséggel bírnak, mert ebben a szakaszban a gyermek addig képes baráti kapcsolatokat kialakítani, amíg kialakított egy fogalmat önmagáról mások iránt. Ebben az értelemben, a szociális készségek kulcsfontosságú mutatója az, ha a gyermek játékot vagy ételt oszt meg más gyerekekkel (ami furcsa módon egy olyan készség, amelyet még az iskolába lépés előtt sajátítanak el).

Az együttműködés elengedhetetlen annak megértéséhez, hogy a gyermeket a kortárscsoportja elfogadja-e vagy sem, és ezért tanulja meg, hogy az agresszivitáshoz hasonló cselekvések mikor elfogadhatók vagy sem. Emiatt egyes gyerekek, akik nem fejlesztették ki a kooperatív készségeket, hajlamosak folyamatosan agresszióra, és mások elutasítják őket. mások, ellentétben azokkal, akik szociális készségeiket arra használják, hogy megvédjék magukat másokkal szemben, új barátságokat kötjenek, fenntartsák és elhatározzák. konfliktusok. Következésképpen a szociális készségek létfontosságúak az iskolai környezethez való alkalmazkodáshoz.

• Kapcsolódó cikk: "Neveléspszichológia: definíciók, fogalmak és elméletek"

Szociális készségek a serdülőkor kihívásaival való szembenézéshez

A serdülőkor a részükről összetettebb szociális készségeket igényel, mivel kihívásaik eltérőek: kritikus attitűdöket fogadnak el ezzel kapcsolatban társadalmi normáknak megfelelően szembesülnek a felnőttek megfelelőbb viselkedési igényével, és ebben vezető szerepet kap a társaikkal való interakció. színpad.

A serdülő úgy alakítja ki identitását, hogy interakcióba lép társaival, keresi a társadalmi elfogadottságot és azokhoz a csoportokhoz tartozást, amelyekben részt vesz. Ezen jellemzők alapján a tudományos kutatás kimutatta, hogy a szociális készségek, mint a megfontolás mások, az önkontroll a társas kapcsolatokban és a vezetés kulcsfontosságú az ennek kihívásaihoz való alkalmazkodásban színpad.

Az a serdülő, aki nehezen tud kapcsolatba lépni másokkal, különösen visszahúzódó lehet, és azért alkalmazza ezt az alternatívát, mert nem tud korlátokat felállítani társaival szemben. Másrészt egyes serdülők agresszív viselkedése elégtelen szociális készségeket is jelez, mint például az érzelmi szabályozás vagy az empátia. Az így viselkedő serdülő nem tűrheti el a másik véleményétől eltérő véleményt, gyorsan dühös lesz, vagy ellenségesen reagál. anélkül, hogy figyelembe vennénk az ilyen magatartás következményeit.

Ezért felnőttként fontos előnyben részesíteni a serdülőkkel folytatott párbeszéd pillanatait ebben a fejlődési szakaszban, hogy észrevegyék viselkedésük dinamikáját. Hasonlóképpen, egy pszichoterápiás folyamat segítheti a serdülőt a szociális készségek fejlesztésében, hogy javítsák interperszonális kapcsolataikat.